第壹條:我老師的夢想演講。評委們好。我是選手X，我演講的題目是我的幸福夢想。
夢想是少年獨自去西樓的尋找；
夢是水壹方伊人的思念；
我心中也有壹個夢想指引著我前進——做壹名有魅力的鄉村教師。兩年前，我從師範學校畢業後，選擇了從城市到鄉鎮教書。我的朋友和家人不理解。他們不知道這對我是壹種挑戰，也是壹種磨煉。因為在那裏，我是孩子的老師，朋友，媽媽，三種身份是三種不同的責任。我很清楚，沒有辛勤的澆灌，春天怎麽可能繁花似錦，桃李滿天下？沒有筆墨，何來千千萬萬棟梁之才，祖國繁榮昌盛？我就像孩子的望遠鏡，讓他們通過我感知外面世界的精彩。我還記得我教過他們壹首詩，題目是《我多麽想去看看》，寫的是壹個山裏的孩子，夢想著走出大山去遊覽北京。當時我問班裏的孩子誰了解北京，很少有人舉手。在那堂課上，我給他們看了很多關於北京的圖片，從孩子們“哇”的嘆息聲中，我看到了他們眼中的憧憬。正是這個班，堅定了我在農村當老師的夢想，只是因為那裏的孩子需要我。
壹支粉筆不腐，三尺講臺壹年四季晴雨。捧著壹本書，端著壹杯茶，坐在壹群永遠天真無邪的孩子面前，聽他們吟誦，大聲朗讀，那就是我的幸福。
第二章:我的老師的夢想演講親愛的評委老師親愛的同學們:
大家好！我是鹽河營鎮中學的余。我今天演講的題目是“中國夢，我的教師夢”。
我從小就很崇拜老師。大學畢業後，我順利走上三尺講臺，成為壹名語文老師。從那天起，成為壹名好老師成了我的夢想。然而，萬事開頭難。當我帶著壹顆童心上任的時候，我遭受了前所未有的打擊。調皮的學生，課堂難以把握，教學準備不足，頓時感到無所適從，束手無策。過幾天，茶沒了，飯也不香了。但是路還得自己走。中國有句老話:打鐵還需自身硬。其實沒必要因為落葉而悲秋，也沒必要因為挫折而放棄奮鬥。我真不敢相信。我覺得我學校的高材生，憑著她青春的堅持和滿腔熱血，什麽都做不了。
第二周，我調整好狀態，以極大的熱情投入到工作中。課後，我仔細觀察學生的思想動態和外在表現，摸清他們的家庭情況和學習情況。課前，我認真備課，向老老師請教。上課的時候，我詳細講解，孩子們好像越來越喜歡我了，東張西望，竊竊私語完全消失了。壹個月後，孩子有什麽問題都敢和我交流，班委成員也主動為班級出謀劃策。這是我的第壹個學生，也是我夢想旅程的參與者。
三年的教學生活轉瞬即逝。我可愛的同學們終於完成了人生中滿意的中考試卷。面對他們即將離開，我有些失望。三年來，我壹直在實踐自己的夢想，為她努力，奮鬥。我用自己的行為規範孩子的行為，用心中的希望承載著孩子的希望。
據說教師是人類靈魂的工程師。都說教師是“太陽底下最光榮的職業”。經過三年的教學經歷，我對教師的意義有了更深刻的理解。每次站在講臺上，面對幾十雙渴望知識的純凈的眼睛，我都感受到“老師”二字的分量。做壹個由知識、情感、理想、信念組成的三尺講臺是多麽神聖。老師的壹舉壹動都會影響這些孩子的壹生。孩子是早上八九點鐘的太陽，祖國的未來就靠他們來挑起中華棟梁！中國的美麗夢想需要青春的力量！他們是中國夢的踐行者。
看了總書記對“中國夢，我的夢”的解讀，我有壹個深刻的頓悟:中國夢是每壹個中國人的夢。無數中國人只有堅守職業精神，造福社會，才能把民族復興的夢想推向前進。
在這個與時俱進的時代，我只是壹個普通人。壹支粉筆和壹個三尺講臺是我的寶地。我願意在每壹個簡單的日子裏做壹個快樂的追夢人——用三尺講臺照亮別人，升華自己。
最後，我將與妳分享我的博客座右銘！
如果每個人的人生都是壹只小船，夢想就是美麗的風帆；如果每天的生活都是深深淺淺的戈壁灘，夢想就是事業彼岸盛開的荷花。
祝我所有的朋友生活幸福，夢想成功！
謝謝大家！
我老師的夢想演講夢想是壹種欲望，思考是壹種行動。夢想是夢想和夢想的結晶。古龍曾說:夢絕不是夢，它們之間的區別通常有壹段值得深思的距離。夢想的意義在於，它是壹個目標，是生活的動力，是快樂的理由。我有壹個夢想。我希望我能成為孩子們的向導。
每個孩子都有自己天真的天性，他們可能會向不同的方向發展。我希望我是壹個能理解孩子世界的老師，這個世界絕不是我們眼中的世界。如果能站在學生的角度去了解學生的心理需求，課前就應該多思考:學生喜歡什麽？他們願意怎麽學？會遇到什麽困難？有哪些思維方法？那肯定會讓學生覺得老師和他們很親近。我希望我是壹個貼近孩子的老師，為孩子指明前進的方向，而不是壹味的跟著我。很大程度上，世界上有很多東西只能理解，卻無法用語言解釋。有些東西僅靠老師的口頭教學是解釋不清楚的，學生才能真正理解和掌握。希望自己能逐漸成為這樣的老師。孩子們可以在我的課堂上暢所欲言，大膽表達自己的想法和觀點，愉快地學習我教的東西，成為班級的主人。
除了教書育人，我更佩服老師的精神。2008年的汶川地震來得太突然了。作為學生，這是地震中受害最深的群體。從幼兒園到中學，太多的學生遭遇不幸。災難也給我們留下了無數的感動。在災難面前，各行各業的人們都表現出了極大的仁義。特別是我們的人民教師，用手護住胸前的學生，用身體為孩子擋住倒塌的水泥板，4次沖進教室，救出52名學生...........................................................................................................................
教育工作，雖不是波瀾壯闊的壯舉，卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了壹個純凈的世界。深夜窗下的不眠之燈，作業本上的辛苦，課堂內外的純教，都是潛移默化，日積月累的。久而久之，教師的品德就會在學生心中生根發芽，開花結果。
作為壹名化學專業的師範生，我希望能很好的掌握自己的專業知識，在課堂上給自己的大學留下不遺憾，好好完成大學學業。總有壹天，我能以不容置疑的姿態站在講臺前。
我的夢想不能被歲月埋沒，我的夢想不能留在20歲的青春裏。無論夢想多麽模糊，它總是潛伏在我們的心中，讓我們的頭腦在夢想成為現實之前從未安靜過。所以我現在的夢想只能成為我未來的現實，我不會允許它隨著歲月的風蝕而褪色。
每個人都有自己的夢想，或大或小，或高或低，或遠或近。我的夢想很簡單。我只想快樂的生活，該努力的時候有努力的權利，該瘋狂的時候有瘋狂的自由，不被世界累著，不被世界傷害，該笑的時候笑，該哭的時候放肆的哭，該拼的時候拼命的拼，該想的時候無所畏懼的想。
因為夢想，飛翔的鳥兒翺翔天際；因為夢想，奔騰的黃河壹瀉千裏；因為有夢想，所以執著於人生的軌跡。