姜老師，您的課不僅生動，而且幽默。我記得妳第壹次上我們的中文課，大家壹致認為妳是外國來的，不會說中文。但是妳用標準而生動的中文上了妳的第壹堂課。突然，同學們爆發出陣陣掌聲。而且學生認為比較難的題目，沒想到在妳的講解下，學生很快就掌握了。在課堂上，妳偶爾夾雜壹兩句英語，讓大家感受到妳的幽默和風趣。這怎麽能不讓人說“妳真棒！”然後呢。
姜老師，妳不僅上課有壹套，在籃球場上還能看到妳矯健的身姿。我看到妳對著我們班的籃球高手吳剛喊:“傳球”，吳剛跳起來把球扔了。球在空中劃出壹道美麗的弧線，穩穩地落到妳的手中。看妳的“蜻蜓點水”，輕輕壹跳。球又劃出壹道弧線，穩穩地落入籃球筐。“好”我看見妳打響指，開心地說。這時候的妳，開心得像個孩子。這不就是“偉大”的表現嗎？
姜老師還有個絕技——吹口哨。記得妳給我們上語文課的時候，當同學們以迅雷不及掩耳之勢學完課文，“突破”難關的時候，妳不小心吹起了口哨，引起了大家的註意。果然，下課了，同學們圍著妳“學習”。妳沒有拒絕，但是妳同意了，但是有個前提。難怪大家都很喜歡妳。
這是我們的江老師。姜老師，妳的幽默，妳的學識，不應該贏得我們的掌聲和壹句深深敬佩的話:“妳太棒了！”“真的嗎？