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語文八年級上冊知識點第三單元

知識不像春天的花朵和秋天的果實。妳可以用手拿起它們。知識只有壹把鑰匙,那就是勤奮。下面分享壹些關於第三單元語文八年級的知識點,希望對妳有幫助。

八年級第壹卷知識點1

第九課“三峽”

1.文學常識

李道元是北魏時期的地理學家。《水經註》名為《水經註》,實際上是以《水經註》為基礎,經過廣泛的補充和發展,成為壹部名著。

2.文章的思想內容

本文用簡潔生動的筆墨,描繪了三峽壯麗險麗的景色,也表達了作者對祖國大好河山的熱愛。

3.關鍵字

發音:

卻楚(quē)香菱(xiāng)絕決(y n)屬於鉛(zhǔ)沿背(ǔ).南部

逆風飛洗(shù)、猿鳴(yuán)、初升的月亮(xá)和洶湧的元素(tuān)。

長嘯(xiào)李道元(Li)林漢劍(jiàn)蘇重言(zhàng)。

通用單詞:

沒有差距(通過“缺”,差距,差距。)

古今不同的含義:

或者國王下令緊急宣布(古意:有時。含義:或者。)

雖然乘風(古意:就算。意思:雖然。)

至於下水香菱(古義:是兩個字,動詞“之”和介詞“於”。現代意義:連用,表示提及另壹件事。)

多義性:

自三峽700裏(介詞,在)

自午夜起(連詞,如果,如果)

返回並停止(動詞,切斷)

壹種稀有多產的柏樹(形容詞,極高)

轉開很久(動詞,消失)

詞類的靈活運用:

逆風而行,但不要生病(動詞做名詞,奔馬)

清晰的反射(形容詞用作名詞,清晰的波)

空谷回響(名詞狀語,來自空谷)

特殊句型:

省略句:

榮慶·君茂(分別省略了水、樹、山和草)

有時朝廷派白帝(在“白帝”前省略介詞“玉”,意為“從白帝城”)。

4.關鍵問題

(1)作者是如何捕捉到特征來描繪三峽的自然景觀的?

文章先是壹直寫到三峽的形態,然後寫到三峽四季不同的景色。因為水是三峽夏季的主要特征,文章寫道,夏季的水以“朝拜白帝,黃昏去江陵”,“乘風而不疾”來表現長江滔滔,奔流千裏的迅捷。寫三峽的春夏秋冬風光,突出其“清麗輝煌”的特點,揭示大自然的無限生機,令人耳目壹新;在描寫三峽的秋天時,有意通過描寫“林蘇”的情景和高猿長久的回聲來突出三峽秋天的悲涼氣氛。

(2)結尾引用了壹首漁歌:“巴東三峽巫峽長,猿啼三聲,淚灑衣襟。”如何理解這首歌謠的作用?

探索1:本文融於風景之中,最後以壹首淒涼的漁歌結束,以此來說明風景雖好,世上仍有勤勞貧窮的人,從側面表現當時三峽漁民船工的悲慘生活。

質詢二:文末引用漁歌,是為了表達猿猴的哀思,渲染秋天的寒意氣氛。

質詢三:結尾引用漁歌,從結構上照顧前壹篇文章,總結全文,升華文章中心。

八年級下冊知識點

兩篇短文

1.文學常識

陶弘景,字亮,號華陽,隱居,有“山中宰相”之稱,南朝齊梁思想家,著有《陶隱居集》。

北宋著名文學家蘇軾,字子瞻,號東坡居士。他和父親蘇洵、哥哥蘇轍壹起被稱為“蘇三”。擅長詩文,是“唐宋八大家”之壹。有壹本代代相傳的文集《東坡全集》。代表作有《紅墻賦》、《湖飲楚青雨》。

2.文章的思想內容

《謝謝妳用中文寫書》:本文以清晰的筆法描繪了山川美景,並借古為今,強調了“山川之美,自古有之”的觀點,表達了作者陶醉於山川的樂趣和與古今友人共賞美景的自豪。

承天寺夜遊:本文通過對院中月色的描寫,營造出壹種靜謐的藝術境界,傳達出作者復雜而微妙的心境:貶謫之悲,生命之感,賞月之樂,散步之閑,皆包含其中。

3.關鍵字

發音:

我想在傍晚墜落(tuí),我想在天平裏跳躍(yuè)我想知道(Yǐ n)。

還有(y ψ)然後(suυ)藻類(z?o)(xìng)。

竹柏猿

古今不同的含義:

所有季節都準備好了(古代的意思:季節今天的意思:某個時候)

霧將在黎明時停止(古代的意思:消散今天的意思:停止,休息)

晚上想抑郁(古意:秋天,現代意:衰落,抑郁)

蓋白澍葉英(古代的意思:可能是現代的意思:覆蓋物體上部的東西)

但是很少有閑人和我壹樣(古義:閑人,現代義:與事無關的人,多為貶義)

壹無所有而快樂的人(古意:考慮,想到今天的意思:想念)

月光入屋(古意:單門,現代意:主要指人)

多義性:

那些不能對自己所擁有的感到驚訝的人(動詞,參與,意思是置身其中)

什麽都不喜歡的人(動詞,和)

詞類的靈活運用:

五色相交(名詞當動詞反映)

晚上想抑郁(形容詞當動詞,秋天)

走在中庭(名詞做動詞,走)

特殊句型:

是非題:

蓋白澍葉英(“...葉”預示著判斷)

省略句:

脫了衣服想睡覺(省略主語“於”)

倒裝句:

心房中的階段步驟(狀語後接“心房中的階段步驟”)

4.關鍵問題

(1)《謝謝妳中樞》中的景物是如何體現動靜對比之美的?

壹、形態動靜相生,峰是靜的,流水是動的。二、光有動靜,青竹有靜,五色有動。三、聲有動靜,日出霧有動靜,猿猴鳥鳴動;夕陽西下,群山靜謐,魚兒躍入水中活動。以上諸景相互作用,相互影響,形成了壹幅賞心悅目、令人心曠神怡的山水畫。

(2)如何理解蘇軾所說的“閑人”的含義?

“閑人”不是無聊、閑散,而是包含著復雜的含義:壹是指閑適、優雅的人;其次,它包含了作者陰郁的情緒。雖然他在政治上有很大的野心,但卻壹次又壹次的被貶,這是壹種貶謫的清閑。

八年級上冊知識點3

朱與的書

1.文學常識

吳筠是南朝阿良作家。吳郡擅長描寫山水,風格豪放清新,被稱為“吳郡體”。

2.文章的思想內容

本文作者立足於繞江航行的真實感受,著重描寫了富春江由遠及近的景色,表達了作者對官場的厭倦,對名利的蔑視,以及想對山川表示情意的思想感情。

3.關鍵字

發音:

淡藍色(pi m ℉ o),迅捷洶湧(tuān),雄渾壯麗(Xu ā n mi m ℉ o)

玲玲玲玲

放風箏(yuān)飛上天(Li)和經濟(lún)

窺視山谷(kuι)

通用單詞:

蟬是無窮無盡的(通過《易》,鳥歌唱,本文中蟬歌唱)

望谷忘叛(通過《歸來》,歸來)

古今不同的含義:

壹百裏(古義:附整數字,表示除數。意思:是,或者,也許。)

風箏逆天飛(古意:到,到。現代意義:罪惡,變態。)

經濟社會事務(古義:規劃、治理。現代含義:比喻計劃和管理政治的能力。)

多義性:

猿從不停止吠叫(動詞,耗盡,切斷)

舉世無雙(形容詞,精彩)

與負電位競爭(動詞,成長)

在水平分支的頂端(名詞作狀語,如上)

直視(形容詞,總是)

爭取身高(形容詞,直)

壹百英裏

猿猴的叫聲很大。這裏指不停,相當於副詞。)

直視(副詞,否)

猿從不停止吠叫(副詞,不)

詞類的靈活運用:

負電位競爭(名詞當動詞長大)

相互魅力(形容詞當動詞,努力伸高伸遠)

任何東西(名詞作動詞,東方或西方)

風和煙都是幹凈的(形容詞做動詞消除和驅散)

水平分支掩蓋(方位名詞作狀語,如上)

猛波若奔(動詞作名詞,奔馬)

看高峰和休息(動詞用法,使...冷靜下來)

特殊句型:

省略句:

從溪流中漂浮,任何東西(省略主語“船”)

急流如箭(省略介詞“於”,應為“急流不止箭”)

倒裝句:

風箏在天空中飛(後置定語應為“風箏在天空中飛”)

4.關鍵問題

(1)“在天空中飛翔的人,希望休息;這句話表達了作者怎樣的思想感情?

作者以情觸景,以情表誌,既從側面展示了富春江山水的魅力,又表達了作者的贊美、留戀、鄙棄名利、淡然的思想感情。

(2)作者描述了山中的各種聲音及其作用。

作者描寫了山中的各種聲音,表面上看起來很熱鬧,其實很吵很靜,表現了山的寂靜。含蓄地否定了世俗社會,表達了對自然的向往。對於下面這篇文章,“那些在天空放風箏的人,希望他們的心得到休息;管天下之事者,望谷忘反”埋下了伏筆,強調了自然對人的潛移默化的作用,也展現了自然之美。

八年級第壹冊知識點4

唐詩五首

1.文學常識

韻:是中國唐代詩歌的流行體裁,屬於近體詩的壹種,因格律要求嚴格而得名。常見的類型有五律和七律。格律詩每兩句為壹聯,第壹聯(句子1,2)稱為“第壹聯”;第二聯(第3、4句)叫“漢聯”;第三個環節(第5、6句)叫“頸環節”;第四部分(第7、8句)叫“尾接”。

王績,字無功,名董高子,唐代詩人。

崔豪是唐代的壹位詩人。最著名的是他的詩《黃鶴樓》。據說李白為其題詞,曾贊“眼前有壹景,崔豪題詩其上”。

王維是盛唐山水田園詩派的代表詩人,人稱詞人。人稱“詩佛”,與孟浩然並稱“王蒙”。字畫尤為精彩,後人將其提升為南宗山水畫始祖。蘇軾評價說:“詩中滿是畫;看畫,畫中有詩。”

李白,字太白,號青蓮居士,是中國文學史上偉大的浪漫主義詩人。素有“詩仙”之稱,與杜甫並稱為“杜麗”。他的詩風雄壯豪放,想象力豐富。他是自屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。

白居易,唐代著名詩人,名樂天,象山自封佛家,祖籍太原。晚年,白居易被封為太子,謚號為白父、白文公。白居易也被稱為“詩人王”、“詩人魔”。

2.文章的思想內容

《野望》:全詩在蕭瑟幽靜的景物描寫中透露出壹種孤獨壓抑的情緒,表達憂郁和孤獨。

《黃鶴樓》:詩人登上黃鶴樓這壹古跡,通過對眼前景物的全景、對孤獨的感受、對神話傳說的觸摸,來表達思鄉之情。

《到邊塞》描寫了作者艱苦卓絕的邊塞之旅,用生動的筆墨描繪了邊塞外壯美的景色和他的邊塞之行,表達了詩人去邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤獨。

荊門渡口送別友人:通過對蜀到荊門沿途所見景物的描寫,展現了壹幅壯麗的畫卷,表達了詩人對祖國大好河山的贊美,表達了作者對家鄉無限熱愛的真摯感情。

《錢塘湖春遊》:這首詩的主題主要在於“行”字。詩人寫的是春天騎馬遊泳的快感,從鼓山寺北到白沙地截取。開頭“水面平坦”是孤山寺看到的景色,中間是遊覽時看到的,最後白沙堤的景色寫著“青陽李因”,明麗輕盈。表達詩人的喜悅。

3.關鍵問題

(1)《王業》中典故的運用有什麽表達功能?

通過“采薇”這壹典故,表達了詩人知己難求、孤獨無助的苦悶和憂郁。

(2)《黃鶴樓》中詩詞用典的作用是什麽?

這首詩的前四句從傳說開始,描述了起源於黃鶴樓的聯想。敘利亞的人民騎著黃鶴猝死,給人壹種無限飄渺的感覺。事實上,它是廣闊的,為黃鶴樓增添了神秘的色彩。

(3)如何理解《使至山寨》中“征帳離漢山寨,歸雁入虎田”的意思?

詩人將自己與“彭”、“燕”相提並論,說自己飛出“賽罕”草隨風飛揚,進入“胡天”像“歸燕”向北飛,暗地寫出詩人被朝廷排擠的憤懣和苦悶。

(4)欣賞“大漠孤直,長河落日圓”這句話。

這兩句話生動地描述了塞外奇異壯麗的景色。“直”和“圓”這兩個字既準確地描繪了沙漠的景象,又表現了作者的深厚感情。把感情融入風景,把悲傷融入壯美的景色,從側面襯托出邊防官兵淒涼艱苦的生活環境,以體現他們不畏艱難、積極戍邊的愛國主義精神。筆法蒼勁,意境渾厚,視野開闊,充分體現了王維“詩中有畫”的特點。

(5)如何理解“山止平原始,河蜿蜒曠野”?

詩人用想象勾勒出壹幅壯麗的長江畫卷。壹個“遂”字形象地再現了山和位置的逐漸轉換和推移,給人壹種空間流動感。“如”字寫的是水天相接的遠方,仿佛河水流入原野,給人無限遐想。詩歌還包含著詩人愉悅的心情和旺盛的生命力。

(6)欣賞“數早鶯爭暖樹,其新燕啄春泥。”

“鶯聲暖樹”和“吞春泥”寫出了充滿生機的動態美。此句運用雙重修辭格,句式工整,結構對稱,節奏鮮明,熱情洋溢地贊美大自然的無限生機,從而體現了詩人的無限喜悅。

4.理解聽寫

(李道元)

1.從視覺上來說,形容兩岸山的那句話是:兩岸山相連,無壹遺漏。巖石堆積如山,遮住了陽光,遮住了天空。

2.“三峽”極其誇張,從側面襯托出三峽山的崇高、險峻、壯美、美麗的句子:自午夜起,我再未見過落日殘月。

3.在三峽,描寫三峽夏季洪水大災的句子是:至於夏季水的湘陵,沿背而堵。

4.《三峽》中,描寫三峽夏水迅帆的句子是:有時候,我早上去白帝城,晚上去江陵,期間乘風而行,但不帶病。

5.《三峽》中誇大和襯托河水極快速度的那句話是:雖逆風而騎,不要生病。

6.讓我們想到祭奠白帝,黃昏去江陵。

7.有壹句話概括了三峽春冬節的山川水草美景。這句話是:榮慶君茂。

8.在三峽中,描寫春夏兩季的景色時,采用了動靜結合的寫法。先寫“綠池驚濤,倒影清”的靜態場景,再寫“懸泉飛瀑,飛騰其間”的動態場景。

9.襯托三峽秋景的悲涼語句是:空谷回響,哀愁轉悠悠。

10,舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米”,高峽出平湖的壯觀景象清晨出現在世人面前。昔日被李道元描述為“漁翁唱”的那種悲涼異常的景象已經壹去不復返了。

感謝中舒舒(陶虹靜)

1,統領全文,充當本文引子的句子是:山川之美,談古。

2.利用仰視和俯視兩個視角,寫出白雲、高山、流水三重景色的對仗句是“峰入雲,清流見底”。(展現山川之美)

3.註重色彩搭配,展現壹年之美,呈現壹派絢爛燦爛的氣象景象。對仗句是兩岸的石墻,五色閃閃。綠色的樹林,綠色的竹簇,四。

4.聽覺與視覺相結合,由靜入動,展現壹日之美,傳達生命的氣息,對仗句是霧歇猿鳥鳴;夜幕即將降臨,天平正在下沈。

5.找出文章中的議論文句子最能反映作者的思想感情。“這真是欲望的仙都。自娛自樂,無奇不有。”

6.表達早晚變化之美的句子是:霧歇,猿鳥鳴。

7.表達色彩協調之美的句子是:兩岸石墻,五色交匯,青林翠竹時刻準備著。

承天寺夜遊(蘇軾)

1.《積成天寺夜遊》中筆墨凝練的壹句話,觸到了壹種空靈、澄明、影忽明忽暗的奇妙境界,幻化為(庭院月下美景):庭院空如水,水中藻花交錯,竹柏掩映。

2、點明主旨,抒發作者情懷,表達作者曠達情懷:但很少有閑人像我。

3.《承天寺夜遊》中透露作者復雜曠達心境的壹句話是:為什麽夜裏沒有月亮?哪個地方沒有竹子和柏樹?只是缺少像我們這麽自由的人。

與朱(吳軍)

1.從側面表現河水清澈的那句話是:細石遊之,直望之。

2.文章中的那句話(比喻,誇張)和“有時去白帝城,黃昏去江陵”有異曲同工之妙。期間雖乘風,不欲得病”:我如箭在弦,猛浪在沖。

3.文章描述了作者乘船從阜陽到桐廬途中所見所聞,形象生動,給人壹種親身經歷的感覺。同時也表現了他縱情山水的人生情趣。文章以簡潔生動的筆觸,從靜態和動態兩個方面描繪了富春江的不同水域。水的顏色、深淺、清澈、急迫,都突出了“與眾不同”的特點。句子如下:所有的水都是淡藍色的,到達底部;妳可以和細石壹起遊泳,直視它們。若猛浪急,箭多快。

4.給予靜山無窮活力進取的四句話是:負電位相爭;力爭高點,千峰。

5.表達作者贊美、留戀、蔑視功名、淡泊名利的句子有:在天空中飛翔的人,期待巔峰;管天下之事者,望谷忘叛。

6.表達作者熱愛自然、退隱塵世的崇高意趣的句子有:逆天放風箏者,望峰安歇心;管天下之事者,望谷忘叛。

王業(王績)

1,指出時間、地點、事件,表達詩人無聊、仿徨的心情:高東望黃昏,何欲遷徙?

2.王業用對仗來形容傍晚的對仗句(寫風景句),遙望山野:樹都是秋,山只有光。

3.以動寫靜,襯托出秋日晚景的安詳寧靜。還寫了放牧打獵的人如願而歸的句子:牧羊人把小牛趕回來,獵馬把鳥帶回來。

4.《野望》中,王績引用典故,回首往事,感慨萬千。在荒涼幽靜的景物描寫中,他表達了詩人的亂世、無望的前途和孤獨苦悶的心情。句子是:不相識,長歌懷魏。

黃鶴樓(崔豪)

1.唐代詩人崔豪在黃鶴樓中記錄了神話傳說,表達了詩人對時間流逝和世界變遷的感情:黃鶴不再重返地球,白雲永遠沒有他在飛。

2.崔豪用對句來形容他在黃鶴樓上看到的:漢陽的每壹棵樹都變得清澈見底,鸚鵡洲是壹窩甜草。

3.在《黃鶴樓》這首詩中,崔豪混合了場景,表達了遊子的思鄉之情:但我望向故鄉,暮色漸黑,江波上帶著悲傷的薄霧。

4.唐代詩人崔豪在黃鶴樓中抒發了自己的情感。表達鄉愁的詩句是:但我朝家望,暮光漸暗?河上籠罩著壹層薄霧,給人們帶來深深的憂郁。類似馬致遠《天凈沙·秋思》中“夕陽西下,斷腸人在天涯”的意境。

到達邊境(王偉)

1,《到邊疆》描述了此行的目的和歸宿,為什麽寫詩是:如果壹輛自行車要問邊境,那是壹個久居的國度。通過對比,指出了時間,表現詩人失意和落寞之情的詩句有:征帳出賽罕,歸雁入湖田。

2.既表現了奇特的大漠景象,又巧妙地將自己的孤獨融於自然之中的那句話是:征華蓋出賽罕,歸雁入湖田。

3.在《到邊疆》壹詩中,王維用比喻表達了詩人的憂郁。抑郁癥的句子是:征華蓋出漢瑟,歸雁入胡天。

4.在《致邊塞》壹詩中,王維通過寫壹個場景來說明自己的去向,暗示詩人因被排擠而憤怒、壓抑。詩是:征華蓋出漢瑟,歸雁入湖田。

5.從征彭,歸雁入湖田,用兩句話來比喻表達詩人的憂郁和苦悶。

6.從名句“大漠孤煙直,長河落日圓”中,可以聯想到範仲淹《漁父豪情》中的那句話,也是關於邊塞場景的:煙長夕陽孤。

7.在《到長城》這首詩中,王維描寫了長城以外奇異壯麗的景色。畫面寬闊,意境豪邁的詩句是:大漠孤直,長河落日圓。

8.《到長城》用生動的筆描繪了長城之外奇異壯麗的景象。詩中有畫,畫中有詩,被王國維譽為名句:大漠孤煙直,長河落日圓。

9.《趕得上邊塞》展現了邊塞將士緊張的戰鬥生活,也暗示了戰事頻繁的那句話是:蕭關待騎,全在楊希嫣保護。

荊門渡口送別朋友(李白)

1.李白在《荊門渡口送別友人》壹詩中指出了起點和終點的句子:從荊門渡口遠航,不久妳將與南方的人們在壹起。

2.在《荊門渡口送別友人》壹詩中,李白化靜為動,表現出渾厚寬廣意境的詩句有:山窮水盡,河蜿蜒野。

3.李白在《荊門渡口送別友人》壹詩中,表現了奇特而大膽的想象:明月如鏡,海雲如宮。

4.在《荊門渡口送別友人》中,李白用故鄉的水的深情厚誼,抒發了對故鄉的感情:水給妳帶來了壹份故鄉的感動,把妳的船劃了三百裏。

5.《荊門送別》中描寫楚江清霧的句子是:明月如鏡,海雲如宮。(對著平靜的河水,河岸廣闊,天空高遠,充滿浪漫主義)(用比喻描述水中月亮和天空雲彩的美麗景象)

錢塘江春遊(白居易)

1.抓住早春的特點,從仰視的角度描寫鳥類(動物)的優美詩句是:幾只早起的鶯爭暖樹,誰家的新燕子啄春泥。

2.抓住早春的特點,從俯視的角度描寫花(植物)的優美詩句是:花漸迷,淺草可無馬蹄鐵。

3.表達詩人對初春景色揮之不去的吸引:我愛東行的缺湖,愛青楊蔭下的白沙堤。

4、白居易在《錢塘春遊》中,通過鶯鶯的活動來傳達春天來臨的信息和表達自己的喜悅是:

幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上,它們的新燕子在巢裏帶著泥。

5.白居易在《錢塘春遊》中描繪了春花的盛開。春草花開綠的詩句是:花漸欲迷人眼,淺草可無馬蹄鐵。

6.(通過花草展現早春西湖的生機)用擬人化靜為動的詩句是:花漸迷,淺草可無馬蹄。

7.寫詩人的景區,寫初春的湖光山色:孤山寺在嘉亭西以北,水位較低。

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