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幼兒園《我的小手》教案

活動設計

孩子剛入園,自理能力很差。他們不會用勺子,吃飯時米粒散落現象嚴重。洗手時,有的孩子不穿袖子,不知道怎麽搓手;妳要等別人幫妳穿好衣服,收拾好。孩子們壹邊欣賞《我有壹雙小手》這首歌,壹邊說:“我的小手會穿衣服。”“我的小手會洗臉。”.....孩子有這樣的熱情和欲望,但是壹直沒有做的很好。從家長的問卷統計可以看出,孩子的很多事情都是家長代替安排的。我們開展“我有壹雙小手”主題活動,讓孩子們知道自己的小手很能幹,可以做很多事情,學會在日常生活中用小手做自己力所能及的事情,從而提高他們的自理能力,讓他們對自己的手充滿信心,充滿激情地使用自己的巧手。同時還結合安全領域,引導孩子保護自己的手。

這個活動設計的由來是,孩子在生活中經常不小心弄傷了手,然後告訴大人手斷了。老師從孩子的生活中尋求教育內容,鼓勵孩子去愛和保護自己的小手。

活動目標

1,懂得愛護小手,不玩鋒利的東西。

2.知道手部裂傷後的簡單處理和保護方法。

準備壹個斷手的泰迪熊玩具。

重點和難點是要知道什麽東西太鋒利不能玩。

地點:玩偶之家。

活動形式小組活動。

活動過程

1,展示小熊玩具,通過故事介紹:“今天小熊玩的時候不小心,傷了手。非常痛苦,差點哭了!”

討論:

(1)這只熊的手怎麽了?(出血)

(2)好的小手怎麽會流血?(被什麽東西割傷)

(3)什麽會割傷妳的手?為什麽?玻璃片、針、釘子、鐵絲、剪刀等。因為這些東西又尖又鋒利。)

(4)激發孩子的回憶:妳的手被割傷過嗎,手被割傷有什麽不方便的地方?

2.討論如何讓我們的小手不受傷。不要玩剪刀、刀、針、玻璃片、鐵片等鋒利的東西。)

總結:我們身邊有很多東西,有的很尖銳,有的很尖銳。如果玩這些東西,會割傷手,給自己帶來危險和不便。所以小孩子不要玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

3.討論如何保護和處理熊(或他自己)受傷的手。

(1)如果手不小心割傷了,可以用沒洗的手蓋住傷口嗎?為什麽?不能,因為沒洗的手有細菌,會使傷口感染化膿。)

(2)手受傷了怎麽辦?(如果劃傷皮膚,先清洗傷口,再塗紅汞或紫糖漿;嚴重的病例需要由醫生處理。)

(3)手敷料後需要註意什麽?不要把受傷的手浸入水中,不要隨便脫布,按時找老師醫生換藥。)

總結:如果我們的小手已經受傷了,我們應該好好照顧它,讓它盡快康復,為我們服務。