第壹章:我的偶像作文500字小學六年級歷史書，寫作風格，官位，望著灰蒙蒙的天空，無限惆悵引入懷中。
外面的風，外面的雨，妳寫:天下窮人皆大歡喜，風雨如平靜山，唉！突然看到眼前這個房子，我很容易凍死。詩寫得那麽豪邁，無憂無慮，可妳心裏的悲歡離合又有誰知道？
當時光倒流到妳的壯年，妳才25歲，妳有比天還高的心境，妳爬上了高山。妳寫道:壹旦爬到山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。s詩，妳以官場和大唐江山為榮，妳希望皇上重視妳。妳的復仇將來會實現嗎？妳看著偉大的國家，妳更關心的是國家和人民。
然而，長久以來，妳的命運並不像李白那樣。妳已經和老婆孩子分開了，逃亡了，這讓妳感受到了村民的感受。妳安排好老婆孩子後，鄉親們來送別:酒別別了，谷子撂荒了，戰士們還活著，孩子們在盡自己最大的努力探索東方。我願意為父親做壹首老歌，又尷尬又深情。宋嘆了壹口氣，四下流淚。妳哽咽了，妳揮舞著妳的藍襯衫，妳獨自壹人在它下面。
我多麽希望能和妳在壹起，幫助妳成功。杜甫，我的胸懷沒有妳的崇高，妳也沒有妳的才華。這是關於我的缺點。在科技發達的今天，我也想擁有那種不被打擾的狀態，我所在的地方，也許，我會得到更多的才華展現。妳們的命運有多麽不同，妳們的感情和妳們的復仇還沒有顯露出來。妳討厭他們嗎？不，妳不知道。妳只討厭各種官場。所以妳才選擇種豆子，體驗那種感覺。妳也希望妳沒有違背自己的意願。
我希望在那壹天，我會和妳站在壹起，壹起暢談前世今生，壹起暢談人文地理，壹起隱藏我的嘆息。在某個時刻，妳的魅力不會改變。在菊花的芬芳中，我理解妳，也有那份猶豫。
在我心裏，誰也比不上杜甫。
第二篇:我的偶像作文500字小學六年級《妳沒看見黃河之水是怎麽移出天堂，奔向大海，壹去不返的嗎？妳有沒有看到，在高高的房間裏，明亮的鏡子裏的可愛的頭發，雖然在早上是絲綢般的黑色，但在晚上已經變成了雪……”這首詩是唐代詩人李白寫的。讀完這首詩，我深受感動。
我心中的李白是壹個敢愛敢恨，自由奔放，才華橫溢，俠義天下的人。他25歲離開家，遊遍了中國。天寶元年，唐玄宗到長安做官，卻因不願奉承權貴，被人讒出北京，繼續四處流蕩。他的詩歌多表現為對封建權貴的不滿和對祖國大好河山的熱愛；他的詩歌既反映了那個時代的繁華，又揭露和批判了統治集團的荒謬和腐敗，表現出蔑視權貴、反抗傳統束縛、追求自由和理想的積極精神。
李白不畏權貴，經常詛咒貪官汙吏。有壹次參加科舉考試，被當時的漢奸楊和他的副官當面羞辱，說李白只配給他們擦鞋擦墨，不能爭名奪利。李白奪門而出，誓要讓楊為他磨墨，副官為他擡鞋。直到後來，國專史發來文書，玄宗請人翻譯，沒人能翻譯。後來推薦了李白。玄宗見了李白，喜出望外，李白卻說:“妳要請壹個佛家來擦墨，壹個副官提鞋。我敢寫。”玄宗愛惜他的才能，只好讓他上場，並催促李回信。當時楊肯定也是百般不願意打，但是皇帝允許他打，於是他臉紅著站在李白的頭下，而副官拿著鞋站在楊的頭下，李白則在凳子上寫字。而不時的看著楊。
李白在我心中有著不可動搖的地位。他是我的偶像，唯壹的偶像，永遠的偶像！
第三章:我的偶像作文500字小學六年級偶像是名詞，表示崇拜的對象。我相信每個人心中都有壹個偶像！
第壹次談偶像，同學們想到的都是娛樂圈的著名明星。但是我的偶像是非凡的。他是xx老師。
聽他同學說起他的時候，從他們嘴裏描述出來的是壹個令人毛骨悚然的老師。但是自從認識了這個只聽說過他沒見過他的xx老師，我覺得xx老師不僅厲害，而且善良，幽默，能幹。
為什麽說xx老師是我的偶像？讓我們從這個開始:
五年級上學期學了兩個課時，快考試了。我如坐針氈，因為我發現我所有的同學似乎都胸有成竹:妳是怎麽復習的？我肯定能考85分以上！總是沈浸在過去失敗的數學考試中，越想越自卑。
壹個老師怎麽能教他們這麽聰明？我在恐懼中等待結果公布的那壹天。盡管有心理準備，但看到79的分數時，還是那麽刺眼！我熱淚盈眶。課後xx老師找我談話，他跟我分析原因。告訴我壹定要開動腦筋，舉手積極發言，多做練習，開拓新思路...老師……xx似乎早就看出了我在數學學習上的自卑。最後，他鼓勵我說:妳不笨，只是沒有掌握方法。如果妳按照老師說的去做，妳壹定會進步的！；老師簡單的話語給了我信心。從此我放下了自卑，上課認真聽講，舉手積極發言。遇到問題就用畫畫的方式解決，啟發我思考。對於有趣的應用問題，我並沒有僅僅停留在壹個解決方案上。我要求自己嘗試幾種解決方案。最後上學期五年級期末考試考了99分——全班第二！這凝聚了我多少汗水啊！我終於明白了這句話:劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒！我想是因為xx老師，我才從自卑中走了出來。
壹日為師，終生為父。我的偶像就是我的目標！我覺得這個偶像不錯！
第四條:我的偶像作文500字小學六年級提到偶像的時候，我想壹定有壹個偶像刻在每個人的心裏。有人崇拜孜孜不倦的老師，有人崇拜閃亮的星星，有人崇拜土生土長的父母...而我的偶像是堅強倔強的殘疾人。
在這個世界上，殘疾人要承受很大的壓力，他們經常受到正常人的歧視。在日常生活中，他們付出了比正常人多幾倍的努力。但是，面對生活的艱難困苦，他們並沒有放棄生活，而是勇敢地面對生活，用自己僅有的力量去戰勝壹切困難，努力讓自己更快樂，更充實。所以我才佩服他們。也許，當他們第壹次面對困難的時候，他們感到害怕，他們流淚了，但是他們沒有放棄。這就是他們不離不棄，不離不棄的精神，也是這種精神讓他們壹直活到了現在。
曾經看過壹篇文章，記憶猶新。文章中的主人公是壹個失去雙臂的中年男子。因為他沒有臂膀，還沒有結婚生子，但是他並不覺得孤獨，過著很美味的生活，讓別人羨慕。他從小學習寫毛筆字，所以練就了壹手好看的毛筆字。他每天在家寫字畫畫。也許妳覺得這很正常，但他不像普通人那樣用手寫字畫畫，而是用自己的嘴和腳。起初，他反復想放棄用嘴和腳寫作，因為他害怕被別人談論。他不想成為鄰居的笑柄。他只想獨自生活在世界上壹個不起眼的角落，這樣別人就永遠找不到他了。但自從他在電視上看了殘疾人的精彩表演後，他的生活中似乎有了壹束亮光。所以他每天勤勤懇懇練字畫，有時間做點苦力賺點錢。
這是我的偶像。他雖然失去了雙臂，但也有著無與倫比的愛和不屈的意誌。所以，我會壹直崇拜他，他也會壹直是我的偶像。
第五章:我的偶像作文500小學六年級的時候，我坐在椅子上，出神地看著窗外。突然，壹陣涼風吹來，風越來越大，吹得我頭暈目眩。當我再次睜開眼睛時，我來到了壹片桃林。我看了看自己的衣服，像漢服，大袖子，長裙，頭上還有幾個發簪。會不會是我穿越回了古代？
我在這片樹林裏走了壹圈，發現除了水和桃花，還有壹個叫桃花源的大亭子。花園裏有壹個男人，長胡子，長發飄飄，給人壹種淡淡的醉意。我走近壹看，啊，這人不是李白嗎？我上前禮貌地問:“請問妳是‘詩仙’李白嗎？”“詩人不配，下壹個是李白。”
天啊，我真的穿越了！我對他說:“我的小女兒出生在書香門第。我年輕時聽過妳的詩。我剛才不是有意冒犯妳的。請原諒我。”“沒事的，沒事的。如果妳們都喜歡我的詩，我就多寫點！日照香爐的學生……”不要這樣做。如果寫太多太難，那麽當我們學習詩歌時，我們會...“妳怎麽看？”“好啊，這首詩真棒！妳太有才了。妳為什麽不多寫幾首歌……”嘿，我為什麽讓他寫？我明明不想讓他寫，卻不能告訴他我是從未來回來的。
就在他說話的時候，又刮起了壹陣大風，過了壹會兒，我回到了自己的辦公桌前。剛剛發生的事是真的還是假的？