小班理解植樹節教案1活動目標:
1.了解植樹節的由來，植樹與環保，以及植樹節的相關活動。
2.在實踐中，每個孩子都應該表現出自己的自信和勇氣。
3.發揮綠色幼兒園成員的自豪感和自律性，從小鍛煉身體，向您展示我們銀河班的風采。
活動準備:
1，幾棵樹苗。
2.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
3.制作壹份植樹節宣傳報紙(關於植樹節的由來，植樹與環保，植樹節相關活動等。).
4.打出“綠化環境，美化家園”的旗號。
活動流程:
1.觀看《沙塵暴的危害》多媒體課件，配以音樂講解，營造略顯緊張的氛圍。通過聽講解、看《沙塵暴的危害》和多媒體課件，讓孩子了解沙塵暴對人類的危害。
2.引導孩子集中討論:如何避免沙塵暴帶來的災難？在討論的基礎上，讓孩子們得出結論:樹木可以阻擋沙塵暴，避免和/或減少沙塵暴帶來的災害。
3.觀看春季季節特征的多媒體課件，引導孩子知道每年的3月12被定為植樹節。
4.觀看樹木與人類的關系，並用多媒體課件進行討論。植樹給人類帶來的好處有:凈化空氣，調節溫度，防風防雨，防火等等。
植樹節開幕式“種壹棵小樹，綠化大地”
老師解釋了植樹節的由來，並宣布活動開始。
老師向孩子們介紹了植樹的意義，並解釋了保護綠色和愛護樹木的重要性。
(3)提出“妳來，我來，大家來，* *創建綠色幼兒園”的口號，向大家倡議:“讓我們的世界成為綠色世界，從我做起，從現在做起……”
(4)幼兒種植時，教師巡回指導，幫助幼兒掌握每個枝條的間距。
小班理解植樹節教案2。形勢分析
隨著社會的發展，保護環境已經成為全人類越來越關註的問題。要對孩子進行環境啟蒙教育，讓他們知道環境汙染的危害，了解壹些簡單的環保知識，建立初步的環保意識，為他們長大後成為環保觀念強的人創造良好的開端，打下堅實的基礎。
隨著孩子們環保意識的不斷增強，我們進壹步結合勞動教育，組織孩子們自己去美化和保護環境，讓他們把最初的環保意識轉化為自己的行動，並在活動中鞏固這種意識。所以在植樹節，為了美化和凈化環境，我們組織孩子們給路邊的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育孩子們愛護樹木。
二、活動目標
1，我知道“三月12”是植樹節。
2.通過活動，讓孩子知道保護植物就是保護環境的意識。
3.在活動中培養孩子的耐心和愛心，體驗同伴間相互勞動的快樂。
三、活動準備
1.介紹植樹節的相關活動。
2.我學會了用水壺給植物澆水的技巧。
3、提醒孩子註意安全，懂得保護植物，不能隨便折樹枝。
四、活動過程
1，說明具體要求，告訴孩子們今天是植樹節，我們會給路邊的植物澆水，為環保盡壹份力。
2.孩子們提著水壺向路邊走去。
3.老師要求路邊的植物要按順序澆水，註意不要弄斷樹苗，也不要踩壞雄蕊。
4.孩子們開始給植物澆水，老師們巡回指導，引導孩子們使用正確的方法。
5.老師肯定並評價孩子們的勞動。
6.孩子們放好小水壺，回到花園。
7.互相交流經驗，總結活動。
效果評估:
從活動的結果來看，我們對孩子們進行的愛護植物和保護環境的教育是有效的。我們不是通過講道理、說教的方式給孩子灌輸環保知識，而是重視讓孩子獲得豐富的直接經驗，讓孩子從有趣的活動中體驗和認識。
孩子的感受和知識來自於自己的經驗，因果關系也是建立在思維範圍上的。孩子可以通過自己的經歷做出判斷，獲得正確的認識，做出正確的反應，從而調整自己的行為和習慣。
雖然他們很累，但是他們很開心。他們的小臉又紅又幹，在陽光下特別好看。因為他們知道植樹可以美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美好讓我們的心更溫暖，我們真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康，快樂，我是最好的”教育藍圖！
小班理解植樹節教案3活動目標:
1，了解童謠內容，學習背誦童謠。
2.知道春天是種樹的好季節，明白3月12是植樹節。
3.了解樹木與人類的關系，教育孩子愛護樹苗。
活動準備:
植樹視頻和植樹圖片。
活動流程:
首先，看視頻了解植樹。
1.看完後問:電視上的叔叔阿姨們都在幹嘛？(種樹)學習單詞:種樹。
2.妳見過種樹嗎？妳有沒有像電視上的叔叔阿姨壹樣種樹？他們如何種樹？先在地上挖個坑，然後把樹苗放在坑裏，再蓋上土，最後澆水。)學單詞:挖樹坑，種樹苗。
4.妳知道什麽時候種樹嗎？(春天)3月12是植樹節。每個人都應該種樹。那壹天，妳也可以和父母壹起在空地上種樹，好嗎？
5.展示植樹的圖片，讓孩子們觀察。我們種過樹苗，然後和樹苗對比。誰高誰矮？小樹苗也會像我們的孩子壹樣長高，那麽怎樣才能讓小樹苗長高呢？照顧它，保護它，給它澆水施肥，抓害蟲。
6.種完樹爸爸媽媽臉上是什麽表情？(爸爸笑，媽媽笑)我愛我的父母和小樹。小樹苗長成大樹，可以美化我們的環境，創造新鮮空氣，讓我們的生活更美好。他們是我們的好朋友。
二、孩子欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道種樹帶來的樂趣。
第三，老師動情地背誦童謠，孩子們輕聲朗讀。
第四，讓孩子給童謠起壹個好聽的名字。(植樹)
第五，分組背誦童謠，大聲表揚孩子。
不及物動詞總結:
植樹有益於人類。我們應該從小愛護樹苗。樹苗就像我們的寶寶。不僅父母應該保護他們，我們孩子也應該珍惜他們。
附:童謠種樹
挖樹坑，種樹苗，
樹苗和我壹樣高。
爸爸笑，媽媽笑，
愛我還是愛樹苗。
小班理解植樹節教案4活動目標:
1，孩子可以知道每年3月12日是植樹節，知道植樹節我們應該做什麽。
2.了解樹木與人類的重要關系，懂得愛護花草樹木。
3.體驗植樹澆水保護環境的樂趣。
活動準備:
沙塵暴，水桶，鏟子的照片。
活動流程:
壹.了解沙塵暴的危害
1.老師展示沙塵暴的圖片，孩子們可以自由討論自己在沙塵暴天氣的感受。
2.比較沙塵暴和綠色環境的區別，說出妳喜歡哪種環境，為什麽。
二、切入植樹節主題
1.老師讓孩子們猜猜今天是什麽節日。老師適當的提醒是壹個關於樹的節日。
2.老師和孩子們討論我們在植樹節應該做什麽。如何護理小樹？澆水、施肥、松土等。
第三，我們在植樹節壹起行動。
1.老師帶孩子去戶外活動，帶工具(水桶、鏟子、舀水的容器)。
2.老師組織孩子們給樹澆水，邀請兩三個孩子分組到樹坑裏舀水，或者拿個小鏟子給樹松土，讓所有的孩子都參與進來，體驗植樹節的樂趣。
3.老師們拿著相機記錄孩子們在植樹節的活動。
第四，活動延伸
老師讓孩子們從家裏帶盆栽，放在教室裏，教他們如何愛護花草樹木。
活動反映:
興趣是學習的動力，靈活多樣的活動是增長知識的手段，動手思考是探索發現的途徑。在這堂活動課上，孩子們充滿了興趣和熱情。他們不僅知道各種樹木的名稱，而且對它們的特點和功能有壹個大致的了解，這滿足了他們的好奇心和求知欲。就是有些孩子無法用恰當的語言表達自己觀察到的東西，在日常生活中需要多看、多說、多教、多引導。
小班理解植樹節教案5活動要求:
1.以3月植樹節為契機，在全體師生中開展多種形式的綠色保護行動和植物種植實踐活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保生態意識，達到為班級和幼兒園增添綠色，凈化美化環境的目的。
2、引導幼兒觀察各種樹種，了解樹的名稱、形狀、特征、生長規律等。
活動準備:
宣傳活動口號:行動起來，爭做綠色小天使。
活動流程:
升旗儀式結束後，他們演唱了《小樹》、《小松樹》、《母親樹》、《小葉子》、《柳樹姑娘》等歌曲。
背誦與植樹護綠有關的詩詞；
給幼兒園的小樹澆水，捉蟲子，除草，松土，圍著小樹唱歌，和它們竊竊私語。
1.全園植物種植和播種:
升旗儀式結束後，幼兒園向全體師生發出呼籲:人人都要參加植樹節護綠養綠系列活動，為美化凈化環境盡壹份力。
小朋友自帶種子進行動手種植練習，如:牽牛花、黃豆、綠豆等種子發芽。
2、環保綠色行動:
據護綠隊介紹，認養校內綠化植物，開展撿垃圾、落葉、清理花壇、維護綠化等活動。各班制作綠卡，統壹懸掛。
3、“我知道……”植物生長知識交流活動:
4.“自然角”設計評估:
充分發揮老師和孩子的創新能力，在教室裏擺放小盆栽，成為壹種環境創造。
小班:我和小樹壹樣高；
1，垃圾收集和落葉活動(小1)。
2.給小樹澆水(小二)。
中產階級:我是樹的好朋友。
1.向街道發送相關宣傳資料。(中間1)
2.公園內外的花壇清潔活動。(2)
大課:植樹活動。
1，園內種植活動。(大1，大2)
2、為幼樹松土等。，這樣樹才能長得快。(大1，大2)
小班知道植樹節教案6的目標
1.通過鏟沙、拍沙，促進兒童上肢動作的發展。
2.培養孩子最初的環保意識。
3.讓孩子自由地互相陪伴玩沙，培養孩子合作遊戲的能力。重點:目標1難點:想各種辦法建沙山。準備:L、每個孩子壹頂帽子，壹雙拖鞋。
玩沙工具
(鏟子、水桶)
每個人用塑料插片做了壹些小樹。
過程
(壹)導言
1，老師講故事:小鳥在樹林裏快樂地生活...然後樹林被砍伐。
2.問題:樹木被砍倒後，鳥兒還能在樹林裏生活嗎？
3.激發孩子重建森林的欲望。
(2)解釋玩沙子的要求
1.使用鏟子時要小心。來回看。不要把鏟子舉得太高，以免揚起沙子砸到小孩。
2.如果沙子掉進眼睛裏，不要用手去揉。向老師求助。
3.打好之後要把身上的沙子清理幹凈，才能出沙池。
(3)小朋友玩沙子，老師指導。
1，鼓勵孩子玩不同的工具。
2.想出各種堆沙山的方法，比如鏟沙，用手捧沙，用手捧沙，然後把沙拍得緊緊的，就不會塌了。
3.在建成的山上種樹，把它變成森林。
(4)結論部分
1，贊美小朋友的造林行為，體驗為鳥類做好事的驕傲。
2.穿好衣服回教室去。
小班理解植樹節教案7 1，活動形式:
幼兒園可以開展植樹、澆花、澆花等活動，為祖國綠化做貢獻。
2.活動準備:
與幼兒園所在的街道辦事處或小區物業合作，為該區域的樹木做標誌。標牌內容包括:樹名、生長特性等。澆水的工具:水桶若幹，每班鐵鍬壹把；攝影師和攝像師。
3.活動流程:
(1)活動前將本區域的樹木分發給各班，讓各班老師知道樹木所在的區域是他們班管轄的區域。
(2)老師帶領本班小朋友，每個小朋友壹個小水桶，老師壹把鏟子到指定地點。
(3)老師帶領孩子認識樹，給樹掛上牌子，然後用鐵鍬把雜草從樹根處捅出來，挖壹個可以澆水的淺坑，最後孩子用小桶給樹澆水。
(4)活動結束後，師生合影留念。
4.活動擴展:
美術活動:小班——繪畫:我給小樹穿上新衣；中大班-繪畫:植樹節快樂，我們的樹林等。
科學活動:豐富科學領域-觀察植物的生長，
種植:綠豆、大豆等糧食作物，或花卉、種子，觀察並記錄植物的生長過程。
理解小班植樹節第八課的設計意圖
植樹節就要到了，所以我們借此機會對孩子們進行環保教育。活動設計意在讓孩子認識自然物，了解人與自然的關系，贊美人類改造和保護自然。通過本次植樹節的活動，將兒童的認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓兒童以不同的認知理念、不同的層次去認識周圍的世界，在豐富多彩的活動中運用觀察、交談、遊戲、行動等多種方法培養思維能力。
活動目標
知道3月12是植樹節，了解樹木與人類的關系。
了解植樹節的起源和意義以及樹木對環境的影響。
在活動中激發孩子愛護樹木、熱愛自然的感情。
要準備的活動
讓孩子們收集樹木的信息或圖片。
關於中國森林資源缺乏或森林火災的新聞剪輯。
多媒體課件
活動過程
壹，引入視頻片段，激發兒童的活動興趣
1.讓孩子們看關於沙塵暴的危害和森林資源缺乏的新聞短片。
2.老師引導孩子壹起討論:如何避免沙塵暴帶來的災難？
第二，我知道的樹
1，小組討論:妳喜歡樹嗎？妳為什麽喜歡樹？妳喜歡什麽樹？
孩子們可以用收集到的樹圖片介紹他們喜歡的樹。
利用多媒體課件，以遊戲的形式讓幼兒認識常見樹木的名稱和種類，進壹步激發幼兒認識樹木的欲望。
我喜歡樹。
1.老師和孩子們壹起討論樹的功能和好處。(凈化空氣，調節溫度，防風防噪音，防火...)
2.老師介紹植樹節的由來和意義，並知道植樹節的會徽。
3.老師和孩子們壹起討論保護樹木的方法。
第四，我保護樹木
讓孩子們展示他們最喜歡的討論保護樹木的方法，並創造性地設計和宣傳植樹節，植樹造林海報等。
擴展活動
帶領孩子到公園的植樹角觀察春天的樹木或參加植樹的活動，感受植樹的樂趣。