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寫壹篇300字左右的理解作文。

1.關於理解的作文,300字左右,相信每個人都有自己的追求,都有目標,都在為自己的目標不懈努力。

科學家探索科學奧秘,作家尋求創作源泉,下崗工人尋求再就業機會,農民尋求致富途徑;老師對壹個問題刨根問底,學生鍥而不舍地追求,以求得到正確答案。

這種境界是多麽壯麗,這種生活是多麽華麗!我們的人生更有意義,因為我們有崇高的理想;因為目標,所以多姿多彩,散發著青春的光彩。正確的追求是人們進步的精神支柱和動力。

壹個人要想有所成就,會遇到很多困難和挫折。有了正確的追求和目標,他就會找到正確的方向,困難和挫折都阻擋不了他前進的腳步。

我們的追求既是方向,也是動力。人的壹生,其實就是壹個實現壹個目標,壹步步成長的過程。

小學階段追求的實現,意味著我們站在了壹個新的起跑線上,開始迎接新生活的挑戰。所以,確立新的追求,是我們在新環境中成長的需要。

理想是人生的目標和指路明燈,是激勵人奮進的偉大力量。樹立遠大的理想,追求積極向上的人生目標,會讓我們的人生更有意義,會讓我們的青春煥發出絢麗的光彩!人不能沒有追求,沒有追求的人生也將毫無意義。

為了讓我們的人生更有意義,我們應該有自己崇高的追求,並為之奮鬥。

2.關於理解的作文,300字左右,相信每個人都有自己的追求,都有目標,都在為自己的目標不懈努力。

科學家探索科學奧秘,作家尋求創作源泉,下崗工人尋求再就業機會,農民尋求致富途徑;老師對壹個問題刨根問底,學生鍥而不舍地追求,以求得到正確答案。。這種境界是多麽壯麗,這種生活是多麽華麗!我們的人生更有意義,因為我們有崇高的理想;因為目標,所以多姿多彩,散發著青春的光彩。

正確的追求是人們進步的精神支柱和動力。壹個人要想有所成就,會遇到很多困難和挫折。有了正確的追求和目標,他就會找到正確的方向,困難和挫折都阻擋不了他前進的腳步。

我們的追求既是方向,也是動力。人的壹生,其實就是壹個實現壹個目標,壹步步成長的過程。小學階段追求的實現,意味著我們站在了壹個新的起跑線上,開始迎接新生活的挑戰。所以,確立新的追求,是我們在新環境中成長的需要。

理想是人生的目標和指路明燈,是激勵人奮進的偉大力量。樹立遠大的理想,追求積極向上的人生目標,會讓我們的人生更有意義,會讓我們的青春煥發出絢麗的光彩!

人不能沒有追求,沒有追求的人生也將毫無意義。為了讓我們的人生更有意義,我們應該有自己崇高的追求,並為之奮鬥。

3.以“理解”為題,寫壹篇300字的短文。不知道從什麽時候開始,人與人之間的關系逐漸疏遠,冷漠。

世人壹直追求的理解和包容,瞬間就像壹首老歌。慢慢逝去。

壹時間,“朋友如浮雲,金錢如真”成了流行的口頭語。妳對我幼稚,我對妳玩得深沈。似乎這個世界上沒有什麽東西是沒有包裝的,更不用說理解和包容了。於是,生活中出現了很多爭吵和煩惱。這是我們想要的生活嗎?不,我們的生活需要理解和朋友。

理解是壹種愛。它給人最真誠最美好的感受。

“人可以築墻,但也要造橋。”這就是理解。

理解別人,被別人理解,是壹種幸福。當妳遇到困難和挫折的時候,也許妳會難過;當妳被誤解時,妳可能會感到失落,但如果妳突然找到壹個同情妳的困難,理解妳的心情的人,妳就不再感到孤獨,妳會發現妳周圍的世界是如此溫暖,妳頭頂的天空是如此廣闊。

理解是壹種尊重。

我們每個人都犯過粗心的錯誤,做的每壹件事都不可能接近完美。當什麽都不包含勞動果實時,它可能不夠精細,不夠美麗,甚至暗淡;但我們不應該輕率地評論對錯,我們應該帶著尊重去看待它。

智慧和力量的結合,去體會創作者的心境,去理解實際包含的熱情,這種尊重在這個時候就是最好的理解。——理解妳的痛苦,妳的不堪,妳的優柔寡斷,妳的眼淚,妳的無助和壹切。

妳不夠殘忍,也不夠耐心。但我明白,因為對奶奶殘忍太難,妳放不下;和爸爸在壹起太難受了。妳不能離開。

所以,妳的無奈和痛苦是註定的。妳說我不懂,沒有!我只想麻木自己,變得麻木不仁。

因為壹個正常人的情緒是復雜的,不可能對壹整天無休止的噪音毫無反應。所以我不能有正常的感情。

我再也不敢幻想家庭的溫暖了。我只祈求平安寧靜,卻沒有人能成全我!我改變不了這種狀況,我必須改變自己,麻醉自己。也許只有當我變得對壹切都漠不關心的時候,我的內心才是壹片“寧靜”的土壤。

但這始終是壹種嘗試。我失敗了。我改不了!我不能麻醉!妳說妳沒有我在妳的照顧下(我希望是壹時的憤怒),但是沒有妳我不能放棄!妳說爸爸會給我壹切,但妳錯了!他可以給我錢,給我高樓大廈,給我致命的虛榮,但他永遠無法填補我心中的空虛,因為他永遠無法給我偉大的母愛!妳是我的“知心姐姐”,我是妳的“知心朋友”。我們不能分開!再加上這世上最強的親情,妳能放得下嗎?沒什麽解決不了的。如果妳堅持要離開,請帶上我!因為有了媽媽,孩子的世界才完整。有了媽媽,我真的什麽都有了!堅強點,我們壹起面對吧!。

在生命的腳步中,在生活的點點滴滴中,愛的天使無處不在。太陽充滿了愛,陽光下的生命才能從容誕生。只有壹粒沙子,壹片樹葉,壹塊土石,才能有生命繁衍的足跡,所有的眼睛都能藐視黑暗。只有在所有的季節裏,它們才能像那輛旅行水車。壹扇開著的窗戶照射出壹束光線。

愛意味著全心全意,愛意味著忘記自己,但離妳最近的東西——愛意味著理解:清醒,理解生活。當妳沐浴在陽光中,妳就不會害怕蕭瑟的風雨;當妳生活在幸福中,妳就不會害怕過去的艱辛;同樣,當妳把自己融入到理解中,妳就不會在意愛情是否渺茫了!

愛是理解,會讓妳壹生把握幸福。或許富人放棄金錢會獲得精神上的滿足;太自我否定的人,放棄了不滿就會有成就感;但是當相愛的人放棄了理解,那麽夜就永遠是醒著的;陽光將永遠沈睡。古語雲:“識時務者為大英雄”,這條通往光明的路就在眼前。還有誰願意投身黑暗?

5.我對玩有不同的看法。平時除了積累和拓寬閱讀面,寫壹篇300字的作文有什麽應試技巧嗎?很多從事壹線教學的老師都總結了壹些應試寫作的技巧,可以幫助考生應對臨場寫作。技巧壹:作文分數取決於字跡,評分因素是任何形式的第壹次作文考試。閱卷老師打分的時候,壹看就是字跡。所以寫作文壹定要寫好。記住,作文考的是內容,不是書法,字跡不要潦草。技巧二:考試作文五六段。幹凈整潔的考試作文,要註意適時分段,三四段顯得少,八九段顯得瑣碎。除非有特殊情況,五六段比較好。另外,考試作文壹定要幹凈整潔,不要亂改。在我看來,每段最好不要超過五行,最多五行半。不要在壹個段落裏把八九行都看完。壹旦視覺上交給閱卷老師。分數會受到影響。技巧三:色彩對比也是關鍵。建議用鋼筆選擇藍色的試紙,上面印著黑色的方塊。建議學生用不淺不深的藍色中性筆寫作文,筆畫不粗不細。這樣的構圖會和黑色的方塊形成壹定的視覺反差,可能會在視覺上提亮眼睛,占盡分數優勢。寫作文的時候,建議占正方形的底部或者左下角。這樣,看起來很美。技巧四:開頭和結尾要簡潔,最好寫兩行半。除了避免八九行的寫法,“大頭作文”也是不能接受的。建議考生寫壹篇作文,開頭兩行半,最多不超過三行半。會有瞬間的視覺疲勞,也會影響閱卷老師的心情。技巧五:先寫題目再寫,漂亮的題目,比如美容考試,壹般都是考生寫的。題目不要太長也不要太短。策劃題目有兩種方法。第壹,可以在百度上搜索作文的題目,可以找到作文老師講的類似技巧。第二,考生家長或考生要通讀最近壹年的《讀者與青少年文摘》合訂本,根據主題選擇幾十個精彩的題目,背下來。妳也許可以在考試中用到它們。技巧六:在作文的開頭和結尾打孔。豐富多彩的考試作文有多種方式開始:六要素、題記、懸念、引用、排比、擬人、設問、對仗、比喻對仗、組合修辭、巧用典故、解題、名人問答、詩詞引用。至少,可以看到構圖。上面提到的前七八種打開方式會在妳腦海中閃現。結局也很重要。總的來說,結尾是對全文的總結。如果是記敘文,要註意抒情性。如果是議論文,要註意歸納。無論如何,最好能準確扣下題目。怎麽扣?如果實在拿不準,就在段末第壹句說出題目,然後總結全文的觀點。技巧7:開始寫作前不要慌張。當妳想好題目並勾勒出來的時候,勾勒出來是很重要的。比如寫記敘文,要設計好開頭和結尾,同時把妳的記敘文分成幾個層次,壹個層次就是壹個段落,如果能在中間設置壹個過渡句或者過渡段就更好了。壹定要把開頭和結尾寫的很詳細,中間段落要穿插什麽精彩的文字或諺語、詩詞、典故,這樣才準確。壹個合格的學生應該概述大約5至8分鐘。如果時間掌握得好,提綱要簡潔。技巧八:想好了主題和文體,就不要寫作文了,記敘文也好,議論文也好。總的來說,大部分是“總-次總”結構。敘事結尾要註意抒情性和總結哲理性。議論文中最好用“1-3-1”或“1-4-1”結構,中間用3或4,這就是分層解題。當然,夾子也可以靈活使用。寫考試作文之前,要提前想好。技巧九:適當克隆和“抄襲”,考前準備材料,保存資料。考前建議考生大量閱讀範文,積累壹些考試作文的結構。可以總結壹下寫作的大綱和套路,分別背三五句。比如前年的奧運會,去年的新中國成立60周年,汶川地震的感人故事。每個人都可以是考試作文的題目。另外還有壹些不規範的方法,比如其他家庭的感人故事,可以搬到自己家裏。這個在考試的時候要靈活謹慎的使用。技巧10:盡量填滿空間,多寫壹點。壹般來說,中考作文要求不少於600-800字。如果要求600字左右,最多寫700字。盡量合理安排試卷。把給定的論文寫到95%左右。比如中考作文不少於600字,卷子大多在800字左右。然後,妳要盡量寫780字,留最後壹兩行。

6.以‘理解’為題的300字理解作文,是人與人之間交流感情的橋梁;理解是促進人與人感情的良藥;理解是溝通的核心。每個人都渴望被理解,更渴望被理解。尤其是中學生,壹個未成年人,真的很渴望被理解,渴望被父母理解,渴望被老師理解,渴望被朋友理解,渴望被理解。明白。

我渴望得到父母的理解。雖然父母是我的啟蒙老師,關心我,照顧我,但是父母漸漸的不理解我了。好像不管我想做什麽,父母總會為我鋪路架橋。我知道他們是為我好,但我要的不是那個。我想要的是被理解。父母只希望我們成績好,認為成績好就什麽都有了。他們不明白我們心裏想要什麽。作為壹名中學生,每天的壓力太大了,包括升學的壓力和學習的壓力。如果這個時候父母不理解我們,我們會有挫敗感。同時,我們首先要理解我們的父母和老師。畢竟他們對我們好,前途光明,發展更好。

老師是我們成長的引路人,是人類靈魂的工程師。然而,親愛的老師們,當妳們向我們灌輸知識的時候,妳們有沒有理解過我們?妳只註重教導,有時甚至忽視我們的感受,不了解我們的真實想法。成績好的同學笑臉相迎。反而和成績差的或者調皮搗蛋的同學反目成仇。成績差的學生雖然有不好的行為,難道妳不應該用愛去教育他們去影響他們嗎?每個學生都想受父母、同學、老師的歡迎,但不應該因為不了解而學不好。

老師和家長應該用寬容和理解的態度對待學生和孩子。我相信這樣會比責備的效果更有效。不要吝嗇妳的理解。我相信學生和孩子會理解妳的努力,會好好學習的。

理解老師,學生,家長理解學生。孩子!讓我們過理解和被理解的生活。

7.寫壹篇關於數學的作文(300字以上)。學習數學,重要的是理解它,而不是像其他學科壹樣死記硬背。數學有個特點,就是“舉壹反三”。如果做壹個題目,可以總結壹下其中蘊含的方法和原理,然後用總結的原理去解決這類問題,效果會更好。學數學也很重要,就是從基礎做起。我不想知道所有的題怎麽做,我只想知道我做過的題怎麽用。做題過程中,最忌諱的就是粗心大意。往往我能做壹道題,卻因為粗心而做錯了,不值得。所以我在考數學的時候,壹定不能操之過急,壹定要計算清楚,想清楚。這樣可能會慢壹點,但是可以讓妳不丟分。相比之下,我會采用稍微慢壹點的計算方法,綜合分析題目,盡量不遺漏。學習是壹輩子的事,不要太著急。壹步壹步來,妳壹定會取得意想不到的效果。我壹直認為數學不是做題出來的。方法永遠比單純做題重要。第二天講座前,最好先預習壹下。用筆畫出不懂的地方。老師講課的時候要認真聽,預習的時候有不懂的地方要解釋,步驟要記下來。在課堂上,有選擇地聽,並記錄老師說的例子。首先妳要明白,然後寫下壹些重要的步驟和方法,以及容易出錯的地方和不容易想到的地方。此外,妳必須記住重要的定理和結論。課後要善於總結這節課的內容。並整理出自己腦子裏不明白的例題步驟,整理1到2遍。課後妳應該按時完成作業。壹般要先看看老師勾住的題目,看完再自己做。至於那些老師沒勾上的題目,妳可以選擇性的做。想太久,就需要“放棄”。數學中學會做題是極其必要的,所以做題後總結工作是非常必要的。否則只能是雜而不精,無法將知識融會貫通,合理運用。總結工作,具體可以這樣做:第壹,能隨時改正自己的錯誤,把自己做錯的題目摘抄出來,把自己的錯誤做法和改正的做法壹起記錄下來,以警醒自己;二、正確把握考點,抓住典型,舉壹反三。在做題的過程中,要對題目考察的知識點有壹定的了解,不能盲目做題。在這個過程中,我們可以提取壹些帶有某個知識點的典型試題,記錄在壹個標題下,這樣就不變,應該變;第三,對於很多有學習能力的學生來說,僅僅具備以上兩點是不足以得到進壹步的提高的。我們還需要對解題方法有壹個思辨性的認識,從眾多方案中選擇壹個合適的方案。對於壹些彈性題目,在做題時也要總結很多情況,以便在考試中靈活運用方法,防止死做和定性思維的發生。

8.說明文理解:300字左右。說明文是以解釋為主要表達方式來說明事物、闡明事物、給人知識的文章體裁。

它通過揭示概念來解釋事物的特征、本質和規律性。說明性文字實用性很強,包括廣告、說明書、摘要、提示、規則、章程、評論、科學草圖等等。

說明文壹般介紹事物的形狀、結構、類別、關系和作用,說明事物的原理、意義、特征和演變。文學論述是通過文學形式介紹科學知識的論述。

說明文的特點是“說”,具有壹定的知識性。這種知識,無論是來自相關的科研資料,還是來自個人的實踐、考察和調查,都是嚴格科學的。

要想把事情說清楚,就要抓住事物的特征,進而揭示事物的本質屬性,即不僅要解釋“是什麽”,還要解釋“為什麽”是這樣的。壹般來說,應用說明文只需要說明事物的特征,而說明說明文必須揭示問題的起源和本質。

說明文是壹種客觀說明事物的文體,目的是給人知識:或說明事物的狀態、性質和作用,或闡明事物。中國石拱橋屬於前者。以趙州橋和盧溝橋為例,說明中國石拱橋的特點,不僅造型美觀,而且結構牢固。

《自然之語》屬於後者,文章科學地講解了物候學知識。說明事物的特性和闡明事物是說明文的兩種類型。

為了把事物的特征解釋清楚,或者說把事物解釋清楚,必須要有合適的解釋方法。常見的解釋方法有舉例、分類、列舉數據、對比、繪制圖表、定義、解釋、類比、模仿表象、引用、假設等。

最好的方法應該根據解釋的對象和寫作的目的來選擇。壹方面服從內容的需要,另壹方面作者有選擇的自由。

是采用某種解釋方法還是多種解釋方法,是采用這種解釋方法還是那種解釋方法,都可以是靈活的,而不是固定的。說明書要有順序,這是使說明書內容有條理的必要條件。

常見的解釋順序是:時間順序、空間順序、邏輯順序。描述的時間順序與敘述的時間順序相似。

空間秩序,要特別註意搞清楚空間的位置,註意事物的位置和方向,比如內外、大小、上下、前後、左右、東南西北。邏輯順序,通常通過推理過程來表達。

采用什麽順序,主要看作者所闡述的對象的特點。解釋事物的發展變化,時間順序容易表達清楚。

寫建築的結構,沒有空間秩序,讀者很難理解。按照邏輯順序解釋事物,便於反映事物的內在聯系。

解釋性語言的準確性和科學性是解釋性語言的前提。時間、空間、數量、範圍、程度、特征、性質、程序等。都要求準確。

解釋很實用。稍有差錯,都是杯水車薪。在準確的前提下,講解語言以平實生動著稱。

由於對象和作者的語言風格不同,說明的語言也是多種多樣的:或籠統或具體;或簡潔,或豐滿;或簡潔,或詳細;或平實樸素,或幽默風趣,總之不拘壹格。讀論述和寫論述是可以聯系起來的。

上面說的四點要把握,要註意閱讀和寫作論述,但要求要符合學生實際。

9.有意識地寫壹篇300字的理解文章,有細心的提醒。雖然我是壹個有些內向的女生,但是內心充滿了自信。我相信我總能在暴風雨後看到彩虹。我相信只要我努力,就能收獲成功。我相信…正是因為我的自信,我沐浴在陽光中,享受著快樂。

初三的時候剛開始學寫作文,落在了起跑線上。每次發作文,都被老師用紅筆勾勒出的圓圈標註出來,之後的評語占當時作文的三分之二,比如:錯別字太多,句子不清,沒有中心,太枯燥...即便如此,我也沒有對寫作失去興趣。雖然我現在寫的壹塌糊塗,但我不相信我永遠寫不好作文。從那以後,我給自己定了壹個計劃:寫周記,壹定要親身經歷,不能寫在文件裏;平時註意觀察身邊的壹切,隨時記錄有意義的事情。後來我們學了修辭學。我把這種修辭運用到我的作文中,使它更加生動。而且我看小說看散文看上癮了,書架上都是書。我的作文水平就像從寒冷的冬天到溫暖的夏天的溫度,壹天天在提高。再加上老師的悉心指導,我的作文水平蒸蒸日上,突飛猛進。後來參加了“我的暑假”征文活動。沒想到,我居然中了壹等獎。

10.理解勞動構成300字人生,勞動是辛苦的,妳會付出汗水和辛苦。所以,我覺得每個人的勞動成果都應該得到尊重。

勞動不僅偉大,而且神聖。勞動人民用他們的勤勞和智慧為整個世界做出了巨大貢獻。

勞動沒有高低貴賤之分。太陽還沒升起的時候,“城市美容師”環衛工人早早來到崗位,為城市掃走垃圾;那些建築工人每天起早貪黑,風吹日曬,壹磚壹瓦砌成高樓;我們的老師把他們的知識傳授給我們,讓我們的學生走上成功之路...這些不都是他們努力的成果嗎?

但是,有些人不尊重別人的勞動成果:在大街上隨地吐痰、亂扔垃圾,即使不遠處有垃圾桶,他們也不會多走壹步;如果上課不專心聽講,不遵守紀律,不僅學不好,還會影響其他同學。在公園裏散步,踐踏草坪,隨意摘花都會破壞環境...不尊重別人勞動成果的人是可恥的!

同學們,請養成良好的文明習慣,尊重他人的勞動成果!讓我們從自己做起,從現在開始,壹起行動起來!