作為壹名教師，總是需要編寫教案，教案是教學活動的基礎，具有重要的地位。寫教案要註意哪些格式？以下是我收集整理的小學健康教育主題班會教案。歡迎分享。
小學健康教育主題班會教案1壹、設計背景:
這學期剛開學不久，我就發現學生學習動力不足，自卑心理比較嚴重。作為壹名六年級小學生，正確認識和對待自己是非常重要的，直接影響小學生的心理健康水平。因此，幫助學生肯定自己積極的方面，學會發現他人的長處，逐步提高自己的認識水平和自我評價，讓學生更好地接納自己，增強前進的信心，更有效地提高學習動力。
二、活動目標:
1，幫助學生了解自己的長處和優勢，引導他們發揮自己的長處。
2.引導學生學會發現他人的優點，肯定他人的優點。
三、活動準備:學生準備節目。
四。活動的內容和方法:
1，簡介:這幾天發現有兩個同學不太開心。這是怎麽回事？讓他們自己說吧。
(學生角色扮演)壹個個子矮，壹個在校成績不好。
2.聽完這兩位同學的心聲，妳覺得他們的想法對嗎？為什麽？請選擇小組中的壹位同學先談談妳的看法。
(學生分組交流，教師參與討論。)
3.同學們講得很好！是的，這些學生不是沒有優點，而是缺乏對自己的發現和欣賞。讓我們盡情享受吧。
4.那麽，妳能發現自己身上的優點嗎？請告訴妳群裏的朋友，有發現就告訴他們，讓大家分享妳的快樂。小組裏的同學要統計他說了多少話，然後評價誰在小組裏發現的優點最多。
(學生分組交流。老師去群裏了解情況，表揚或摸正在說自己優點的同學的頭)
5.小組中誰發現的優點最多？請為每組發現優勢的同學起立。
(各組都找到了最大的優勢，站了起來。老師問有多少好處。)
6.妳們太棒了！我能發現自己這麽多優點！讓我們為他們鼓掌！
7.然而，有些學生不太善於欣賞自己。妳們組裏有沒有不太欣賞自己的同學？沒關系，讓我們壹起幫助他們，好嗎？好，我們壹起玩個遊戲——“優勢大轟炸”！優勢怎麽會被“炸”呢？其實“優點轟炸”就是大家壹起努力，給這個不能欣賞自己的同學找優點，找很多優點來誇他。
8.老師介紹遊戲規則。
9.學生們玩遊戲。
10，同學們，玩了這個遊戲之後，有沒有對自己有了新的認識，看到了自己更多的優點？在群裏分享妳發現的優點！
(小組再次交流，氣氛熱烈，老師們都參與了。)
11，我們有那麽多優勢，那麽多優勢，妳願意在大家面前炫耀嗎？
先在群裏說吧。壹會兒在全班同學面前說吧。
(同學們在群裏熱烈交流)
12，願意和妳分享成功和快樂的同學不需要舉手，請自己上臺！
(學生們展示自己，有的唱歌跳舞，朗誦詩歌，有的展示字畫，有的翻筋鬥，跳繩...學生們饒有興趣地觀看表演。老師適時給予表揚，鼓勵學生繼續努力。)
學生真的很自信，很有能力！今天，我特意為大家寫了壹首小詩，希望大家喜歡。
老師(背誦):
欣賞自己
也許妳想成為太陽，也許妳想成為壹棵大樹。
如果妳不能成為太陽，那就成為星星。
閃耀在天空的壹角；
如果妳不能成為壹棵大樹，那就做壹棵小草。
用自己的綠色裝點希望；
親愛的朋友們，盡情享受吧！
因為妳有比別人更好的東西。
14，老師總結。
動詞 （verb的縮寫）課外拓展:
今天收到的優點貼在我床頭，每天起床後大聲讀三遍。
六、活動的效果
通過這節課，學生認識到自己的優勢，對學習有信心，更愛學習。
小學健康教育主題班會教案二壹、設計理念:
現代社會的快速進步和發展也使得小學生的心理健康面臨著越來越大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校教師提出了更高的要求，讓學生明白不僅要有強健的體魄，還要有健康的人格和心理素質以及良好的社會適應能力，保持健康的心態，迎接挑戰，迎接生活。
二、活動目標:
1，讓同學們知道挫折是學習生活中經常遇到的，每個人都是不可避免的。
2.初步掌握克服挫折的方法，學會換個角度看問題，培養學生克服挫折的能力。
3.每個人都應該以積極健康的心態正確對待挫折，以挑戰自我、取得成功的勇氣和毅力戰勝挫折。
三、活動準備:
1，把班級分成幾組。
2.請把學習生活中最大的煩惱寫在壹張紙上，以備後用。
四、活動流程:
(壹)遊戲的引入，挫敗感
1，同學們，今天上課前我們要進行扳手比賽。妳有信心嗎？
2.在班裏選兩個“大力士”比試。每個學生選擇他支持的選手。比賽結束後，請失敗的同學和支持者用壹個詞來表達自己的感受。
雖然剛才我們只是在玩壹個遊戲，但是可能會失敗的同學還是會覺得有點難過。生活中就是這樣。雖然我們都希望夢想成真，壹帆風順，但結果往往事與願違，遭遇挫折。我們在黑板上失意的時候難過的哭是很正常的。讓我們壹起看壹段視頻，看看我們這個年齡的孩子在籃球比賽中失敗時的表現。在黑板上寫字？(播放壹班和二班的微課視頻)
(二)克服挫折和困難
1，討論:同學們，妳們有過類似的經歷嗎？妳覺得這正常嗎？讓我們壹起思考。首先，老師想問，如果這樣的事情發生在妳身上，妳會有和他們壹樣的反應嗎？如果有，請舉手。那妳認為他們做得對嗎？看看二班老師有沒有教育他們。再看壹遍視頻。
2.其實這些道理我們都懂，只是說起來容易做起來難。我們身邊很多孩子在挫折面前不知所措。壹個小學生競選隊長失利，結果拒絕上學。接下來請和老師壹起看壹個相關的新聞報道。(為了測試學生應對挫折的能力，記者在長沙的壹所小學做了壹個實驗，挑選了幾個成績優秀、在學校擔任大隊委的尖子生，請壹位老師通知他們撤回原崗位，看看孩子們對這種突發情況的反應。)
3.播放視頻
4.看完視頻，老師想讓學生給兩個學生發壹句話。妳想發哪個詞？相機板書:堅強勇敢樂觀
5.人生遇到挫折難免會有壹時的難過，但我們不要害怕，要勇敢樂觀的面對。只有經過風雨的洗禮，花朵才能綻放得更加燦爛。沒有失敗的人生絕不是完美的人生！陳龍在《宋立科》中唱到:不經歷風雨，怎能見彩虹？誰都不是隨隨便便就能成功的！接下來，我們來看看奧運冠軍劉翔是如何面對現實，化挫折為動力，在挫折中成長的。看視頻。
6.如果劉翔站在我們的領獎臺上，妳想對劉翔說什麽？
7.換個角度看人生
挫折不可怕，可怕的是我們無法正確面對，那麽我們該怎麽做才能克服呢？請跟著老師到故事裏找答案！
②課件分別展示兩個故事，並進行對比。
從前，有壹個老婦人，她有兩個兒子。大兒子賣傘，小兒子賣布鞋。開始下雨的時候，老婆婆著急了，說:“哎！下雨了，小兒子的布鞋怎麽賣？”天晴了，太陽出來了，但是老婆婆還是很擔心，說:“哎！妳看這大晴天，怎麽會有人買我大兒子的傘！”就這樣，奶奶總是愁眉苦臉，吃不下，睡不好。
鄰居們看到她壹天天衰老，對她說:“奶奶，妳真幸運！”下雨的時候，妳大兒子的傘賣得很好。晴天的時候，妳小兒子的布鞋賣得很好，所以不管是晴天還是雨天，妳兩個兒子都有生意做。真是讓人羨慕啊！“奶奶認為，對！從那以後，奶奶就不再擔心了。快樂壹整天。
壹個小女孩躺在她臥室的窗臺上。她看到壹個鄰居在埋壹只小狗。這只小狗很可愛。看到小狗如此可憐，小女孩不禁淚流滿面，悲痛欲絕。當她的祖父看到這壹幕時，他把她帶到另壹個房間，打開了另壹扇窗戶。從這個窗口望去，是壹個陽光明媚、鮮花盛開的玫瑰園。小女孩的陰郁壹掃而空，心情頓時開朗起來。老人托著孫子的下巴說:“孩子，妳開錯窗了。”
同學們，看完這兩個故事，妳們找到答案了嗎？
老師總結:這個故事告訴我們，有時候換個角度看事情會很不壹樣。遇到挫折時，我們必須學會變通。生活的確如此。當挫折不可避免的時候，我們可能會從另壹個角度看到另壹片天空！上帝總是為我們關上壹扇門，為我們打開另壹扇窗。我們應該以積極樂觀的態度看待這個世界。
小學健康教育主題班會教案3教學目的:
1，知道什麽是近視。
2.了解預防近視的基本知識。
3.樹立喜歡眼睛、保護眼睛的意識，養成良好的用眼衛生習慣。
教學重點:樹立喜歡眼睛、愛護眼睛的意識，養成良好的用眼衛生習慣。
教學內容:
近視是屈光不正的壹種。表現就是看得清近處的東西，看不清遠處的東西，因為進入眼球的光線不能聚焦在視網膜上，而是落在視網膜前面。不良的視覺環境、讀寫時光線不足、近距離用眼時間過長、讀寫姿勢不正確是近視發生或發展的重要原因。保護視力，預防近視，必須了解預防近視的基本知識，樹立愛眼護眼意識，養成良好的用眼衛生習慣。
第壹，保持正確的讀寫姿勢
1.讀書寫字時要坐直。眼睛與書的距離保持在33-35厘米(壹尺)左右，胸部與桌子的距離保持在壹拳左右，握筆的手指與筆尖的距離保持在3厘米(壹寸)左右。
2.寫字時，握筆的角度要合適。用鉛筆或鋼筆寫字時，筆和紙的夾角在40度到50度之間。用毛筆寫字時，盡量保持筆的直立。
3.不要歪著頭或躺著看書，不要走路看書，不要在搖晃的車或船上看書。
第二，選擇良好的眼部視覺環境
(1)閱讀和寫作的視覺環境要求。
1.讀書寫字時要有足夠的光線，窗光和臺燈光要來自左前方。不要在太亮或太暗的光線下看書或寫字(如陽光直射或晚上光線不足)。
2.盡量不要用細鉛筆芯的筆寫作業。鉛芯要軟硬適中，作業紙要幹凈，書寫字體不能太小。
3.選擇合適的桌椅看書寫字，書桌的高度要在上腹部附近。
(2)看電視的視覺環境要求。
1.看電視時，人應與電視保持3米以上的距離(或保持電視屏幕對角線5倍以上的距離)。
2.電視屏幕的高度應平行於或略低於電視觀眾的視線。
3.電視應該放在背光處。
電視的亮度要合適，不能太亮也不能太暗。
(3)操作計算機視覺環境的要求。
1.電腦屏幕最好背對窗戶或側身，避免反光。
2.電腦控制臺要低於壹般辦公桌的高度，座椅要可調。電腦屏幕的中心應該和胸部在同壹水平線上。
3.電腦屏幕與眼睛的距離應不小於50厘米，視線應略低於水平視線10-20度。
4.電腦操作室的光線不能太弱也不能太強(12平米的房間，壹盞40瓦的日光燈就能達到要求的照度)。
第三，養成良好的用眼衛生習慣
1.連續閉眼使用時間不宜過長，應控制在40-50分鐘。休息時註意放松眼睛，要走到教室外面或靠窗處俯視或閉眼。
2.看電視或操作電腦時間過長。看電視或操作電腦約40-50分鐘後，應休息壹下，或閉眼或做眼保健操，也可戶外運動或遠眺。
3.不玩或少玩電子遊戲。偶爾玩的時候註意眼睛和遊戲機的距離，持續時間不要超過半小時。
第四，堅持做眼保健操
1.每天早上和下午做眼保健操。
2.做眼保健操要註意凈手，做到取穴準確，手法正確，力度適宜。
保證睡眠，均衡營養，加強鍛煉。
1.充足的睡眠，保證眼睛得到足夠的休息。小學生每天睡眠10小時，初中生9小時，高中生8小時。
2.不挑食，不偏食，飲食均衡，保證營養全面。
3.多吃蔬菜水果，常吃富含維生素A的食物(如胡蘿蔔、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等。).
4.多去戶外活動，多參加球類運動，多觀察花草樹木，欣賞大自然的青山綠水，讓睫狀肌得到放松。
6.定期檢查視力，佩戴合適的眼鏡。
1.每學期檢查兩次視力。當視力下降時，應盡快到醫院眼科做進壹步檢查。
2.如果確診患有近視，要及時去醫院驗光配鏡。不要去不正規的眼鏡店配眼鏡。不要追求太高的矯正視力，矯正視力可以達到5.0。
不要互相借眼鏡。每個人的屈光力和瞳距都不壹樣，互相借用眼鏡會引起眼睛疲勞等癥狀，影響視力，有害無益。
4.16歲以下兒童佩戴隱形眼鏡需謹慎。
對學生的具體要求:
1，養成並保持正確的讀寫姿勢。
2.閱讀和寫作時選擇良好的視覺環境。
3.在日常生活和日常學習中養成良好的用眼衛生習慣。
4.堅持做眼保健操。
5、早起早睡，保證充足的睡眠時間，註意營養均衡，平時加強鍛煉。
6.定期檢查視力，佩戴合適的眼鏡。
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