1，會唱第二段的《秋》這首歌。
2.引導孩子創造不同的動作來展示樹葉飛舞的場景。
3.培養孩子對音樂活動的興趣。
準備:給孩子和老師各壹個落葉頭飾，墻上布置三種不同的樹。
流程:
第壹，聲音練習
1，小狗，雞，豬等小動物的叫聲。
2.蕭也會唱歌嗎？小葉子怎麽唱歌？(小朋友回答薩沙·武賈西奇...)
那我們壹起唱。
第二，復習歌曲的第壹段
蕭也唱得很好。讓我們也唱壹首關於蕭也的歌吧。聽著！(音樂前奏開始)
帶領孩子們唱這首歌的第壹段。
三、新歌第二段
小樹葉飛，飛。它飛累了去了哪裏？(飛向地面)
妳在地面上做了什麽？(我去地上休息了壹下，起身)
原來，蕭也去地下休息和睡覺了。
帶領小朋友唱第二段。
第二段和第壹段有區別嗎？
第壹段優美輕快，第二段溫柔。
第四，動作創造
老師剛看到孩子們唱歌的時候，也做了很多‘葉飛，壹棵小樹，壹片小葉子睡覺’。我們壹起做好嗎？
(音樂開始時，孩子們跟著音樂唱歌和表演。)
蕭也累了，去休息壹下吧！
老師看到許多小葉子美麗地飛舞著。想請兩片小葉子告訴我他們剛剛是怎麽飛的。
(請孩子談論壹下)
小葉子是怎麽飛起來的？讓我們向上看(樹葉落下)。
看，葉飛，壹棵小樹，已經下來了。仔細看看他是怎麽下來的。
(請告訴小朋友小葉子是怎麽飛下來的。)
請每個小朋友到地裏找壹片小葉子做好朋友，和他壹起做遊戲。
當音樂再次開始時，請孩子們再次跟著唱並表演。
蕭也累了，想休息壹下。
動詞 （verb的縮寫）推廣活動:
落葉分類
落葉有三種，分別是梧桐葉、銀杏園葉、桂花葉。請小朋友把葉子朋友送回媽媽的懷抱。