1,會唱第二段的《秋》這首歌。
2.引導孩子創造不同的動作來展示樹葉飛舞的場景。
3.培養孩子對音樂活動的興趣。
準備:給孩子和老師各壹個落葉頭飾,墻上布置三種不同的樹。
流程:
第壹,聲音練習
1,小狗,雞,豬等小動物的叫聲。
2.蕭也會唱歌嗎?小葉子怎麽唱歌?(小朋友回答薩沙·武賈西奇...)
那我們壹起唱。
第二,復習歌曲的第壹段
蕭也唱得很好。讓我們也唱壹首關於蕭也的歌吧。聽著!(音樂前奏開始)
帶領孩子們唱這首歌的第壹段。
三、新歌第二段
小樹葉飛,飛。它飛累了去了哪裏?(飛向地面)
妳在地面上做了什麽?(我去地上休息了壹下,起身)
原來,蕭也去地下休息和睡覺了。
帶領小朋友唱第二段。
第二段和第壹段有區別嗎?
第壹段優美輕快,第二段溫柔。
第四,動作創造
老師剛看到孩子們唱歌的時候,也做了很多‘葉飛,壹棵小樹,壹片小葉子睡覺’。我們壹起做好嗎?
(音樂開始時,孩子們跟著音樂唱歌和表演。)
蕭也累了,去休息壹下吧!
老師看到許多小葉子美麗地飛舞著。想請兩片小葉子告訴我他們剛剛是怎麽飛的。
(請孩子談論壹下)
小葉子是怎麽飛起來的?讓我們向上看(樹葉落下)。
看,葉飛,壹棵小樹,已經下來了。仔細看看他是怎麽下來的。
(請告訴小朋友小葉子是怎麽飛下來的。)
請每個小朋友到地裏找壹片小葉子做好朋友,和他壹起做遊戲。
當音樂再次開始時,請孩子們再次跟著唱並表演。
蕭也累了,想休息壹下。
動詞 (verb的縮寫)推廣活動:
落葉分類
落葉有三種,分別是梧桐葉、銀杏園葉、桂花葉。請小朋友把葉子朋友送回媽媽的懷抱。