科學家探索科學奧秘，作家尋求創作源泉，下崗工人尋求再就業機會，農民尋求致富途徑；老師對壹個問題刨根問底，學生鍥而不舍地追求，以求得到正確答案。
這種境界是多麽壯麗，這種生活是多麽華麗！我們的人生更有意義，因為我們有崇高的理想；因為目標，所以多姿多彩，散發著青春的光彩。正確的追求是人們進步的精神支柱和動力。
壹個人要想有所成就，會遇到很多困難和挫折。有了正確的追求和目標，他就會找到正確的方向，困難和挫折都阻擋不了他前進的腳步。
我們的追求既是方向，也是動力。人的壹生，其實就是壹個實現壹個目標，壹步步成長的過程。
小學階段追求的實現，意味著我們站在了壹個新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰。所以，確立新的追求，是我們在新環境中成長的需要。
理想是人生的目標和指路明燈，是激勵人奮進的偉大力量。樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，會讓我們的人生更有意義，會讓我們的青春煥發出絢麗的光彩！人不能沒有追求，沒有追求的人生也將毫無意義。
為了讓我們的人生更有意義，我們應該有自己崇高的追求，並為之奮鬥。
2.關於理解的作文，300字左右，相信每個人都有自己的追求，都有目標，都在為自己的目標不懈努力。
科學家探索科學奧秘，作家尋求創作源泉，下崗工人尋求再就業機會，農民尋求致富途徑；老師對壹個問題刨根問底，學生鍥而不舍地追求，以求得到正確答案。。這種境界是多麽壯麗，這種生活是多麽華麗！我們的人生更有意義，因為我們有崇高的理想；因為目標，所以多姿多彩，散發著青春的光彩。
正確的追求是人們進步的精神支柱和動力。壹個人要想有所成就，會遇到很多困難和挫折。有了正確的追求和目標，他就會找到正確的方向，困難和挫折都阻擋不了他前進的腳步。
我們的追求既是方向，也是動力。人的壹生，其實就是壹個實現壹個目標，壹步步成長的過程。小學階段追求的實現，意味著我們站在了壹個新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰。所以，確立新的追求，是我們在新環境中成長的需要。
理想是人生的目標和指路明燈，是激勵人奮進的偉大力量。樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，會讓我們的人生更有意義，會讓我們的青春煥發出絢麗的光彩！
人不能沒有追求，沒有追求的人生也將毫無意義。為了讓我們的人生更有意義，我們應該有自己崇高的追求，並為之奮鬥。
3.以“理解”為題，寫壹篇300字的短文。不知道從什麽時候開始，人與人之間的關系逐漸疏遠，冷漠。
世人壹直追求的理解和包容，瞬間就像壹首老歌。慢慢逝去。
壹時間，“朋友如浮雲，金錢如真”成了流行的口頭語。妳對我幼稚，我對妳玩得深沈。似乎這個世界上沒有什麽東西是沒有包裝的，更不用說理解和包容了。於是，生活中出現了很多爭吵和煩惱。這是我們想要的生活嗎？不，我們的生活需要理解和朋友。
理解是壹種愛。它給人最真誠最美好的感受。
“人可以築墻，但也要造橋。”這就是理解。
理解別人，被別人理解，是壹種幸福。當妳遇到困難和挫折的時候，也許妳會難過；當妳被誤解時，妳可能會感到失落，但如果妳突然找到壹個同情妳的困難，理解妳的心情的人，妳就不再感到孤獨，妳會發現妳周圍的世界是如此溫暖，妳頭頂的天空是如此廣闊。
理解是壹種尊重。
我們每個人都犯過粗心的錯誤，做的每壹件事都不可能接近完美。當什麽都不包含勞動果實時，它可能不夠精細，不夠美麗，甚至暗淡；但我們不應該輕率地評論對錯，我們應該帶著尊重去看待它。
智慧和力量的結合，去體會創作者的心境，去理解實際包含的熱情，這種尊重在這個時候就是最好的理解。——理解妳的痛苦，妳的不堪，妳的優柔寡斷，妳的眼淚，妳的無助和壹切。
妳不夠殘忍，也不夠耐心。但我明白，因為對奶奶殘忍太難，妳放不下；和爸爸在壹起太難受了。妳不能離開。
所以，妳的無奈和痛苦是註定的。妳說我不懂，沒有！我只想麻木自己，變得麻木不仁。
因為壹個正常人的情緒是復雜的，不可能對壹整天無休止的噪音毫無反應。所以我不能有正常的感情。
我再也不敢幻想家庭的溫暖了。我只祈求平安寧靜，卻沒有人能成全我！我改變不了這種狀況，我必須改變自己，麻醉自己。也許只有當我變得對壹切都漠不關心的時候，我的內心才是壹片“寧靜”的土壤。
但這始終是壹種嘗試。我失敗了。我改不了！我不能麻醉！妳說妳沒有我在妳的照顧下(我希望是壹時的憤怒)，但是沒有妳我不能放棄！妳說爸爸會給我壹切，但妳錯了！他可以給我錢，給我高樓大廈，給我致命的虛榮，但他永遠無法填補我心中的空虛，因為他永遠無法給我偉大的母愛！妳是我的“知心姐姐”，我是妳的“知心朋友”。我們不能分開！再加上這世上最強的親情，妳能放得下嗎？沒什麽解決不了的。如果妳堅持要離開，請帶上我！因為有了媽媽，孩子的世界才完整。有了媽媽，我真的什麽都有了！堅強點，我們壹起面對吧！。
在生命的腳步中，在生活的點點滴滴中，愛的天使無處不在。太陽充滿了愛，陽光下的生命才能從容誕生。只有壹粒沙子，壹片樹葉，壹塊土石，才能有生命繁衍的足跡，所有的眼睛都能藐視黑暗。只有在所有的季節裏，它們才能像那輛旅行水車。壹扇開著的窗戶照射出壹束光線。
愛意味著全心全意，愛意味著忘記自己，但離妳最近的東西——愛意味著理解:清醒，理解生活。當妳沐浴在陽光中，妳就不會害怕蕭瑟的風雨；當妳生活在幸福中，妳就不會害怕過去的艱辛；同樣，當妳把自己融入到理解中，妳就不會在意愛情是否渺茫了！
愛是理解，會讓妳壹生把握幸福。或許富人放棄金錢會獲得精神上的滿足；太自我否定的人，放棄了不滿就會有成就感；但是當相愛的人放棄了理解，那麽夜就永遠是醒著的；陽光將永遠沈睡。古語雲:“識時務者為大英雄”，這條通往光明的路就在眼前。還有誰願意投身黑暗？
5.我對玩有不同的看法。平時除了積累和拓寬閱讀面，寫壹篇300字的作文有什麽應試技巧嗎？很多從事壹線教學的老師都總結了壹些應試寫作的技巧，可以幫助考生應對臨場寫作。技巧壹:作文分數取決於字跡，評分因素是任何形式的第壹次作文考試。閱卷老師打分的時候，壹看就是字跡。所以寫作文壹定要寫好。記住，作文考的是內容，不是書法，字跡不要潦草。技巧二:考試作文五六段。幹凈整潔的考試作文，要註意適時分段，三四段顯得少，八九段顯得瑣碎。除非有特殊情況，五六段比較好。另外，考試作文壹定要幹凈整潔，不要亂改。在我看來，每段最好不要超過五行，最多五行半。不要在壹個段落裏把八九行都看完。壹旦視覺上交給閱卷老師。分數會受到影響。技巧三:色彩對比也是關鍵。建議用鋼筆選擇藍色的試紙，上面印著黑色的方塊。建議學生用不淺不深的藍色中性筆寫作文，筆畫不粗不細。這樣的構圖會和黑色的方塊形成壹定的視覺反差，可能會在視覺上提亮眼睛，占盡分數優勢。寫作文的時候，建議占正方形的底部或者左下角。這樣，看起來很美。技巧四:開頭和結尾要簡潔，最好寫兩行半。除了避免八九行的寫法，“大頭作文”也是不能接受的。建議考生寫壹篇作文，開頭兩行半，最多不超過三行半。會有瞬間的視覺疲勞，也會影響閱卷老師的心情。技巧五:先寫題目再寫，漂亮的題目，比如美容考試，壹般都是考生寫的。題目不要太長也不要太短。策劃題目有兩種方法。第壹，可以在百度上搜索作文的題目，可以找到作文老師講的類似技巧。第二，考生家長或考生要通讀最近壹年的《讀者與青少年文摘》合訂本，根據主題選擇幾十個精彩的題目，背下來。妳也許可以在考試中用到它們。技巧六:在作文的開頭和結尾打孔。豐富多彩的考試作文有多種方式開始:六要素、題記、懸念、引用、排比、擬人、設問、對仗、比喻對仗、組合修辭、巧用典故、解題、名人問答、詩詞引用。至少，可以看到構圖。上面提到的前七八種打開方式會在妳腦海中閃現。結局也很重要。總的來說，結尾是對全文的總結。如果是記敘文，要註意抒情性。如果是議論文，要註意歸納。無論如何，最好能準確扣下題目。怎麽扣？如果實在拿不準，就在段末第壹句說出題目，然後總結全文的觀點。技巧7:開始寫作前不要慌張。當妳想好題目並勾勒出來的時候，勾勒出來是很重要的。比如寫記敘文，要設計好開頭和結尾，同時把妳的記敘文分成幾個層次，壹個層次就是壹個段落，如果能在中間設置壹個過渡句或者過渡段就更好了。壹定要把開頭和結尾寫的很詳細，中間段落要穿插什麽精彩的文字或諺語、詩詞、典故，這樣才準確。壹個合格的學生應該概述大約5至8分鐘。如果時間掌握得好，提綱要簡潔。技巧八:想好了主題和文體，就不要寫作文了，記敘文也好，議論文也好。總的來說，大部分是“總-次總”結構。敘事結尾要註意抒情性和總結哲理性。議論文中最好用“1-3-1”或“1-4-1”結構，中間用3或4，這就是分層解題。當然，夾子也可以靈活使用。寫考試作文之前，要提前想好。技巧九:適當克隆和“抄襲”，考前準備材料，保存資料。考前建議考生大量閱讀範文，積累壹些考試作文的結構。可以總結壹下寫作的大綱和套路，分別背三五句。比如前年的奧運會，去年的新中國成立60周年，汶川地震的感人故事。每個人都可以是考試作文的題目。另外還有壹些不規範的方法，比如其他家庭的感人故事，可以搬到自己家裏。這個在考試的時候要靈活謹慎的使用。技巧10:盡量填滿空間，多寫壹點。壹般來說，中考作文要求不少於600-800字。如果要求600字左右，最多寫700字。盡量合理安排試卷。把給定的論文寫到95%左右。比如中考作文不少於600字，卷子大多在800字左右。然後，妳要盡量寫780字，留最後壹兩行。
6.以‘理解’為題的300字理解作文，是人與人之間交流感情的橋梁；理解是促進人與人感情的良藥；理解是溝通的核心。每個人都渴望被理解，更渴望被理解。尤其是中學生，壹個未成年人，真的很渴望被理解，渴望被父母理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被理解。明白。
我渴望得到父母的理解。雖然父母是我的啟蒙老師，關心我，照顧我，但是父母漸漸的不理解我了。好像不管我想做什麽，父母總會為我鋪路架橋。我知道他們是為我好，但我要的不是那個。我想要的是被理解。父母只希望我們成績好，認為成績好就什麽都有了。他們不明白我們心裏想要什麽。作為壹名中學生，每天的壓力太大了，包括升學的壓力和學習的壓力。如果這個時候父母不理解我們，我們會有挫敗感。同時，我們首先要理解我們的父母和老師。畢竟他們對我們好，前途光明，發展更好。
老師是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師。然而，親愛的老師們，當妳們向我們灌輸知識的時候，妳們有沒有理解過我們？妳只註重教導，有時甚至忽視我們的感受，不了解我們的真實想法。成績好的同學笑臉相迎。反而和成績差的或者調皮搗蛋的同學反目成仇。成績差的學生雖然有不好的行為，難道妳不應該用愛去教育他們去影響他們嗎？每個學生都想受父母、同學、老師的歡迎，但不應該因為不了解而學不好。
老師和家長應該用寬容和理解的態度對待學生和孩子。我相信這樣會比責備的效果更有效。不要吝嗇妳的理解。我相信學生和孩子會理解妳的努力，會好好學習的。
理解老師，學生，家長理解學生。孩子！讓我們過理解和被理解的生活。
7.寫壹篇關於數學的作文(300字以上)。學習數學，重要的是理解它，而不是像其他學科壹樣死記硬背。數學有個特點，就是“舉壹反三”。如果做壹個題目，可以總結壹下其中蘊含的方法和原理，然後用總結的原理去解決這類問題，效果會更好。學數學也很重要，就是從基礎做起。我不想知道所有的題怎麽做，我只想知道我做過的題怎麽用。做題過程中，最忌諱的就是粗心大意。往往我能做壹道題，卻因為粗心而做錯了，不值得。所以我在考數學的時候，壹定不能操之過急，壹定要計算清楚，想清楚。這樣可能會慢壹點，但是可以讓妳不丟分。相比之下，我會采用稍微慢壹點的計算方法，綜合分析題目，盡量不遺漏。學習是壹輩子的事，不要太著急。壹步壹步來，妳壹定會取得意想不到的效果。我壹直認為數學不是做題出來的。方法永遠比單純做題重要。第二天講座前，最好先預習壹下。用筆畫出不懂的地方。老師講課的時候要認真聽，預習的時候有不懂的地方要解釋，步驟要記下來。在課堂上，有選擇地聽，並記錄老師說的例子。首先妳要明白，然後寫下壹些重要的步驟和方法，以及容易出錯的地方和不容易想到的地方。此外，妳必須記住重要的定理和結論。課後要善於總結這節課的內容。並整理出自己腦子裏不明白的例題步驟，整理1到2遍。課後妳應該按時完成作業。壹般要先看看老師勾住的題目，看完再自己做。至於那些老師沒勾上的題目，妳可以選擇性的做。想太久，就需要“放棄”。數學中學會做題是極其必要的，所以做題後總結工作是非常必要的。否則只能是雜而不精，無法將知識融會貫通，合理運用。總結工作，具體可以這樣做:第壹，能隨時改正自己的錯誤，把自己做錯的題目摘抄出來，把自己的錯誤做法和改正的做法壹起記錄下來，以警醒自己；二、正確把握考點，抓住典型，舉壹反三。在做題的過程中，要對題目考察的知識點有壹定的了解，不能盲目做題。在這個過程中，我們可以提取壹些帶有某個知識點的典型試題，記錄在壹個標題下，這樣就不變，應該變；第三，對於很多有學習能力的學生來說，僅僅具備以上兩點是不足以得到進壹步的提高的。我們還需要對解題方法有壹個思辨性的認識，從眾多方案中選擇壹個合適的方案。對於壹些彈性題目，在做題時也要總結很多情況，以便在考試中靈活運用方法，防止死做和定性思維的發生。
8.說明文理解:300字左右。說明文是以解釋為主要表達方式來說明事物、闡明事物、給人知識的文章體裁。
它通過揭示概念來解釋事物的特征、本質和規律性。說明性文字實用性很強，包括廣告、說明書、摘要、提示、規則、章程、評論、科學草圖等等。
說明文壹般介紹事物的形狀、結構、類別、關系和作用，說明事物的原理、意義、特征和演變。文學論述是通過文學形式介紹科學知識的論述。
說明文的特點是“說”，具有壹定的知識性。這種知識，無論是來自相關的科研資料，還是來自個人的實踐、考察和調查，都是嚴格科學的。
要想把事情說清楚，就要抓住事物的特征，進而揭示事物的本質屬性，即不僅要解釋“是什麽”，還要解釋“為什麽”是這樣的。壹般來說，應用說明文只需要說明事物的特征，而說明說明文必須揭示問題的起源和本質。
說明文是壹種客觀說明事物的文體，目的是給人知識:或說明事物的狀態、性質和作用，或闡明事物。中國石拱橋屬於前者。以趙州橋和盧溝橋為例，說明中國石拱橋的特點，不僅造型美觀，而且結構牢固。
《自然之語》屬於後者，文章科學地講解了物候學知識。說明事物的特性和闡明事物是說明文的兩種類型。
為了把事物的特征解釋清楚，或者說把事物解釋清楚，必須要有合適的解釋方法。常見的解釋方法有舉例、分類、列舉數據、對比、繪制圖表、定義、解釋、類比、模仿表象、引用、假設等。
最好的方法應該根據解釋的對象和寫作的目的來選擇。壹方面服從內容的需要，另壹方面作者有選擇的自由。
是采用某種解釋方法還是多種解釋方法，是采用這種解釋方法還是那種解釋方法，都可以是靈活的，而不是固定的。說明書要有順序，這是使說明書內容有條理的必要條件。
常見的解釋順序是:時間順序、空間順序、邏輯順序。描述的時間順序與敘述的時間順序相似。
空間秩序，要特別註意搞清楚空間的位置，註意事物的位置和方向，比如內外、大小、上下、前後、左右、東南西北。邏輯順序，通常通過推理過程來表達。
采用什麽順序，主要看作者所闡述的對象的特點。解釋事物的發展變化，時間順序容易表達清楚。
寫建築的結構，沒有空間秩序，讀者很難理解。按照邏輯順序解釋事物，便於反映事物的內在聯系。
解釋性語言的準確性和科學性是解釋性語言的前提。時間、空間、數量、範圍、程度、特征、性質、程序等。都要求準確。
解釋很實用。稍有差錯，都是杯水車薪。在準確的前提下，講解語言以平實生動著稱。
由於對象和作者的語言風格不同，說明的語言也是多種多樣的:或籠統或具體；或簡潔，或豐滿；或簡潔，或詳細；或平實樸素，或幽默風趣，總之不拘壹格。讀論述和寫論述是可以聯系起來的。
上面說的四點要把握，要註意閱讀和寫作論述，但要求要符合學生實際。
9.有意識地寫壹篇300字的理解文章，有細心的提醒。雖然我是壹個有些內向的女生，但是內心充滿了自信。我相信我總能在暴風雨後看到彩虹。我相信只要我努力，就能收獲成功。我相信…正是因為我的自信，我沐浴在陽光中，享受著快樂。
初三的時候剛開始學寫作文，落在了起跑線上。每次發作文，都被老師用紅筆勾勒出的圓圈標註出來，之後的評語占當時作文的三分之二，比如:錯別字太多，句子不清，沒有中心，太枯燥...即便如此，我也沒有對寫作失去興趣。雖然我現在寫的壹塌糊塗，但我不相信我永遠寫不好作文。從那以後，我給自己定了壹個計劃:寫周記，壹定要親身經歷，不能寫在文件裏；平時註意觀察身邊的壹切，隨時記錄有意義的事情。後來我們學了修辭學。我把這種修辭運用到我的作文中，使它更加生動。而且我看小說看散文看上癮了，書架上都是書。我的作文水平就像從寒冷的冬天到溫暖的夏天的溫度，壹天天在提高。再加上老師的悉心指導，我的作文水平蒸蒸日上，突飛猛進。後來參加了“我的暑假”征文活動。沒想到，我居然中了壹等獎。
10.理解勞動構成300字人生，勞動是辛苦的，妳會付出汗水和辛苦。所以，我覺得每個人的勞動成果都應該得到尊重。
勞動不僅偉大，而且神聖。勞動人民用他們的勤勞和智慧為整個世界做出了巨大貢獻。
勞動沒有高低貴賤之分。太陽還沒升起的時候，“城市美容師”環衛工人早早來到崗位，為城市掃走垃圾；那些建築工人每天起早貪黑，風吹日曬，壹磚壹瓦砌成高樓；我們的老師把他們的知識傳授給我們，讓我們的學生走上成功之路...這些不都是他們努力的成果嗎？
但是，有些人不尊重別人的勞動成果:在大街上隨地吐痰、亂扔垃圾，即使不遠處有垃圾桶，他們也不會多走壹步；如果上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅學不好，還會影響其他同學。在公園裏散步，踐踏草坪，隨意摘花都會破壞環境...不尊重別人勞動成果的人是可恥的！
同學們，請養成良好的文明習慣，尊重他人的勞動成果！讓我們從自己做起，從現在開始，壹起行動起來！