張東園小學四年級
我是濟源市東源學校四年級九班的學生。我的名字叫張明姚斌，我是壹只兔子。我有壹個微胖的身體，圓圓的腦袋，壹雙小而靈活的眼睛，壹張愛說愛笑的嘴，只是我有點矮。我喜歡穿我的雙節棍衣服踢兩下腿。太帥了。
我很外向，因為我喜歡說話和笑。只要寫完作業，我都要過來講幾個笑話，逗得他們哈哈大笑，所以他們都叫我“開心果”。
我不僅活潑開朗，而且樂於助人。比如有壹次我坐公交車去外婆家。後來，壹個孕婦走了過來。她目不轉睛地盯著我。這時我看到旁邊的玻璃上寫著“孕婦座”。我急忙上前說:“阿姨，請坐！”阿姨坐下來說:“謝謝妳，妳真是個愛笑的孩子。”旁邊的叔叔阿姨們都豎起大拇指說:“這個小男孩真棒！”
我的愛好是跑步。下午放學後，我壹寫完作業就像箭壹樣跑了出去，和孩子壹起去跑步。周日是跑步的好時候。我媽說我是個跑迷，因為我暑假壞了五雙運動鞋。正是由於我平時堅持不懈的訓練，我今天在學校的長跑比賽中獲得了第壹名。
看到這裏，妳壹定覺得我是個惡作劇的人。我也很努力學習。妳喜歡和我交朋友嗎？
剛開學，壹個突如其來的消息傳遍了我們班:“數學需要壹個新老師！”“全班炸開了鍋，同學們議論紛紛。這張寫著:“老師是男的還是女的？”其中壹個說，“老師很兇嗎？“有人說...
“來，來！”伴隨著某個不知名同學的聲音，學生們熱議的焦點新老師邁著穩健的步伐走進了教室。引起我註意的是壹個三四十歲中等身材的女人，穿著黑白相間的上衣和白色的裙子。只見她留著壹頭散發著青春氣息的短發，額頭上有幾道細細的皺紋在蠕動，壹雙極其銳利卻布滿血絲的眼睛在長長的睫毛下閃爍，聲音略顯沙啞。
自從新老師來了我們班，數學課上交頭接耳，搞小動作的現象大大減少了，沒寫完作業的同學也沒有出路了！開學時間推遲了，更多的嘮叨在我們耳邊響起。和其他同學壹樣，我抱怨老師像個“太平洋警察”。
不久之後，發生了壹件事，改變了我對新老師的看法。壹天早上，我背著書包在操場上散步的時候，突然感覺有壹個目光落在我身上。我扭頭看去，新老師微笑著向我走來。她和藹地對我說:“蘇楠，妳的作文很好。如果妳努力，我相信妳會在數學上取得優異成績……”這時候我發現她的眼神裏有壹種我很熟悉的眼神，和我爸媽的壹樣，充滿了那種。至此，我好像突然明白了新老師推遲上學時間，反復嘮叨的用意，也好像突然明白了為什麽新老師的眼睛布滿血絲！
新老師不僅在學習上對我們要求嚴格，而且在做事上也很公平。記得有壹次上課，新老師嚴厲無情地批評了壹個小動作的女生。這個女生平時對同學很冷淡，很冷漠，經常拿自己的優異成績作為嘲諷別人的資本。所以，她的同學都很討厭她。而且大部分老師都是因為她學習好而寵愛保護她，即使她犯了錯也不願意批評。新老師的這個舉動讓我們很放心，讓我們體驗到了正義！
兩個多月眼花繚亂的快樂學習生活過去了，新老師變成了“老”老師。她依然勤奮努力，她依然在為我們付出。她臉上幾顆淡淡的雀斑似乎在告訴我們:“好好學習，時間不等人！”"
他們給我留下了深刻的印象。
那是壹個冬天，我和媽媽、爸爸、表哥壹起來東營，去姨媽家做客。大人們要買餃子，我和妹妹不吃，吵著要必勝客。大人們很不高興，我姐姐不得不帶我們去。
在必勝客門口，我和姐姐下車，看到兩個衣衫單薄的老人和壹個小女孩在風中乞討。爺爺正坐著拉壹把破舊的二胡，奶奶正跪著，捧著壹個裂了的碗，說:“給點愛，給點愛。”
姐姐給我和妹妹每人壹元錢，讓我們寄給奶奶。我們馬上跑去找奶奶，把錢放進那個破碗裏。奶奶說:“謝謝，謝謝，妳們都是好人。”走了幾步，我們聽到小女孩用清脆的聲音說:“奶奶，我冷。”奶奶說:“做個乖女孩。等妳有錢了，奶奶……奶奶給妳買件紅棉襖。”他伸手摟住了小女孩。
是的，這個世界上有那麽多人還在受苦，有多少孩子夢想著有壹件新衣服穿，而我們卻在這裏滿足於這個不滿足於那個。妳有沒有想過，有多少人在為如何填飽肚子而發愁，有多少人在為沒有壹件棉衣而發愁？那頓飯非常不愉快。
多少年過去了，那個家永遠在我心中！
2.求駢文送賞花，留余香。也許每個人都期待被別人欣賞，那麽妳知道如何去欣賞別人嗎？———題記:大學者，大事者，自古有之。他們已經淩駕於常人之上，卻還能欣賞別人。
他們能發現別人的美，更能接受。在提升自己的同時，也能給身邊的朋友帶來壹份安慰，壹朵欣賞的花，壹份余香。
欣賞就像壹雙寬容的眼睛，發現別人的美。諸葛亮在隆中的妙計笑傲天下，赤壁之火瓜分天下。他運籌帷幄，決勝千裏。
而這壹切，都是因為徐庶曾經把諸葛亮推薦給了他已故的師傅劉備。如果徐庶不懂得欣賞別人，也許諸葛亮壹輩子都要老而卑微。
從策略上來說，徐叔是個不平凡的人。雖然和諸葛亮相比可能相形見絀，但他還是能以寬容的眼光發現別人的美。其實他在欣賞諸葛亮的同時，看到了他的長處，也盡力向他學習，提高自己。
徐庶給了諸葛亮賞識之花，也給他帶來了升遷。讓我們像徐舒壹樣，發現別人的美，學會欣賞，學會包容。
欣賞就像壹顆真誠的心，接受別人的美。王安石雖然是宋朝偉大的政治家、文學家，但他深諳歷史。
然而，他思想開放。別人講文史的時候，他默默地坐著聽。他用自己最真誠的心去欣賞別人，接納別人，用別人的美充實自己。
就像硬幣的兩面，劍的兩面，人也是快樂和不快樂的結合體。俗話說“黃金不全紅，白碧有微瑕”。即使他像王安石壹樣出名，他還是有不完美的地方。
但是懂得欣賞別人，接受別人的美，就是在逐漸彌補自己的不完美。王安石把欣賞之花送給別人，也擴大了自己。
讓我們，王力可安石，接受別人的美，提升自己。欣賞壹泓清泉，滋潤他人心田。
博雅的高山流水看似自然，但直到鐘子期出現，他才被欣賞和理解。鐘子期是博雅的知心朋友。當博雅試圖放棄時，他讓他重燃希望之火。
他對博雅的了解和對其音樂的詮釋都是基於欣賞。鐘子期的欣賞之花，除了利己之外，還能安慰和鼓勵別人，讓身邊的人得到壹種安慰，讓我們像鐘子期壹樣欣賞和鼓勵別人。
因為不懂得欣賞別人而驕傲自大的楊修，最終會被殺死；以前昏庸的君王因為不領情而被貶貶，遠離江湖，但小人當道，按廟堂之高，終釀亡國之仇。因此，學會欣賞尤為重要。
對自己來說，是壹個接納別人，完善自己的過程；對人來說，是壹種鼓勵，壹種安慰。給別人獻上壹朵欣賞的花，給自己留兩縷余香，學會欣賞，就是學會做人的至高境界。
3.寫壹篇平行結構的議論文，內容是關於目標的誌向。雄心是黑暗中的燈塔，它能使每壹艘船避開激流險灘，安全快速地進入成功的港灣。只有樹立遠大的人生目標，我們才能取得成功。誌向是壹種內在的動力，促使每壹個有誌之士不斷努力奮鬥。有了目標，我們就有了努力的方向。因為我們知道，要實現這個目標，會有壹些曲折。所以我們制定計劃，這是壹種無形的壓力，會轉化為我們努力的動力。無數有誌之士，在遠大誌向的激勵下，努力奮鬥，終於實現了自己的人生目標。越王勾踐有滅吳學沙麽的野心，用了二十多年，終於打敗了夫差，實現了自己的理想。成吉思汗，帶著統壹天下的野心，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，被譽為“壹代天驕”，永載史冊；周恩來有“為中華之崛起而讀書”的誌向，並最終成為壹名偉大的無產階級革命家。魯迅為了改變中國人的精神，棄醫從文，成為偉大的思想家、文學家、革命家。腓力二世決心振興國家，最終讓馬其頓帝國擁有壹個遠離大海的貧窮落後的小山國，成為壹個靠海的強國，將希臘諸邦置於其統治之下。馮？布芬恩在實現星際旅行的夢想激勵下，努力工作，最終成為壹代火箭大師...正是因為他們有遠大的理想，才推動了他們的成功。如果壹個人失去了目標，他將壹事無成。勾踐滅吳後，失去了目標，亂殺忠臣，造成國內動亂，最終被楚國所滅。公元2世紀後，古羅馬日益驕奢淫逸，逐漸失去了雄心壯誌和遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國的滅亡。失去了理想和目標，只能失敗。勃朗寧說:“有抱負的人是黑暗中的北鬥七星。”我們的人生必然會進入“黑夜”，迷失方向，而我們的目標就是耀眼的“北極星”。
4.在挫折面前，排比結構的作文從來都不是風平浪靜，或狂風暴雨，或風平浪靜。
人生也是如此。挫折的腳步隨著時間而來，隨著日子而去。
不確定的形式由妳的信念決定，停留的時間長短由妳的行為判斷。妳打敗它，或者它打敗妳，總是簡單明了。
沒有猶豫的肯定，也沒有不置可否的回答。在挫折面前，要像太陽壹樣，把前面的路鋪平，把自己的心打開。
面對挫折，我們應該堅持我們的信念。壹顆不變的心是困難的克星，執著的思想壹定會給妳帶來另壹片藍天。
雖然挫折千變萬化，層出不窮，但只要妳相信妳所想的，所有的不快都會煙消雲散。魏徵敢於直接進諫，不怕降職，得到了貞觀之治；李白不毀眉不彎背，只為“逍遙自在”。
忠於內心的呼喚，鐫刻最初的夢想，讓靈魂屹立於天地之間。面對挫折，我們應該無所畏懼，勇往直前。
“挫折是壹堵墻，跨過去了就是勝利，跨過去了就是投降。”不管是單打獨鬥還是並肩作戰，最後的結果才是自己唯壹的證明。
手握無敵劍，王者之堂呈現在眼前。居裏夫人夜以繼日，永不放棄，把人類的化學發展到了壹個新的高度。小澤征爾相信真理，不怕考驗，得到了世界樂壇的認可和贊譽。
不要被挫折驚人的外表所嚇倒，伸出手去揭開它頹廢的本質。確認自己的道路方向，前進的力量是不可阻擋的。
面對挫折，即使接連失敗也不要氣餒。“陽光總在風雨後”，壹切都會忠於歷史，妳也會在史記中發光。
諸葛亮“還沒來得及征服，就已經死了”，六敗不退，在歷史上赫赫有名；譚嗣同變法失敗，拋下頭顱，堅守，活在歷史中。失敗不等於唾罵，成功不壹定輝煌。
只有晉級才有機會贏。雖小，“星星之火，可以燎原”。面對挫折，妳必須做出選擇。
妳是自信還是毫無準備？是勇往直前還是知難而退？生命的光輝是瞬間綻放還是給失敗留下華麗轉身？是不屈服於命運的困難而壹躍過街，還是相信黑暗中有結論？未來的指揮棒在手裏蠢蠢欲動，躁動的心跳出了生命的脈搏。挫折為妳打開大門，成功隨之而來。
知恥近乎勇敢。世界之大，勇者當先。無恥的時候為什麽要勇敢？“羞恥”是壹個禁忌詞，但也是人生成功的必經之路。
“知恥而後勇”是中華民族幾千年美德的結晶，是歷史跑道上振奮人心的壹聲槍響，是宇宙萬物生存發展的先決條件。所以“知恥近乎勇”的道理，從古至今都沒有變過。
“知恥而後勇”是名人的真實寫照。能承認羞恥的人，就像壹團微弱的火，很快就會把整個草原燒光。
如果人能達到這種境界，可以說此生沒有白活。南唐皇後李煜“故國不堪回首月明”，成為千古絕唱；唐代詩人杜甫痛恨“隔河唱花”，表達愛國之情。波蘭鋼琴家肖邦拋棄了悠閑的心，創作出了令人驚嘆的舞曲。
三人都深知亡國之恥，都勇敢地贊美自己的感情。面對“恥辱”，如果能做到心平氣和，程度就非同壹般了。
“知恥而後勇”是社會發展的基本條件。“勇氣”就像開墾農田的托拉機，“知恥”就是元油和動力。
沒有他們，妳動不了，他們的存在讓發展無處不在。壹個“貧油國”的出現，激勵了成千上萬的油田工人，讓大慶成為中國的奇跡。以法西斯的名義，德國人民羞愧懺悔，為全世界人民所敬仰。
如果連承認羞恥的勇氣都沒有，如何在變化中生存發展？相反，如果妳躲在黑暗的角落裏，或者以“光明正大”為恥，妳只能成為歷史的笑柄，最終妳會淹沒在嘲笑和鄙視中。例如，日本不敢接受現實的制裁。壹方面篡改侵華歷史，壹方面參拜靖國神社。
這只能踩著自己的尊嚴，把社會發展推向無底洞。所以，“知恥近乎勇”是壹根，把人生的小船劃向成功的彼岸；“知恥近乎勇”是壹束射向光之頂點的信仰之箭；“知恥近乎勇”是壹片森林，捧著對無邊藍天的誓言。
“知恥而後勇”是名人的真實寫照，也是社會發展的基本條件。同樣，也是自古不變的真理。
羞恥之心，勇敢之心。為自己加油，為自己喝彩，這才是人生的真諦。為自己加油，因為妳就是妳。不要在意別人對妳的看法，不要因為別人不關註自己而忽視自己，不要因為別人的輕佻言論而失去信心，不要因為別人的冷嘲熱諷而氣餒。“我生來就是有用的”，問心無愧的笑，淋漓盡致的恭喜自己。因為只有這樣，生活才會響起自己的主題。給自己加油，小成功不代表小，偶爾勝利不代表沒能力。愛迪生從破板凳上發起無限聯想，創造光明奇跡；大仲馬因為稿酬微薄，沒有堅持寫作，壹生雕刻茶花女。兩位偉人都是因為沒有鄙視自己，才取得了自己的成就。成功之路就像積木。只有紮實的基礎才能創造出精彩的設計。為自己加油，因為成功壹定會屬於妳。妳有自己獨特的優勢和取勝的能力。妳有自己的主見，有自己的理想，有自己的生活。妳不會被別人擺布。妳會開辟壹個屬於自己的世界。當然，妳不能滿足於此。妳要把它變成動力，這樣妳才能不斷拼搏，不斷奮進。為自己加油，因為妳並不孤單。妳身邊有很多人關心妳，幫助妳。面對挫折和失敗，他們幫助妳振作起來，擁有樂觀和自信。面對誤解和仇恨，他們讓妳保持本色，學會冷靜和寬容；面對煩惱和擔憂，他們教會妳努力化解，學會平和釋然。他們在妳有困難的時候伸出援手，同時又把希望寄托在妳身上。他們是妳堅強的後盾。和他們在壹起，妳無所畏懼，為自己加油。也許妳的夢想現在還很遙遠，但只要妳有壹顆追夢的心，即使再多的努力，妳也會的。
5.快速平行作文範文思維分析】
這種作文題目屬於排比題。
寫作的重點應該是它們之間的關系。
[問題解決流程]
題目作文作為高考作文命題的開山之作，已經用了七年，每年題目的結構形式都不壹樣。1999的題目“如果記憶可以移植”和2000的題目“答案是多彩的”都是判斷。2001的題目“誠”是壹個字；2002年，題目“心靈的選擇”是壹個偏激的詞組；2003年的題目“對事物的情感和認知”是壹個並列短語。相對來說，並列短語的題目更難考查，所以2003年高考很多作文都是題外或半題外。如何以並列短語為題寫壹篇作文？接下來的采訪中，我將從審題、立意、起草三個方面談談個人的看法。
壹.審查問題
1，復習題目，分清關系。並列短語由兩個或兩個以上的詞(概念)組成，用“和”、“與”或“與”連接，相互之間形成壹定的關系。如“瞬間與永恒”、“利弊”、“樹林、森林、氣候”。詞語(概念)之間常見的關系有:條件(原因)與結果的關系，相互作用與制約的關系，正反對比的關系，對立統壹的關系，相關與互補的關系，概念之間的關系在審題時必須先弄清楚。比如，在理想、追求和價值中，理想是前提，追求是過程，價值是結果；“瞬間”和“永恒”的關系是對立統壹的；“感情親近”和“對事物的認知”構成了壹種互動和制約的關系。所以寫這種類型的話題作文，壹定要把“關系”這個關系系住。今年很多考生只寫“感受”或“對事物的認知”，只能是“符合題意”。
2.復習材料，確認關系。材料在題目作文中的作用和在材料作文中的作用是很不壹樣的。材料作文中命題人提供的材料是考生作文的出發點和歸宿。開頭就要對材料進行總結和評價，從而確立文章的主旨，然後用實踐來論證。命題人在題目作文中提供的材料是對題目直觀、生動的解釋和說明，有助於考生理解題目，開闊視野，激發思維。因此，考生要高度重視材料，認真閱讀材料，特別要註意閱讀和分析材料中的提示，或者以2003年高考作文為例。「情感親近」和「對事物的認知」有什麽關系？材料中的提示有這樣的表述:“我們在認識事物和處理問題的時候，感情的親密程度和對事物的對錯認知的深度有沒有關系？”是什麽樣的關系？“很明顯，提示對寫作提出了具體的要求，明確告訴考生，感情的遠近與對事物的對錯認知的深淺有關。那麽，是什麽樣的關系呢？閱讀分析這則寓言，可以知道“財主認為自己的兒子很聰明，卻懷疑是鄰居家的老人偷的”，財主根據自己的感覺做出了錯誤的判斷。所以我們可以認為，情感上的親近往往會影響對事物的正確認識(正向)。材料還說，我們在現實生活中可以“看到很多不同甚至相反的情況”。基於此，我們可以認為，情感上的親近往往不能影響人對事物的正確認知(反方向)。另外，“情感”和“認知”也可以是雙向互動的關系。情感親近影響對事物的認知，反過來，對事物的認知也影響情感親近。這樣，通過對材料的分析，我們再壹次證實了“情感親近”與“對事物的認知”之間的關系是相互作用、相互制約的。
第二，理念。理清概念之間的關系後，就不難構思了，只要根據其關系輔以壹個完整的判斷，就可以作為論點(主題)。比如在“理想、追求、價值”這個題目上，我們可以做出這樣的思路:“追求就是奮鬥，是實現理想的必由之路；只有不斷追求，才能逐步實現人生的價值。”
三、擬選題
1，連接的概念，讓題目體現題目。比如寫《實例與永恒》，可以寫以下幾個題目:使實例永恒，把握實例，成就永恒。
2.用修辭手法擬問題。比如2003年的高考題，可以這樣擬:“不要讓感情蒙蔽了妳的雙眼”，“情感是阻礙認知的罪魁禍首”。
3.應用歌曲名稱、歌詞、標題等。，如“都是感情造成的”。
以並列短語為題寫壹篇作文並不難。只要掌握規則，經常練習，任何題目都可以應對自如。
6.高中急需平行作文。現在高中的大街小巷都充斥著深受年輕人喜愛和推崇的流行文化。各種動漫、音像制品、韓劇、休閑報刊雜誌、時裝秀都成了熱門和被談論的話題。那麽，我們應該如何看待流行文化呢？個人的壹些看法總結如下:(1)大眾文化是時代發展的產物。隨著歷史的發展，總有新的事物和力量會站在最前沿，高舉進步的旗幟。同樣，當傳統的東西為人們所熟悉時，自然會出現壹些新的東西，甚至取代壹些原有的東西來吸引人們的註意力。比如聽太多貝多芬和莫紮特式的精華。吃了太多傳統菜，厭倦了它的美味，想換個口味，於是麥當勞、肯德基……應運而生。看了太多戰爭劇和歷史片，厭倦了那些平淡的劇情，想欣賞壹些輕松的影視作品，於是青春偶像劇應運而生...(2)流行文化有其吸引力。流行文化之所以吸引人，是因為它能很好地抓住人們的需求，滿足人們對創新和差異的好奇心。單壹的文化是枯燥的，只有多元的文化才能讓人們的生活更加豐富多彩。韓服的寬松滿足了人們追求放松和舒適的感覺。流行文化帶來了更多新鮮另類的元素，開闊了人們的視野和思維，掀起了壹股升級的旋風。(3)但是，大眾文化不要太大眾化。它盲目追求感官和時尚。不註重它的內涵，不吸收它的差異，很多流行的東西最終都會因為經不起時間的考驗而自然消亡。要知道，只有經典的東西才會永遠流傳，所以我們不要太沈迷於流行文化，誤入極端。秦觀的“兩情若久，朝夕相處”能比得上瓊瑤的言情小說嗎？黃河大合唱打不過港臺的歌嗎？幾百年後，我們的子孫會記得哪壹個？總之，要學會吸收各種文化來豐富自己的營養；只有運用各種文化，才能領略不同的境界。五千年的中國文化需要我們傳承。我們要在傳統文化的基礎上充分發揮想象力，不斷開拓創新，讓我們的經典流傳後世。生活因為豐富多彩的文化而更加充實和精彩。
7.寫壹篇平行結構的作文:1。美麗而美好的校園。
我們的學校非常漂亮。每當我走進這所可愛的學校，它都讓我感到神清氣爽和放松。
春天，我們的校園裏開滿了花，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也來湊熱鬧，更不用說小鳥們唱著，嘰嘰喳喳，好開心！小草從土裏爬了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是柔軟的，學生們在上面玩耍嬉戲。春天的校園裏還下著柳絮。調皮的小種子落在同學們的小臉上，逗得他們哈哈大笑。
夏天，風很熱，學生們的臉又熱又燙，像火爐壹樣熱。操場好像裂開了，知了在樹上叫，好像在說“好熱，好熱。”草熱得擡不起頭，花也蔫了。他們都希望下壹場大雨。突然，烏雲密布，下起了傾盆大雨。把操場上的壹切都洗幹凈，樹更綠了，花更紅了，草更有活力了。
秋天，學校裏到處都是黃葉。現在茂盛的樹上只剩下幾根樹枝，它們並不快樂。草的嫩皮已經變黃了。校園裏仿佛下著落葉的雨，又仿佛小船在航行，蝴蝶在飛舞。多美啊！
冬天，學校變成壹片銀裝素裹的白色世界。樹枝上的雪把樹枝打扮成了壹條銀條，整棵樹看起來就像壹個仙女在跳舞。操場被水澆成了溜冰場，學生們也可以在上面玩耍。
學校是我們學習的世界，也是我們成長的天堂。我愛我的學校。
美麗的秋天
當樹葉開始落下時；當楓葉紅如火；當涼風吹進人們的心裏，秋老師邁著輕盈的腳步向我們走來。
看啊！西湖旁，金色落葉鋪成的小路上，行人駐足，聆聽秋小姐優美的歌聲。凝視著秋天的照片。迎面而來的秋風不時夾雜著桂花、菊花和秋天的清香。
秋天的美是理性的——它沒有春天那麽迷人，夏天那麽炎熱，冬天那麽含蓄。每當秋風吹過人的臉頰，夾雜在中間的香氣向四周散發，人就會深深地吸壹口氣，仿佛要把歲月的精華全部吸幹。
秋天的美是成熟的——它不像春天那麽羞澀，夏天那麽外露，冬天那麽內斂。秋霜是其重要代表，許多詩人都把筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達自己深沈的思念和孤獨的情懷。
秋天的美是成熟的——它不像春天那麽羞澀，夏天那麽外露，冬天那麽內斂。秋霜是其重要代表，許多詩人都把筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達自己深沈的思念和孤獨的情懷。
秋天是壹首詩，溫柔地訴說著壹系列感人的故事。秋天是壹個偉大的藝術家。他畫用錢買不到的畫。
秋天很美，美在清澈。壹條縱橫交錯的小溪在載歌載舞，緩緩流淌。秋天很麥，美在風景。不同顏色和形狀的樹葉從枝頭落下，輕輕拍打著大地母親嬌嫩的肌膚。
“夕陽落寞齊飛，秋水* * *天壹色”秋天的景色很美。秋天的景色不僅在於美麗的景色，還在於繁忙的收獲景象。碩大的果實，漂亮地掛在枝頭，讓人第壹眼就贊嘆不已，流口水。
秋天，收獲的季節，金色的季節-像春天壹樣可愛，像夏天壹樣熱情，像冬天壹樣迷人。