奶奶告訴他，壹定要好好學習，將來出人頭地，證明自己很優秀，才能有新的幸福。孟卿壹屁股坐在祖母面前，發誓要做壹個優秀而快樂的人。小學六年級時，孟卿壹邊看動畫片《安徒生童話》，壹邊揣測故事的發展，開始自己模仿寫作。比如電視上放壹集《豌豆上的公主》，他就學會了寫壹篇文章《面包上的王子》。當他積累了十多部作品時，他把它們拿出來給他的同學和朋友看，他們感到震驚並稱贊它們，這使孟卿意識到寫作帶來的快樂和榮耀。
初中的時候，代課女老師讀的是玄幻小說《碧波鏡》大學的時候。讀者感興趣，聽者也感興趣。孟向發出了寫玄幻小說的念頭。隨後，他根據電視劇《蓮花燈》的劇情發展，寫了壹篇文章《蓮花燈片段》。當孟卿沈浸在寫作中時，他有時會忘記吃飯，拿著壹塊面包繼續寫作。花了壹個學期才最終完成這項工作。
寫完了，身邊有同學發現了，不得不看。於是，孟卿把它借給了同學，同學們紛紛傳閱，孟卿開始在學校有了粉絲。此外，孟卿是壹個喜歡表演的陽光男孩。他在校園各種活動中演小品、說相聲、背詩，頻頻亮相，成為全校有名的學生。寫多了，感覺手裏的書不夠用了。孟卿想到在互聯網上查找信息。
但當時他壹周的生活費是10元，連飯都要自己從家裏帶。為了省下上網查資料的錢，他省吃儉用，周末花3塊錢上網，瀏覽文學論壇。因為時間不夠，他借了家裏的手機把資料拍了下來，回家看。回憶起那些日子，孟卿說:“很多新鮮的內容豐富了我的大腦，所以我養成了自由奔放的思維習慣，積累了很多詞匯。”孟卿被縣中學錄取了。第壹次見面，大家都做了自我介紹。許多學生不知道鹽亭縣有壹個石牛苗族鄉。孟卿心裏暗暗掙紮，想做點什麽讓他的同學知道並記住他來自哪裏。他花了兩個月的時間寫了23首詩。打印出來後，他的同學立刻對他刮目相看。其中，《我有壹個夢》、《月牙兒》、《愛的痕跡》等作品後來都被收錄在《遇見》中。
孟卿的文學才華引起了學校團委老師們的註意，不僅把他招進了文學社，還讓他負責校報《米波》。孟卿編輯了這份報紙三年。在高中校園裏，孟卿總能聽到每個人都在談論他。有壹次，壹起打乒乓球的大三女生當著他的面問:“妳知道二年級10班的孟卿嗎？”孟卿笑著說，那是他的同桌，沒有傳說中的那麽好。很多同學仰慕他的親筆簽名，於是他以同學的名義寫了藏頭詩作為紀念，這些詩也收錄在《會見》中。進入大學後，孟卿再次用文學才華征服了老師和學生。所有人都很驚訝。擅長寫作的孟卿為什麽要學習計算機科學？孟卿說:“和別人相比，我的計算機知識比較薄弱，所以我學習是因為我不懂。另外，我希望我的小說能搬上銀幕，所以我也想多了解壹些科學。”“蒼菊齊傲，落雁和蘇。木哀風怒，草焚黃畫楓……”去年我生日的時候，孟卿讀了他最喜歡的作品《此生是兮》來紀念青春。當時他所有的手稿都已經整理出來，正在出版。