幼兒園世界讀書日活動教案1壹、指導思想
1967年4月2日，ibby將安徒生的生日定為“國際童書日”。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日。每年的4月2日，他都會在全球無數孩子的閱讀中重生。
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。
為了鼓勵家長開展親子閱讀，帶領孩子親近繪本，熱愛閱讀，呼籲更多成年人關註兒童書籍，常青藤幼兒園特別舉辦了首屆讀書節。目的是以讀書節為契機，開展壹系列閱讀活動，努力在每個孩子和家庭的心中播下閱讀的快樂種子。
二、活動目標
1.營造濃郁的閱讀氛圍，營造書園環境。
2.鼓勵孩子接觸優秀的兒童文學作品，激發孩子對書籍和閱讀的興趣，培養孩子良好的閱讀習慣，為孩子的終身學習打下良好的基礎。
3.鼓勵教師閱讀蒙臺梭利專著，提高教學理念和專業技能，增強組織繪本閱讀活動的能力。
4.引導家長的閱讀興趣，增強家長的閱讀意識和對早期閱讀重要性的認識，進壹步改善家庭閱讀環境，* * *讓家長和孩子享受快樂的閱讀時光。
三、活動主題
看繪本，播下快樂的種子。
四、活動時間
20xx年4月2日至20xx年4月29日
動詞 （verb的縮寫）活動過程
第壹階段:規劃啟動階段
1.制定讀書節的活動計劃。
2.向全園師生和家長發送圖書節活動建議書並利用主題墻飾和微信平臺進行宣傳。
3.完善班級閱讀區，為孩子提供更加舒適溫馨的閱讀環境。
4.播放兒歌、古詩、歌曲、散文故事等。在入園、起床、戶外運動活動等時間。
5.舉行讀書節啟動儀式，為讀書節拉開序幕。
第二階段:組織實施階段
(壹)兒童閱讀活動
1，帶領孩子逛圖書館或書城，在書海中體驗閱讀氛圍。
2、“讀玩”繪本閱讀活動。
選擇有代表性的經典繪本進行主題教學，如《饑餓的毛毛蟲》、《逃跑的兔子》、《月亮的味道》、《螞蟻和西瓜》等。，讓孩子體驗閱讀和動手表現的樂趣。
3、睡前故事時間。
午睡前用10分鐘講經典繪本故事給孩子讀，引導孩子在美好的文學作品想象中入睡。
4.好牛兒童繪本免費閱讀計劃。
好牛兒童每周提供4本書(配專用書包)，幼兒園每周更換，壹月免費試讀體驗活動。
5.故事王比賽。
孩子自願報名，選擇壹部兒童文學作品進行講述，家長可以制作PPT，班主任可以幫忙播放，幼兒園統壹頒獎。
(二)教師閱讀活動
1，發起閱讀蒙臺梭利專著沙龍。
2.鼓勵教師在業余時間閱讀有益身心健康的書籍，然後通過傳統的閱讀方式改善自己的心態和生活方式。
(三)親子閱讀活動
1.建議家長帶孩子去書店、圖書館等場所，讓孩子多體驗閱讀氛圍，激發閱讀興趣。
2、每天半小時親子閱讀時間。
3.推薦家長閱讀宋菊芝的《幸福的種子》壹書。
4.書香門第鑒定。
家長和孩子壹起制作閱讀海報，定性閱讀照片和收獲，幼兒園開設專欄進行展示和評價。
5.好書推薦活動。
家長在班級群裏推薦自己讀過的好書，並註明推薦理由，分享收獲。
6.自制繪本展。
家長和孩子壹起制作繪本，內容可以自己創作，也可以模仿壹本經典繪本。
幼兒園世界讀書日活動教案。活動目標:
1.借助“角色嵌入的小班幼兒繪本閱讀實踐與研究”課題，營造“大手拉小手閱讀”的濃厚閱讀氛圍，推動優雅幼兒園校園建設。
2.通過讀書活動，提高教師的職業道德和綜合能力，讓書籍成為教師的成長夥伴。
3.鼓勵孩子接觸優秀的兒童文學作品，激發孩子對書籍和閱讀的興趣，培養孩子良好的閱讀習慣，為孩子的終身學習打下良好的基礎。
4.激發家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的閱讀意識和對早期閱讀重要性的認識，進壹步改善家庭的閱讀環境，實現家庭合作。
二、活動主題:
手牽手，手牽手，讀書。
三、活動時間:
20xx年3月至65438年2月
四。目標受眾:
全體員工，孩子和孩子的家長。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
不及物動詞活動:
(壹)教師閱讀活動
1.倡導教師與好書為伴。在學期開始時，要求教師制定個人閱讀計劃，每學期至少認真閱讀壹本教育書籍，如《做壹個孩子喜愛的有魅力的老師》、《聽，拔節的聲音》、《愛與自由》等教育經典，不斷充實自己。5月4日開展幼兒園教師自薦及購書贈書活動。
2.開展閱讀理解交流。要求教師在讀書、做事、思考、寫作方面都要勤奮。從自己的閱讀過程中摘錄壹些印象深刻或有啟發的段落(手寫或電子版)，結合生活和工作實踐，根據相關內容及時記錄自己的感受，如《幼兒教育閱讀理解交流月報(教師版)》:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的原因(摘要)，給我教育教學上的啟示，同時上傳壹篇新的教育博客。
(二)課堂閱讀活動
1.班級開展“讀書”活動。從老師本人做起，每天和孩子壹起讀書，每天午睡前十分鐘給孩子講壹個溫暖的小故事。並通過周二、周四播出的“小喇叭”展示閱讀活動開展情況，每學期評選出嘴巴聰明的寶寶。
2.完善班級的“圖書角”，同時在幼兒園的公共區域創建“快樂書吧”，通過多種形式和渠道征集童書，實現班內童書分享的快樂，擴大閱讀面積。引導孩子積極參與“我的書給大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每個老師、孩子、家長捐贈壹到兩本書，豐富圖書區。
3.中大班要發揮值日生的作用，做好圖書角的管理工作。把破損的書整理出來，各班要定期換書，保持整潔。
4.利用廢舊材料，通過親子收集制作，開展書簽征集評選活動，獲獎作品將在“快樂書吧”背景墻展示。
(3)親子閱讀活動
以家長委員會為紐帶，各班向家長發出倡議，號召全體家長積極參與“牽手讀書”活動。印發《小博士幼兒園讀書節家長須知》、《家長與孩子經典故事推薦(10)》進行宣傳推出。
1.建議家長帶孩子去圖書館看書，到書店和網上買書，拓寬閱讀渠道，努力豐富家庭書櫃。倡導家長拿書作為孩子生日和過年的禮物。
2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，每晚開展30分鐘的“親子閱讀”，促進親子溝通，共同成長，寫親子閱讀日記。母親節前夕將開展“感動校園十大愛心媽媽”評選活動，兒童節期間將舉辦“親子繪本朗讀朗誦”比賽。
3.利用班級網站、家長qq群、家長學校，分享交流家長和孩子的閱讀經驗，推薦好書。
七。其他事項:
1.做好相關材料(文字、圖片)的收集、整理和上報工作。
2.做好讀書節相關活動的信息報道。
3.做好讀書節各類資料的收集和歸檔工作。
幼兒園世界讀書日活動教案3壹、深入宣傳營造氛圍
根據幼兒園工作計劃，制定了詳細可行的讀書節活動計劃。根據活動計劃，xx幼兒園全體教師於6月17日舉行“第四屆讀書節”啟動儀式。本次活動旨在營造園內外濃厚的讀書、讀好書的書香氛圍，讓老師、孩子和家長近距離接觸書籍，理解讀書的意義，形成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。會上首先宣讀了本次讀書節的活動方案，讓老師們充分認識到讀書節活動的重要性，並再次對活動進行了具體安排。讓教師多渠道、深入地宣傳閱讀的重要性，並按年齡段將圖書發放到各個班級，營造班級文化氛圍，提高教師和孩子們的思想認識，為讀書節計劃各項活動的深入開展打下堅實基礎。
第二，落實責任，開展活動
1.實施和發展
為確保“讀書節”活動有效、規範、深入、有序開展，按照活動方案層層落實責任和任務。結合本班特色班集體建設，相應制定任務明確、措施有力、易於操作的活動方案，形成讀書活動有計劃、有部署、有檢查、有總結，保證了讀書節活動的順利開展。
2.教師的閱讀活動精彩紛呈。
(1)精品書店:每半個月舉辦壹次全園教師集體讀書活動(周四壹小時讀書活動)。活動前十分鐘，園辦負責挑選優秀的專業文章，推薦給大家閱讀分享。
(2)課外閱讀:老師利用課余時間不斷發掘新書，閱讀壹些有益身心健康的書籍，在老字號網站閱讀版塊的好書推薦中推薦優秀書籍分享；在閱讀的過程中，老師們還用文字記錄了書中的精彩片段。
3.兒童閱讀活動滲透到方方面面。
(1)班級開展了“讀經”活動。
各班在中午和離園前進行每日誦經活動。從老師本人做起，每天和孩子壹起讀書，每天午睡前十分鐘給孩子講壹個經典故事。
(2)親子故事半小時
建議家長將每天睡前半小時設定為“家庭閱讀時間”，每晚進行30分鐘的“親子閱讀”。* * *他們會把自己喜歡的故事用圖片的形式記錄下來，做成繪本，促進親子之間的交流，共同成長。
4.家長的“助教”也很精彩
X期末，每個班級邀請壹位家長到班級進行助教活動。他們為孩子們分享圖畫書，家長們熱情地談論著這些書。通過這次活動，他們為家庭教育架起了壹座橋梁，促進了孩子們的發展。
5.突出
(1)優秀體驗評選:X期末，園部組織全園教師集中開展優秀閱讀體驗評選，評出三篇優秀閱讀體驗，分別是顧燕《幼兒園壹日活動教育細節69例閱讀體驗》、張雯《讓孩子享受午睡時光》體驗——幼兒園壹日活動教育細節69例閱讀後》、陸《閱讀
(2)以家庭為單位參加讀書活動，上交讀書活動照片。家長朋友們上交了很多精彩的照片，比如家長和孩子讀書的照片，學習環境的照片，我的小書櫃的照片等等。在家長的幫助和指導下，壹些孩子還帶來了家長和孩子壹起制作的繪本。X結束時，每個班選出三個“讀書星”和三本“讀書書”
雖然這個讀書節即將閉幕，但是老師和孩子們的閱讀才剛剛開始。在未來的日子裏，我們不僅要讓書溢滿校園，更要讓書飄向家庭和社區，豐富我們的閱讀，讓我們的生活更加精彩！
幼兒園世界讀書日教學計劃4壹、主辦單位:
圖書館
二、活動對象:
全院師生
三、活動時間:
20XX年4月23日-5月27日。
四、活動主題:
“閱讀豐富生活，知識創造財富”
動詞 （verb的縮寫）活動領導小組:
組長:張
副組長:林
組員:吳
六、指導思想:
為深入貫徹“以建設骨幹高校文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的閱讀活動，讓師生通過閱讀中國經典文學作品，了解祖國語言文化，增強民族文化認同感，提高人文素養，繼承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感；引導讀者多讀書，讀好書，讓讀書成為壹種習慣，讓校園充滿書香。
七。活動目標
營造熱愛閱讀的良好氛圍，讓讀者養成良好的閱讀習慣。
促進師生閱讀學習，逐步形成具有湖南科技職業學院特色的校園文化。
八。活動:
1，讀者簽名活動:
開展以“走進閱讀世界，享受閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間:
20XX年4月23日下午。
地點:
雨花校區圖書館壹樓，暮雲校區圖書館壹樓。
2、優秀讀者評選活動
根據最近壹年(20XX年5月20日-20XX年5月20日)讀者借閱圖書統計，在此期間使用館藏圖書最多的讀者(前五名師生，10)將獲得獎勵。
活動時間:暫定20XX年5月23日。
參加人員:部分領導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動。
使用移動圖書館的讀者不會受到校園網IP的限制。移動圖書館解決了他們無法在校園外閱讀校園資源的問題，所以現在讀者可以在家裏，在路上，在車上輕松訪問校園資源。移動圖書館不僅僅是壹個孤立的軟件平臺，更是優秀圖書館綜合管理系統、ILASS系統、數字圖書館資源、壹站式檢索系統、文獻傳遞系統等的高度集成服務。該系統具有很強的應用服務能力。移動圖書館可以實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門圖書排名、咨詢等自助移動服務。同時可以看時事新聞、流行雜誌、日報，聽書籍和學術視頻。
4.“不限閱讀，免還書”活動
高校圖書館作為資源的公共服務窗口，有各種各樣的書籍為大家提供知識和歡樂。由於各種原因，壹些讀者可能沒有及時歸還過期的書籍。為使滯留圖書回歸本館，方便其他讀者使用，本館將開展“無限閱讀，無豁免還書”活動。圖書館將在主頁和校園網上公布未還書的讀者名單及相關信息。只要讀者在20xx年5月3日來我館還書，無論逾期多長時間，我館都免收圖書延誤費。希望通過這次活動，不僅僅是書籍的回歸，更是壹種文明的體現，誠信的回歸。
活動時間:20xx年4月23日至5月3日。
5.世界讀書日推薦優質書籍
在圖書館主頁發布世界讀書日優秀圖書推薦名單。
6.“妳的願景，我的選擇”圖書評選活動
開展“妳的眼睛，我的選擇”圖書推薦評選活動，開展讀者評選和購書活動。圖書館將第壹時間在新華書店采購讀者需要的圖書，及時滿足全校師生員工對圖書資源的需求。
活動時間:20xx年4月23日至5月27日。
7.“最美圖書館”攝影比賽
活動主題:
最美圖書館
活動內容:
通過攝像機鏡頭捕捉校園圖書館裏的人、事、事，真實反映校園閱讀文化。它可以是圖書館壹個經常被忽略的角落，它可以是妳心中最美的讀者，它可以是壹個勤奮的圖書管理員，它可以是壹本有著濃濃墨香的書，用相機記錄下妳所認為的最美圖書館的壹切，發給我們。
活動要求:
1.參賽作品為個人作品，應突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。
2.參賽作品單張照片和壹組照片均可(壹組最多3張)，黑白和彩色不限。數字作品必須是JPEG格式，作者必須保存手稿。
3.不要抄襲或竊取他人的作品。
提交方法:
1.將作品(JPEG格式)發送至。
電子郵件主題(部門、班級、學號、姓名)
2.將照片實物交至沐雲圖書館壹樓編輯室李老師處，照片後面註明系、班、學號、姓名。
獎項:壹等獎1名，二等獎2名，優勝獎3名。
活動時間:
20XX年4月23日-20xx年5月20日
地點:
暮雲校區圖書館
8.“堆中尋寶”比賽
活動形式:參賽者根據比賽要求和規則，到圖書館書庫在指定書籍中尋找書簽。
報名方式:全體師生以個人身份在雨花或暮雲校區圖書館報名。報名截止時間為14，2020年5月165438+淩晨0點。
活動流程:主辦方為指定書籍添加書簽，參賽者根據書籍名稱通過圖書館檢索設備找到指定書籍，在規定時間內找到最多者獲勝。
獎項:壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
活動時間:20xx年5月15日下午3點(周三)
地點:圖書館。
幼兒園世界讀書日活動教案5活動目標
壹、通過介紹閱讀書目和壹本喜歡的書，交流閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。
第二，提高口語表達能力，培養自信。
第三，掀起圖書交流、深度閱讀、廣泛閱讀的高潮。
要準備的活動
壹是通過討論、發送校訊通消息等方式，讓學生和家長知道舉辦主題班會的意義。
二、學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的書”的演講稿。
第三，讓學生田演示導入，學生練習導入。
四、指導主持人蔣思怡寫主持詞，練習主持。清點報名參加的同學，讓他們抽簽安排發言順序。
五、指導圖書管理員熊收集和整理閱讀書目，並準備演講內容。
6.選擇蔣宗良的母親作為家長代表，請她代表家長準備壹份活動總結。
7.安排黑板展示壹些學生的閱讀清單。
活動過程
壹、活動導入
活動前:親愛的同學們，尊敬的家長們，下午好。我們班的學生不僅認識了很多單詞，還讀了很多書。學生們讀了多少書？他們讀過什麽書？他們最喜歡的書是什麽？為了提高大家的認識，我們將在這節課上召開主題為“好好讀書，好好讀書，好好讀書”的班會。我祝班會成功。首先請主持人，我們的組委會成員江思怡上臺。讓我們熱烈鼓掌。
第二，介紹參考書目
1，主持人的話:
親愛的老師們，親愛的家長們，親愛的同學們:
大家好！
今天，我們的主題班會是:“好讀書，好讀書，好讀書”。首先，我給大家介紹壹下書的樂趣:
書，它有壹張方臉，臉上閃耀著智慧的光芒；
書的肚子裏有源源不斷的知識，各種故事講不完；
讀書要像采蜜壹樣。第壹，多讀書，看各種書。第二，要努力理解，要假裝理解；第三，要在閱讀的過程中反復思考，從書中吸取有用的知識；
通過閱讀，我們可以了解昨天，把握今天，展望明天；
接下來請圖書管理員周子超介紹壹下同學們的閱讀書目。
2.周子超指著黑板上顯示的閱讀書目介紹:很高興向大家介紹學生的閱讀書目。這是的，曾雅媛的，黃的，的，這是...學生讀過的書非常多，少則幾十本，多則幾百本，其中陳妙榮讀過400多本。
三、活動總結。
1，主機匯總:
學生:讀書是壹件美好的事情。
讓我們在好書的海洋中盡情享受吧！
讓我們帶著好書快速成長吧。
我們的心情是如此愉悅，如此快樂，
因為讀書讓生活充滿了多彩的陽光。
讓我們歡迎家長代表來總結。讓我們熱烈鼓掌。
2.家長代表總結。
3、班主任陳老師總結:
剛才聽了大家的介紹，我們發現學生讀的書那麽多，有的幾十本，有的甚至上百本，比如田讀了四百多本；學生們從閱讀中獲益良多。他們不僅學到了知識和方法，如顏介紹的神奇校車，還明白了許多道理，如馬新宇介紹的發明之王愛迪生。學生們的朗誦真的很好，不僅正確流暢，而且有些很有感情，比如楊宇寧的介紹。當然，有些同學以後會多練習背誦。同學們介紹了這麽多好書，那就讓我們繼續每天讀好書，交換好書，壹有時間就多看看書，在圖書館，在操場，在教室，在樹蔭下，在家裏……甚至有壹位家長跟我說，她女兒上廁所都要抱著壹本書，成了“書蟲”，“書蟲”。就像剛才家長代表蔣宗良媽媽說的，我們不僅要自己讀書，還要邀請同學、朋友、父母、叔叔阿姨壹起讀書，壹起分享讀書的快樂，壹起討論讀書的收獲，讓我們的家成為書香家庭，我們的班級成為書香班級，我們的校園成為書香校園，我們的社會成為書香社會！謝謝大家！
4.評選優秀演講嘉賓和文明觀眾，獲獎圖書:《西麗打呼嚕的豬》《神奇狐貍先生》《詹姆斯》《大仙桃》。
四。活動的繼續
1.學生們成立閱讀小組，交流書籍和閱讀的感受。
2.展出好書的優秀推薦卡。