舍人先生互相說:“幾個人喝得飽，壹個人喝得綽綽有余。請畫壹條蛇，第壹條就喝。”
壹條蛇先來，於是他把酒抽出來喝了。他左手拿著壹個萬字，右手畫了壹條蛇，說:“我能行！”"還沒做好，壹個人的蛇就成了，拿走了說:"蛇不夠，子安能夠嗎？“那就喝它的酒。做蛇腳的人最終會死於他的酒
註1。廟(cí):祭祀。周朝貴族常年祭祀祖先，每個季節的祭祀都有專門的名稱。春季祭祀被稱為“神龕”。
祖先:負責祭祀的官員。2.謝倫:看門人，在他手下工作的人。
3.er(zhρ):古代盛酒的容器，類似壺。4.階段:互相討論。
請在地上畫壹條蛇:請大家在地上畫壹條蛇。畫:在地上畫(畫的過程)。
對於蛇:畫蛇(畫的結果)。6.引酒飲之:拿起酒壺，準備飲。
導語:拿，提。7.蛇沒有腳:蛇沒有腳。
固:原來，原來。8.子:對人的尊稱，妳；妳們
9.安能:怎麽會呢？我不能。10.贊成:給予；替換11。於是:就。
12.贈送:古時候，壹個長輩給晚輩送東西。13.夠了:在上面畫壹只腳。
Foot(本句中的foot):畫壹只腳。14.最終的:最終的和最終的。
15.簡介:撿起來。16.還有:準備。
17.程:成交。18.剩余。
19.腳:腳。足:畫足20。死亡:失落，失落。
21.贊成:給予，取代。22.左手拿著它:然而，它意味著壹個轉折點。23.帶走:his指的是第壹條蛇。24.喝它的酒:那個，指示代詞25。終死其酒:那，指示代詞26，那:對。
說吧。
古代楚國有壹個人，在祭祀完祖先後，給前來幫忙祭祀的客人奉上壹壺酒。客人們互相商量著說:“這壺酒，大家壹起喝是不夠的。還剩下壹些壹個人喝。
讓大家在地上畫蛇，先畫的人喝這壺酒。壹個人先喝完，拿起酒壺準備喝，卻左手拿著酒壺，右手畫了壹條蛇，說:“我可以為它畫腳。”
他還沒說完，另壹個人又畫了壹條蛇，抓起他的酒壺說:“蛇是沒有腳的。妳怎麽能為它畫腳呢？”我剛說完話，就喝完了那罐酒。畫蛇添足的人最後丟了那壺酒。
這個故事告訴人們，蛇本來沒有腳，最早畫它的人給它加上了腳，但它沒有變成蛇。後來他又錦上添花，比喻雪上加霜，告誡人們凡事要實事求是，不要逞壹時之聰明，否則不但沒有把事情做好，反而會把事情搞砸。
無論對國家，對人民，還是對自己，都是安全的。這個故事的意義是表面的，“畫蛇添足”的教訓是值得記取的。
不要因為壹個小小的錯誤，失去了妳應該擁有的。“做蛇腳的人最終會死於他的酒。
“，真可惜！揭秘真相1:不要多此壹舉，否則有時會失去壹些東西，得不償失。2.不管做什麽都要尊重客觀事實，實事求是。
3.這則寓言告訴人們，做壹件事，壹定要有具體的要求和明確的目標，用明確堅定的意誌去追求，不要被勝利沖昏了頭腦。被勝利沖昏頭腦的人，往往被盲目的樂觀所掩蓋，導致失敗。
範死也是第壹，民有鐘，欲離，鐘大不可負。用錘子摧毀它，時鐘就會響起來。我怕人們聞到了，把它從我身邊拿走，我就捂著耳朵。
惡人聞之，也；惡自嗅，悖論(7)也！註(1)範之死:範是春秋末期晉國的貴族。在被其他四個貴族打敗後，他逃到了齊國。死亡，逃避。
(2)鐘:壹種古老的打擊樂器。(3)然後:但是(4)否定:背東西。
(5) chuí:錘子還是棍子。(6) huàng:形容鐘聲。
(7) (jù):馬上。(8)貝:荒謬。
(8)惡(e):恐懼。當範逃跑時，壹名男子趁機偷走了壹只鐘，並試圖背著它逃跑。
不過這個鐘太大了，扛不回去，他打算先用錘子砸了再扛回去。誰知，剛壹砸，鈴鐺就發出壹聲巨響。
他怕別人聽到鈴聲搶走，趕緊捂住耳朵繼續敲。害怕別人聽到鐘的聲音，可以理解；但是捂著耳朵以為別人聽不到就很可笑了。
意思是時鐘的聲音是客觀存在的，不管妳捂不捂耳朵，它總會響。任何想要客觀存在的東西，都不取決於人的主觀意誌。
有些人不承認自己不喜歡的客觀存在，以為這樣客觀就不存在了，這和“掩耳盜鈴”壹樣，是主觀唯心主義的極端表現——唯我論。嫦娥奔月女神把長生不老的藥請到了西王母那裏，妻子嫦娥為了癩蛤蟆和月亮的精華，偷跑了月亮之旅，把自己托付給了月亮。
古語有雲，月有明月，蟾有癩蛤蟆。所以另壹本書上說，月桂樹高五百尺，下面有壹個人。如果妳總是充滿魅力，這棵樹就會變得隨和。此人姓吳，名岡，西河人。他學了神仙，下令伐木。註:卓，大鋤頭；後羿用刀斧從西王母那裏請來了長生不老藥，後羿的妻子嫦娥偷了長生不老藥飛到了月宮嫦娥住的地方，變成了癩蛤蟆，傳說中的月亮又細又老。月亮上有壹棵桂花樹和壹只癩蛤蟆。
所以有壹本書記載了怪事:“月亮上有壹棵桂樹，很高。樹下，壹個人不停的砍，但是被砍了之後馬上就好了。砍樹的人叫吳剛，西河人。當他在學習仙道時犯了壹個錯誤，他被懲罰砍掉了桂樹。刻舟求劍楚(周朝國號，都城在今湖北省江陵縣北)有人涉河，劍從船上掉到水裏，答應他們的船，說:“掉下去的是我的劍。"
船停在了目的地，楚國人從刻記號的地方跳到水裏去找劍。船做到了(yǐ)，劍做不到。要劍的話，壹點都不混亂！——摘自《魯春秋·查進》註1。涉及到——穿越，從下面文章的“船”上獲得。
2.小學文言文全集就是壹個簡單的草鋪，笛子吹三四遍晚風，然後回來飽餐壹頓。黃昏後，他躺在月光下，沒有脫下他的蓑衣。綠草如茵的鄉村，壹個孩子戴著帽子，紮著麻纖維，在這裏放牛已經很晚了。他騎著牛回家，偶爾拿出竹笛迎著晚風，吹出幾首悠揚的曲子。只是睡在皎潔的月光下②筆記ax洋子:廣闊無垠的bx笛子:吹笛子cx躺在月光下:睡在月光下dx鋪:鋪ex:逗fx飽餐:飽餐gx蓑衣:棕色或草織的外衣，用來遮風擋雨hx躺在月光下:躺著不雅看著明亮的玉輪③牧童改寫成壹篇短文！乍壹看，地上好像鋪了壹片綠草！風輕輕地吹著草，發出沙沙的聲音。聆聽晚風中牧羊人笛聲的美妙。早上另壹邊臉露出來的時候，牧童就拿著他的笛子上山放牛。他坐在牛背上吹著笛子，哼著曲子，在草地上歡快地奔跑。他很放松，沒有任何煩惱，直到他玩累了。他躺在綠色的草地上，看著藍天上漂浮的白雲。嘴角飄著壹絲微笑。43x《舟渡安仁》宋楊萬裏帶著兩個孩子離開壹艘漁船，收船時，奇怪的是沒有下雨。他們都打傘，不是為了遮頭，而是為了擋風。②註:斧頭:劃船用的竹竿或木桿bx:劃槳cx怪學生:怪dx遮頭:為頭遮風擋雨ex使風:借助風的力量③船過安仁(改寫)——湖南省東南部有個地方叫安仁縣，春天來了。在壹個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬裏乘船去那裏。在這迷人的景色中，楊萬裏聽到孩子們的笑聲，忍不住四處張望。他發現離河不遠的漁船上坐著兩個可愛的孩子，壹個穿著紅色的肚兜，乖巧鬼。另壹個大壹點的孩子，穿著短褲短褲，隨著船漸漸往前走了壹會兒。船慢慢停了下來。大壹點的孩子收起了竹竿，停止了劃槳。船停了，楊萬裏覺得很稀罕，心想:他們在幹什麽？這時，他發現壹個小孩撐起了壹把傘，但是天氣晴朗，沒有下雨，這讓楊萬裏很煩:不知道他們想幹什麽？楊萬裏忍不住問他們:“妳們打著傘幹什麽？”孩子回答:“我們想省點力氣，讓風帶著船前進。我們在愚弄風。風壹吹傘，我們就可以把船開走了，嘻嘻！”楊萬裏此時成名，感嘆:這兩個孩子真聰明。44x清平樂(yuè)村子住在宋新七級，屋檐低矮，溪上綠草如茵，聲音很美。誰有白頭發？大兒子在溪東鋤豆，二兒子在編雞籠，小兒子愛死(wú)賴，溪頭臥剝蓮。1.壹座低矮的茅草屋靠近潺潺的溪水，溪水上長滿了綠草。壹對白發蒼蒼的老夫妻正深情地坐在同壹條路上，和吳聊天，大兒子正在小溪東邊的豆田裏除草。二兒子在家編了個雞舍；最有趣的是三兒子調皮可愛，躺在草地上剝蓮花吃。2註:斧翁(γ O):老頭老太太bx死(wú)賴:淘氣，淘氣是外號，沒有貶義。cx清平樂:詞牌名，“樂”讀yuè(多音字)dx有吸引力:此指互相搞笑。微醺gx五音:無棣方言這個短語指的是南方方言hx鋤豆:在豆田裏鋤草九小人:音同“小人”，指的是調皮可愛。下午帶著掉隊的感覺走來走去，無意中瞥見壹座低矮的小茅屋，綠高的竹子此起彼伏。在陽光的照射下，河水壹會兒波光粼粼，壹會兒微風吹過，河面泛起陣陣漣漪。河上有幾朵美麗的荷花，有些已經盛開。有些含苞待放；其他的好像都是內無白內有粉，像壹個帶著面紗的羞澀少女。小溪旁有片片綠草，十分茂盛。在溪水和荷花的映襯下，更顯可愛的小屋前有壹對白發蒼蒼的老夫妻。他們只是喝了點酒。從他們紅撲撲的臉上，可以看出他們有幾分醉意。老兩口的大兒子正在小溪東側的豆田裏拼命除草。他工作多努力啊！而二兒子也沒閑著，正在用竹草編織雞籠，小兒子很專註，還沒成年，什麽都不會，只能趴在小溪邊調皮地逗著魚，壹邊剝蓮花壹邊吃，壹邊搖著腳。多可愛的樣子啊！多麽幸福的壹家人啊！我深深陶醉了。我就站在那裏，久久不願離去...45x楊氏之子”指楊家之子x=滯留地X楊家之子X九歲，連X從會孔君平X易X為其父，其父X不在，故X胡爾設果為X，果X有楊眉孔X給其子X看:“此X為皇族果”子X答:“沒聽說孔雀X是主人X .禽”(1)翻譯:梁國有個姓楊的人家有個九他非常聰明。壹天，孔君平來看他的父親，碰巧他的父親不在家。孔君平把孩子叫了出來，並帶來了孔君平水果，包括楊梅。
3.適合小學生背誦的文言文原創發布者:sunyun515。
小學生必須背誦文言文《劉禹錫(唐)》和《劉夢德文集》的夢。山不高，仙卻有名。水不深，龍為靈。我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。上臺苔痕綠，幕布草色綠。笑而有大學者，無丁白。可以調琵琶，可以讀金典。沒有混亂，也沒有繁瑣的形式。南陽諸葛廬與西蜀聽雲亭。孔子雲:怎麽了？胡艾蓮說周敦頤(北宋)寫毛叔的《朱元璋公基》，是水陸之花，可愛的很範(fán)。陶金淵明獨愛菊花。自從李唐來了，世人都很愛牡丹。獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香遠而清。它苗條而優雅，妳可以遠遠地看著它而不顯得可笑。欲喚菊花，花之隱士也；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。嘿！菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。誰給了蓮花的愛？牡丹之戀，老少皆宜！佘江的屈原原名平子，年輕時喜歡這種奇裝異服，但年老時經久不衰。以壹長簪(賈)地遠，冠自斷雲。被明月所仰慕。世界是渾濁的，我不知道更多，但我們忽略它。開著綠色的秋(邱)和快樂的燦(燦)和(池)，我們將參觀姚和中國的花園。爬昆侖山吃玉璧，壽比天地長，與日月同在廣漆。對於南方的洋人，我不知道什麽喪，但是我對江湘更有幫助。宋正琦文天祥天地充滿正氣，這是多方面的。下面是嶽河，上面是太陽星。人們稱之為肅然起敬，令人應接不暇。黃璐應清，寒而吐明朝廷；窮的時候看得出來，壹個個看得出來:前師諸葛亮，好臣遠小人。這就是韓興盛的原因；各位小人，遠非賢臣，從此漢朝如此蕭條。先帝在的時候，我每次和大臣說起這件事，總會嘆息，痛恨於歡和淩。石忠，尚書，常侍，參軍。我知道我是振良死祭的大臣。希望陛下親自相信我。
4.小學全詩古文小學壹年級上冊:靜夜思，李白，靜夜思，唐李白，我床腳壹線那麽亮，會不會已經有霜了？擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想起了家。第二卷:肖春，唐然，村居，清，見袁枚，小池，楊萬裏(唐然)，我醒來輕松的這個春天的早晨，周圍到處是鳥的歌唱，但現在我記得那個晚上，風暴，我不知道有多少花被打破。村居青高頂草，二月長鶯飛，柳煙醉。孩子們早早放學回來，他們在東風中忙著放風箏。當他們看到壹個袁枚牧童騎著壹頭黃牛時，他大聲歌唱。他想抓蟬，突然閉嘴了。在小池裏，楊萬裏的眼神是無聲的憐惜涓涓細流，樹陰照在水面上，他愛陽光，愛溫柔。蕭何只露尖角，蜻蜓早就站在他頭上了。小學二何的《歸鄉書》，李白贈宋蘇軾的《荷花無雨遮》，菊花裏還有的枝頭。壹年的好風景壹定要記住，尤其是橘橙的時候。山之旅，唐杜牧遠寒山，人在白雲生。駐足坐楓林晚，霜葉紅二月。故鄉書唐河張之離開故鄉多年，最近人事已過半。只有。春風沒有改變舊的海浪。我把禮物送給王倫堂李白，正要乘船，忽然聽到岸上的歌聲。桃花潭深過千尺，不如王倫贈我。下卷:草白居易，新城徐工店楊萬裏，王廬山瀑布李白，絕句(兩黃鸝鳴綠柳)杜甫贈古草送別唐白。到達搖搖欲墜的城門，哦，朋友的王子，妳又走了，我聽到他們在妳身後嘆息。入住新市徐公店。宋楊萬裏樹籬壹路疏，樹頭花不蔭。孩子們爭先恐後地追逐黃蝶，飛進花椰菜裏，但卻無處可尋。望廬山瀑布，唐李白日照香爐產紫煙，望千川懸瀑，直下飛來，疑是銀河落九天。萬裏船在吳棟，門博。小學三年級上冊:《夜書》葉紹翁，《九月九日山東兄弟的回憶》王維，《望天門山》李白，《夜書》蘇軾，《宋》蕭小五葉與葉紹翁寄寒聲，《江上秋風動客》。我知道有挑促織的孩子，晚上壹盞燈落在籬笆上。唐朝的王維，在山上度假時想起我在山東的兄弟們是壹個孤身在異鄉的陌生人。山茱萸中少了壹個人。遙望天門山，李白天門斷開楚河，清水流回此處。兩岸青山相對，孤帆來。飲盡湖上楚清，雨(北宋)好蘇軾，山空多雨。西湖比西湖淡總是合適的。第二冊:唱歌的柳樹。二月的春風就像剪刀。春天，唐竹·Xi贏得了尋找海濱芬芳的日子，無邊無際的景象壹時新奇。知道東風的永遠是春天，五顏六色的花永遠是五彩繽紛的。七夕唐望碧雲，牛郎織女過橋。家家看秋月，萬家穿紅綾。嫦娥李晴商隱雲母屏影深，長河漸沈。嫦娥應該後悔偷了仙丹。清澈的大海和清澈的夜心。小學四年級上冊:蘇軾《山西村遊》、陸遊《黃鶴樓》、李白《去揚州途中送別孟浩然》、派袁兩使去安溪》、王維《題西林壁》、石《看成嶺側峰》，高低遠近不壹。我不知道廬山真面目，但我在這座山上。我去山西村旅遊，路松妳不要嘲笑農家樂，我會留在好年。笛鼓隨春社，衣簡古色。從現在開始，如果妳在月球上悠閑地騎行，妳會整夜敲門。黃鶴樓，唐立白去揚州途中送別孟浩然中的老朋友，辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠航，碧空萬裏，唯長江流。送元二到安溪湯唯渭城，客館青蔥明亮。我建議妳更進壹步。西出陽關沒理由。第二卷:李白獨坐敬亭山，劉禹錫遙望洞庭，白居易憶江南，鄉間四月，四季，範成大，還有漁歌子，張獨坐敬亭山，李白飛鳥高，孤雲獨去閑。我百看不厭，唯有敬亭山。四月的鄉村，翁卷滿山遍野都是綠色，雨下得像煙壹樣。四月的農村，很少有閑人，只有養蠶種在田裏。春天，宋、範成大裏的土糊攪雨頻繁，百花齊放。離家之後，地界還是綠的，鄰居的鞭筍翻墻過來。漁翁宋張慈塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。斜風細雨不用回。小學五年級上冊:王安石、秋思、長相思。納蘭性德靠泊瓜州王松安石，瓜州與京口之間壹水之隔，與鐘山僅隔數山之隔。春風是綠色的江南岸，那麽明月幾時照我？秋思·張松出生在洛陽，他想寫壹本書。他不敢匆忙說不。洪水壹退，我就前往關羽，那裏的燈在半夜還亮著。風壹變，雪壹變，破鄉夢不成，園中無此聲。下卷:《牧童顏路》《楊萬裏》《清平樂——村居(低檐)》辛棄疾《牧童唐魯彥》草鋪在野。當桿閉合時，它停在船上。如果沒有下雨，總是要放壹把傘，不是為了遮頭，而是為了擋風。清平樂村位於宋新七級，那裏有壹個低矮的屋檐和綠草如茵的小溪。喝醉了酒，吳音嫵媚，誰白發蒼蒼？大男孩在溪東鋤豆，老二在編雞籠。他最喜歡小孩無賴，躺在溪頭剝蓮花。第十二冊:詠梅*** 1961年65438+二月，風雨把春天送回家，飛雪迎來了春天。已經是滿冰的懸崖了，還有花。喬不爭春，只帶春。
5.擅長下棋和秋的小學文言文有哪些？
使邱毅教兩人下棋，其1人專心，邱毅聽；雖然1的人都聽到了，但是1以為是壹只天鵝來了，就試著弓著身子射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。
是因為他的智力不如前者嗎？我說:不自然。邱毅是中國最好的棋手。
讓邱毅教兩個人學棋，其中1個人專心學棋，只聽邱毅教；另壹個人，雖然聽了邱毅的指示，但認為天鵝會從頭頂飛過，想用弓箭射它。雖然他從1開始和之前的1人壹起學習，但是學習效果不如之前的人。
妳能說這是因為他的智力不如之前的1人嗎？我說，不是這樣的。兩個孩子爭論孔子東渡日本的事，看到兩個孩子在爭論，問他們為什麽。
1兒子說:“太陽初升時我離人近，太陽初升時我離人遠。”1孩子壹天的開始走得遠，壹天的中間近。
1子曰:“日出如罩(6)大，日中如(7)，則(8)如碗(9)。這不是(10)什麽更大嗎？”1兒子說:“壹日之始(11)涼爽，壹日之中(12)如探湯。近的人不是很爽嗎？”孔子不能決定(13)。兩個孩子笑著說:“誰比妳(15)更智虎(14)？”孔子東遊時，看見兩個孩子在爭論，就問他們在爭論什麽。
1小朋友說:“我覺得太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。”(另壹個)1小朋友說:“我覺得太陽剛出來的時候很遠，中午的時候很近。”
1小朋友說:“太陽剛出來的時候，有馬車的車頂那麽大。到了中午，就和盤子1壹樣大了。這不就是遠(看起來)小，近(看起來)大嗎？”(另)1孩子說“太陽剛出來的時候很涼快，到了中午(感覺)就像進了澡堂。那不是越近(感覺)越熱，越遠(感覺)越冷嗎？”孔子無法決定(誰對誰錯)。
兩個孩子嘲笑孔子說:“誰說妳有學問了？”博雅有獨特的弦樂，博雅擅長打鼓，鐘子期擅長傾聽。博雅古琴，遙望群山，鐘子期道:“好，我如泰山！”決心流水，鐘子期說:“好，像壹條河！”博雅說的話，鐘子期會明白的。
童年去世時，博雅說世界上不會有知音，但他卻摔壞了鋼琴，終身不打鼓。俞伯牙最擅長彈鋼琴，而鐘子期有很強的音樂欣賞能力。當俞伯牙彈鋼琴時，他心裏會想到群山。鐘子期壹聽，驚呼道:“嗯，我好像看到了雄偉的泰山！”俞伯牙心裏想到了流水，鐘子期說:“嗯，我好像看到了湍急的河流！”不管俞伯牙怎麽想，鐘子期都能準確地理解他的感受。鐘子期死後，俞伯牙覺得世界上沒有知音了，就把心愛的鋼琴摔壞了，壹輩子都不彈了。
6.小學生孔子去東方旅行，途中看到兩個孩子在爭吵。問問他們在爭論什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。”另壹個孩子認為太陽剛出來時離人很遠，中午時離人很近。
前壹個孩子說:“太陽剛出來的時候，有壹輛車的頂篷那麽大，到了中午，就像壹個盤子和碗的口那麽小。這不就是遠看小，遠看大嗎？”
另壹個孩子說:“太陽剛出來就涼快，中午把手伸進熱水裏都熱。近的時候不熱，遠的時候不冷嗎？”
孔子聽了，無法判斷誰是誰非。兩個孩子笑著說:“誰說妳這麽聰明？”
7.小學生必背江南古文50篇。
奇勒格
鵝頌
柳樹
風
涼州宋
鸛塔
春天的早晨
涼州宋
越過國境
在荷花亭送別辛健
柴璐
送袁爾時安西
在山上度假想起我在山東的兄弟們
夜深人靜時的想法
鼓浪嶼遊記(節選)
望廬山瀑布
給王倫的禮物
黃鶴樓——孟浩然去揚州途中的告別
早發白帝城
望天門山
別東大
四行詩
春夜喜雨
四行詩
獨自在河邊尋花
壹首旅行者的歌
江雪
給缺席者留下的便條
楓橋附近的夜間停泊處
漁歌子
邊境歌曲
王東亭
浪淘沙
池上
向古老的草地告別
夢見了南岸
憐憫農民(1)
向農民表示善意(2)
在山上旅遊
清明節
江南春
樂遊墓
蜜蜂
兒童釣魚
河邊漁夫
農歷月的第壹天
停泊瓜洲
畢昇鄞縣書湖
6月27日在王虎大廈的醉酒書。
湖中飲雨後楚清
惠崇的“河畔景”
話題錫林墻
夏日絕句
向兒童展示
感覺樹籬門會在秋夜的黎明出來迎接寒冷
四季與鄉村混在壹起(白天不在田間)
四季都是田園詩般的(梅是金色的)
透明小容器
黎明時分的湖邊寺廟
春天
話題林安迪
這個公園不值得參觀
鄉村四月
墨梅
石灰石聖詠
竹石
發現
紀海雜詩
村居
長歌行/長歌行
七步詩
年輕歸來
在建德河上過夜
參軍
竹屋
獨坐敬亭山
秋浦歌
收復黃河南北
向青獻花
在河的下遊遇見李龜年
芙蓉山的主人在每壹場雪中
清明節前壹兩天開始的過時節日(清明)當三天只供應冷食時
滁州西溝
以愛情或地方題材為題材的四首七言律詩的古代民歌
黑尾排
丘塞克
上善棗行
中國李
菩薩江棗口鼻
朝田字永巴拉
壹篇* * * 90多篇，其實都是後面的，想要50篇，就從裏面挑。
8.小學文言文百科(帶問題、翻譯、簡潔)最佳答案是《楊之子》
選自人教版五年級下冊第10課。
梁的兒子今年九歲，非常聰明。孔君平想起了他的父親，但當他的父親不在時，他大聲喊道。為了坐果，果實有楊梅。孔子指給兒子看，說:“這是妳家的果子。”兒子答:“沒聽說孔雀是家禽大師。”
在梁國，有壹個姓楊的家庭，他有壹個九歲的兒子，非常聰明。壹天，孔君平來看望他的父親。碰巧他父親不在家，所以孔君平把孩子叫了出來。孩子帶來了孔君平水果，包括楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說:“這是妳家的果子。”孩子馬上回答:“我沒聽說孔雀是妳的鳥。”
博雅爵鮮
選自人教版六年級上冊第25課。
博雅擅長打鼓，但鐘子期擅長傾聽。博雅古琴，遙望群山，鐘子期道:“好，我如泰山！”決心流水，鐘子期說:“好，像壹條河！”博雅說的話，鐘子期會明白的。博雅在泰山的陰影下遊泳，當他在暴雨中死去時，他停在巖石的底部，感到悲傷，所以他在鋼琴的幫助下敲鼓。當初是林宇的操作，讓山體崩塌的聲音更大了。每播放壹首歌，鐘子期都需要為了它的利益而貧窮。博雅放棄了鋼琴，嘆了口氣，“好，好！孩子聽老公的心聲，想象還在我心裏。我為什麽要逃？"
鐘子期善於傾聽。博雅古琴，遙望群山，鐘子期道:“好，我如泰山！”決心流水，鐘子期說:“好，像壹條河！”博雅說的話，鐘子期會明白的。童年去世時，博雅說，世界上沒有知音，但他卻摔壞了鋼琴，壹輩子不打鼓。
博雅擅長彈鋼琴，鐘子期擅長聽力。當博雅彈鋼琴時，他想到了他心中巍峨的泰山。鐘子期聽了贊嘆道:“好！這琴聽起來像巍峨的泰山！”當博雅彈鋼琴時，他想到了心中洶湧的河流。鐘子期稱贊道:“嗯，琴聲如湍急的河流！”博雅的想法，鐘子期能準確地說出他的想法。鐘子期死後，博雅認為世界上沒有人比鐘子期更了解他的知己了。於是，他弄壞了心愛的鋼琴，剪斷了琴弦，終身不彈鋼琴。
初中應該學文言文。如果從小就接觸，打好基礎後會學得很好很輕松。