唐初，外敵入侵頻繁，戰亂不斷，邊境急需穩定。當時，壹些有誌的學者去邊境保衛國家。楊炯的《參軍》真實地反映了這壹歷史事實，表達了壹顆報國的赤子之心。
“篝火照西京，我心不平。”
第壹副對聯講述了整個故事的軍事情況和心情，使這首詩顯得驚心動魄。“烽火”指的是戰爭；“西京”即首都長安。戰火會燒到首都長安，形勢非常危急。壹個滿懷愛國之心的學者，如何做到心平氣和？恨不得披掛上陣，投入血與火的戰爭。
“牙聽令於鳳凰，鐵騎繞龍城。”
顓頊，寫收守城池的情形。“牙掌”在古代是士兵的象征，即軍人的象征。這裏指的是帶兵打仗的將軍。“鳳闕”，皇宮，在長安這裏。參戰的軍隊離開了都城長安。這是戰爭的情況。《鐵騎》(紀):壹支精瘦的騎兵。“龍城”:有人說是指敵城。“圍龍城”就是包圍、攻擊敵城。我不這麽認為。“龍城”應該是唐朝的邊陲重鎮，是軍事應急。王昌齡《出塞》詩中有壹句話，其中“龍城”指的是後來被唐朝北平郡統治的鹿城，“飛將軍”指的是漢朝右北平太守李廣，驍勇善戰，被稱為“飛將軍”。再說“柳州周圍的戰士”這個詞，就是在柳州周圍巡邏，守城的意思。而不是“戰”或“取”龍城，只是“龍城”是唐朝的邊城，“圍龍城”並不是攻打敵城。《龍城鐵騎》寫出了守城的嚴密屏障，突出了戰前的緊張氣氛。
“雪暗畫旗，風滿鼓。”
頸聯寫戰爭場面。“雪暗”是指雪很大，天空很暗。Fade，fade，在這裏是暗淡的意思。雪下得很大，天很黑。甚至連戰旗上的彩畫都看不清楚。行進的鼓聲夾雜在猛烈的北風中。鼓聲震天，喊聲震天，描繪了壹場殊死搏鬥。詩人的妙處在於，他把惡劣的自然環境和殘酷的戰爭場面描繪在壹起，烘托了戰爭的激烈程度。
"做百夫長比做學者好。"
尾聯，以旁白結尾。“百夫長”指的是帶領壹百名士兵的小官員。《最好是百夫長》既突出了“百夫長”卑微的官職，又表現了勇敢善戰。試想，如果妳不勇猛善戰，妳能成為“百夫長”嗎？“百夫長”和“壹個學者”形成鮮明對比。壹個“百夫長”不過是個小官，壹個“秀才”就能通過科舉，成就壹番事業，前途無限。詩人用了壹個選擇復句，明確選擇了“百夫長”。充分表達了強烈的學者精神和飽滿的愛國激情。這種以國家利益為重的精神值得學習，所以這首詩還是有現實意義的。
王崇閣和韓嫣，教師，現居湖北大悟。