問題1:詩中的孤客是壹個想家的遊子的形象。他身在異鄉，思念家人；登上國家之巔，我感到孤獨；鄉愁的眼淚，眼淚；夢見回家，無聊。(4分)
話題二:①通過表達感受來總結句子，緊跟前壹句。寫中秋燈雖滅，菊香猶存，點明時間，體現濃濃鄉愁。(2)“黃花”，重陽節的
問題1:詩中的孤客是壹個想家的遊子的形象。他身在異鄉，思念家人；登上國家之巔，我感到孤獨；鄉愁的眼淚，眼淚；夢見回家，無聊。(4分)
話題二:①通過表達感受來總結句子，緊跟前壹句。寫中秋燈雖滅，菊香猶存，點明時間，體現濃濃鄉愁。(2)“黃花”，重陽節的特定景色，既與詩首的“上山”相呼應，又將整首歌收聚，使整首歌的結構渾然壹體。(3)虛實結合，有長情。居然寫菊花菊香，有色有味道；虛擬夢寫作與鄉愁。(或以夢境之美，襯托真實情境之蒼涼，襯托虛擬現實，以喜寫悲，感情更深更濃。)(4分)
問題1:
試題分析:在鑒賞此題的過程中，要把握詩中的人物，在此基礎上認識人物描寫的特點，答題時註意與詩的結合。
問題2:
考試分析:“表達技巧”從低到高分為四個理解層次(詞-句-段-章)，即修辭(比喻、類比、誇張、借代等。)、表達(敘述、解釋、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情)和表現(對比、對照、象征、比喻等。).