幼兒園重陽節教案1活動目標
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，也是老年人的節日，對重陽節的風俗習慣有了初步的了解。
(2)願意參加重陽節相關的活動，試圖用自己的方式表達對老人的關心和對節日的祝賀。
(3)理解爺爺奶奶對自己的愛，激發關愛老人的感情。
(4)讓孩子知道節日時間。
(5)簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:
1.孩子們喜歡照顧祖父母的照片。
2.讓孩子們講述他們自己和他們祖父母的故事。
3.給爺爺奶奶做禮物。
4.父母園:請父母配合，鼓勵孩子在家幫助爺爺奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的感情。
5.學習歌曲《為爺爺奶奶捶腿》《關愛老人笑》。
6.學兒歌:《奶奶誇我孝子》。
活動程序
(1)活動主持人:本班教師
(2)目標受眾:兒童和教師。
(3)活動時間:20xx 65438+10月9日。
(四)地點:中班教室。
(5)活動準備:
(6)活動流程:
1.介紹壹下重陽節。
(1)老師引出重陽節主題。
老師:明天是九月九日。這是什麽節日？(重陽節，敬老節。)
老師:順便說壹下，農歷九月初九是重陽節，這是中國的傳統節日，也是我們祖父母的節日。
老師:重陽節是中國獨特的傳統節日。人們在這壹天喜歡做什麽？登高健身。)
老師:那誰的節日是敬老節？為什麽要尊老愛幼？
老師:我們全社會也很關心老年人，我們為他們設立了很多優待。妳知道它們是什麽嗎(敬老院，老年活動中心，老年人優惠乘車，醫生優惠等。).)
老師:爺爺奶奶不僅為社會做貢獻，也關心我們。誰能告訴我們爺爺奶奶是怎麽關心我們的？
老師:我們怎麽能關心他們呢？(孩子討論後回答。)
老師:爺爺奶奶真辛苦。明天是他們的假期。今天，我們所有的孩子都邀請他們的爺爺奶奶來我們幼兒園度假。妳開心嗎？
(2)教師用PPT介紹重陽節。
老師:孩子們想知道重陽節是怎麽來的嗎？
老師:今天，我們舉行“老年人聚會”。
2.為祖父母慶祝節日。所有的孩子都祝爺爺奶奶節日快樂，敲背捶腿，孩子給爺爺奶奶敬茶。
3、孩子的表現。
老師:孩子上幼兒園很久了，也學會了很多技能。今天是爺爺奶奶的節日。我們壹起練習壹些程序，給家裏的爺爺奶奶看看，好嗎？
4.老師總結，活動結束。
幼兒園重陽節教案2目的:
1.讓孩子知道重陽節是中國傳統的民間節日之壹，有其獨特的活動和習俗。
2.知道重陽節的由來。
3.讓孩子知道“尊老愛幼”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。
4.感受節日的氣氛。
5.讓孩子們知道節日的時間。
活動準備:
1，VCD CD《常回家看看》
2.編輯央視夕陽欄目百歲老人幸福生活集錦。
3.電腦課件《在山上度假想我的山東兄弟》。
4.上課前，我和退休幼師劉子平(孤寡老人)取得了聯系，邀請她去重陽節。
5、孩子有自制禮物。
活動流程:
壹、讓孩子看VCD光盤《常回家》
說話:
妳剛才看到了什麽？(調動孩子的情緒* * *)
2.這部電影表現了什麽？(子女隨父母看望老人，回家團聚的場景)
3，引出老人節:我們孩子有自己的節日，老人也有自己的節日。導語(農歷九月初九)是老人節。
4.妳知道老人節是怎麽來的嗎？
二、介紹重陽節的由來:
1，老人節也叫重陽節。根據傳說，在古代中國，有壹個著名的人叫衡靖。九月九日，全家壹起爬山，種山茱萸，喝菊花酒。據說它可以辟邪。所以爬重陽節之後，逐漸形成了壹種習俗。從那以後，許多詩人寫詩來紀念重陽節。
2.播放課件:古詩《山居假日思山東兄弟》。
“壹個人在異鄉人生地不熟，逢年過節思念親人；我遠遠的就知道哥哥爬山的地方，到處都少了壹個人。”讓孩子體會詩中插入重陽節的習俗，體會詩人哥哥的異地情懷。
3.老師說法:這壹天，很多地方的人都有爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗。爬山和吃餅都包含著“步步為營”的心願。為了表示對老人的尊重，中國把重陽節定為老人節。
4.觀看專題視頻《百歲老人》(老人安享晚年的場景)。
老師說:“尊老愛幼”是中華民族的光榮傳統。我們國家非常重視和關心老年人，各地都建立了養老院。我們的孩子應該尊敬他們的長輩，並且在他們生病的時候知道關心他們。老人過生日要送點禮物。
5.引導孩子說出身邊的老人是怎麽過重陽節的。(跳秧歌，跑旱魃，打腰鼓等。)
6.重陽節妳做了什麽？(給老人送禮等。)
7.妳在日常生活中是如何尊敬老人的？
第三，敬老愛老活動:
1.重陽節是老年人的節日，也是奶奶、外婆、外公的節日。逢年過節，我們可以給家裏的老人買很多東西，陪他們過節，但是有壹位老人很孤獨:(請來了劉子平老人，讓孩子們坐在她身邊給孩子們介紹)她是我們園的退休老教師，無兒無女，很孤獨。
2.給老人送禮物，對他們說壹句祝福的話。
3.請小朋友和老人們合影留念，活動在“常回家看看”的音樂中結束。
擴展活動:
1，得到父母的配合，讓父母和孩子壹起給爺爺奶奶爺爺奶奶買禮物，表達孝心。
2.為家裏的老人做點力所能及的事情。
活動反映:
相信重陽節的這個“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節的由來和習俗，也讓他們體驗到了壹種愛的感覺，感受到了爺爺奶奶的辛苦，學會了感恩和尊敬長輩，從而萌發了關愛老人的美好情感。
幼兒園重陽節教案3壹、活動目標:
1，孩子能積極參與活動，初步學會童謠。
2、通過兒歌，懂得關心老人，對老人有禮貌。
3.積極回答老師的問題。
二、活動準備:
1.幫助孩子在課前了解壹些重陽節的知識。
2.爺爺奶奶談笑風生的照片。
三、活動過程:
(1)介紹:(展示圖片)引起孩子的興趣。
老師:照片裏是誰？(爺爺奶奶)他們怎麽了？(他們笑)
老師:他們為什麽在笑？(讓孩子們說)
老師:原來他們要放假了，所以笑得那麽開心。
老師:妳知道爺爺奶奶要慶祝什麽節日嗎？(重陽節)
(2)欣賞兒歌《九月九日》
老師:妳喜歡妳的爺爺奶奶嗎？(讓孩子們說)
老師:老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了壹首好聽的兒歌。妳想聽嗎？
1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
老師:小朋友，妳在童謠裏聽到了什麽？(讓孩子們說)
2.讓孩子們再享受壹次。
3.引導孩子學習兒歌。(幫助孩子糾正個別發音)
4.教育孩子要聽話，要有禮貌。
四。活動概述:
老師對孩子們今天的表現給予及時的評價，並鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的孩子。同時，老師也要關註能力相對較弱的孩子的情緒，通過表揚和鼓勵來增強他們的自信心。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
老師讓孩子們回家後把今天學的兒歌唱給爺爺奶奶聽。
幼兒園重陽節活動目標教案4:
1.知道九月初九是中國的重陽節，了解壹下。
2.激發孩子對老人的崇敬，表達對老人的關愛。
3.從小培養孩子尊老愛老的美德。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
5.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:
1.孩子們通過收集資料來了解重陽節。
2.選十個孩子排隊歡迎老人入園。
3.在我們老師的指導下制作小禮物。
4.老年人應該帶壹雙敞開的上衣和鞋子。
5.部分幼兒園的糖果重陽節。
活動流程:
1，小朋友排隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園的時候排隊讀童謠打拍子)“到了重陽祝爺爺奶奶節日快樂。我們非常感謝妳，並向妳的假期問好。”
2.老人進入活動室後，老師事先安排好的孩子們為老人爺爺奶奶搬椅子，並邀請老人坐下。
3.孩子們為老年人表演節目。
4.請老人和孩子壹起看壹個視頻。
(1)請老人談談感受；
(2)讓孩子聽完爺爺奶奶的話，談談我們的孩子以後應該做什麽。
5.選擇十個年幼的孩子為老人剝糖果，並給他們親吻。
6.互動遊戲:在每個爺爺奶奶身邊放壹個收納袋，讓孩子幫他們穿衣穿鞋。
7.孩子給老人送小禮物。(音樂-愛的奉獻)
結束活動:
所有的孩子都在老師的帶領下表演了《感恩的心》。
教學反思:
可以轉移享受“長輩之愛”的感情，讓孩子去愛身邊的每壹位老人，幫助弱者，自然進入生活中的情感世界，體驗幸福生活的快樂。同時也讓老人們為子女的成長進步感到欣慰和自豪。
幼兒園重陽節教案5教學目的:
1.讓孩子知道重陽節是中國傳統的民間節日之壹，有其獨特的教學和習俗。
2.了解重陽節的由來。
3.讓孩子明白“尊老愛幼”是祖國的光榮傳統，要尊敬長輩。
教學準備:
1，VCD碟片《常回家看看》。
2.編輯央視夕陽欄目百歲老人精彩人生的精彩片段。
3.電腦教學課件《九月九日緬懷山東兄弟》。
4.上課前和退休幼師劉子平取得聯系，邀請她參加重陽節。
5.每個孩子壹份自制禮物。
教學過程:
壹、讓孩子看VCD碟片“回家常看”
溝通:
1.妳剛才看到了什麽？(喚起孩子的感情* * *明)
2.影片中的內容是什麽？
(孩子和大人壹起看望長輩回家團聚的場景)
3.衍生出長輩節:我們的孩子有自己的節日，長輩也有自己的節日。建議(農歷九月初九)為長者節。
4.妳知道父親節是怎麽來的嗎？
二、推薦重陽節的由來:
1，老人節也叫重陽節。據說，在古代中國，有壹個著名的人叫衡靖。九月九日，全家壹起爬山，種山茱萸，喝菊花酒。我當時聽說它可以辟邪。所以爬重陽節以後逐漸成為壹種習俗。從那以後，許多詩人寫詩來紀念重陽節。
2.玩
教學課件:古詩《九月九日山東兄弟的回憶》
“身在異國他鄉，每逢佳節倍思親；兄弟攀登的偏僻處有1人。”讓孩子們感受到詩中插入重陽節的習俗，感受到詩人離開家鄉的哥哥的牽掛。
幼兒園重陽節教案6的設計意圖:
愛老人要從愛身邊的老人做起，所以我們準備把孩子的爺爺奶奶請到幼兒園，和孩子壹起度過壹個溫馨的重陽節，培養孩子尊敬老人，願意為老人做點事的良好品質。
活動目的:
1，了解重陽節的由來，風俗習慣。
2.尊重老人，願意為老人獻愛心。
3、回歸社團活動，鍛煉溝通能力和口頭表達能力。
活動準備:
父母準備壹些好吃的水果做誘餌，給老人壹份禮物。
活動流程:
第壹，爺爺奶奶(外公外婆)歡迎妳。
1.讓我們看看今天誰來了教室，誰願意介紹我們。
2.妳為什麽喜歡這些爺爺奶奶？
3.老師向孩子們介紹了重陽節。
第二，介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1.妳家裏誰會參加我們今天的重陽節？請大家介紹壹下。
2.妳喜歡他嗎？為什麽喜歡？他為他的家庭做了壹些了不起的事情。
3.妳的祖父母為家庭做了什麽？
4.老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了壹輩子，先是養育我們的父母，現在每天還要照顧我們，為我們做很多事情。
第三，為爺爺奶奶(外公外婆)做點事
1，請讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，我們作為導演能給他們什麽。
2.讓孩子示範如何給爺爺奶奶敲背。
3.讓孩子們談論如果有好吃的先吃誰。
4.今天妳打算給妳的爺爺奶奶送什麽節日禮物？送禮的時候妳打算說什麽？
5.老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了壹輩子。他們老了。我們孩子要聽他們的話，為他們做點事，錘腿敲背，做個懂事的好寶寶。
第四，壹起慶祝我們的節日。
聽音樂，送禮物，吃零食，和爺爺奶奶壹起過重陽節，體驗重陽節的快樂。
幼兒園重陽節教案7壹、設計思路:
重陽節是我國的傳統節日，很好地體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行道德和傳統文化教育的契機。中產階級的孩子喜歡聽故事，所以我用奶奶給孩子做帽子的故事，讓他們知道老人對孩子的愛，激發他們尊敬老人的感情。在這次活動中，我也選擇了三位老師的例子，希望壹些具體的形象能夠喚起孩子對已有經驗的再現，而不是成為孩子統壹的形象標準，引導孩子善於用線條和圖形進行裝飾。
二、活動內容:
小花貓
三。活動目標:
1，通過改變線條和圖形間隔來引導孩子進行裝飾。
2.激發孩子關心老人、願意幫老人做事的感情。
四、活動準備:
三樣，雙面膠，剪帽，水彩筆，蠟筆等。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)欣賞與討論養老院有壹位好心的老奶奶，她想給幼兒園的每個孩子壹頂小花帽。
1，奶奶花了半天時間做了第壹頂小花帽。這時，恰好有壹只鳥飛過奶奶的窗戶。小鳥叼著帽子飛到幼兒園，告訴孩子們奶奶在給他們做帽子。孩子們非常高興，跑出來看這頂小花帽。(展示紫色的帽子)問:這頂帽子上是什麽圖案？用什麽線來做頂部和底部的圖案？妳有什麽顏色？但是只有壹頂帽子怎麽分呢？於是，孩子們開始等奶奶給大家做帽子。
2.第二天，老奶奶花了壹天時間做了壹頂更漂亮的帽子，小鳥把它送到了幼兒園。當孩子們聽到鳥的叫聲時，他們立刻跑了出去。他們想知道，今天的帽子和昨天的有什麽不同？(展示第二頂帽子):讓我們看看昨天的帽子和今天的帽子有什麽不同。
3.奶奶知道孩子們很喜歡她的帽子，就更認真地做了。這壹次，她花了壹天壹夜的時間，做了壹頂比以前更漂亮的餓帽。小鳥趕緊又把帽子送到了幼兒園。這壹天，孩子們早早地在幼兒園門口等候。當鳥飛起來時，孩子們歡呼起來。壹個孩子說:“我從來沒有見過這麽漂亮的帽子。”(展示第三頂帽子)問:這頂帽子哪裏更漂亮？除了顏色還有哪裏排隊？是怎麽安排的？
4.第四天，小鳥沒有送來帽子。孩子們問小鳥:“奶奶做的帽子在哪裏？”小鳥說:“奶奶今天沒有做帽子，因為她生病了。”問:孩子，想想吧。奶奶是怎麽得病的？)奶奶太累了，做不了帽子，所以生病了。)但是奶奶躺在床上很難過，因為她給孩子的帽子還沒做好。她能做什麽？孩子們，妳們有什麽辦法幫助奶奶嗎？
(2)今天嘗試操作，大家都自己動手，做壹頂帽子。
關鍵指南:
1.引導孩子大膽創作，推出不同的作品。
2、鼓勵孩子改變顏色和線條，表現出多種排列方式。
(3)和畫完圖的孩子做好溝通，把帽檐用雙面膠粘住，把帽子戴在頭上，下次去敬老院看爺爺奶奶。
故事“壹頂雲帽”
活動目標:
1.理解故事《壹頂雲帽》，學習故事中的對話。
2.通過看書和表演活動，理解小鳥為什麽把雲帽送給孫爺爺。
3.體驗與朋友交流、關心他人的快樂。
活動準備:
1，大帽子，雲帽，鳥圖。
2、壹本給孩子看的書，壹個實物展示儀。
活動流程:
先秀個帽子，引出主題。
1，老師:夏天，烈日當頭，好熱，好熱，怎麽辦？
2.老師(展示帽子):天氣很熱，所以我們可以通過戴帽子來遮擋陽光，讓自己涼快壹些。今天，我們來聽壹個故事《壹頂雲帽》。讓我們看看誰戴著雲帽子。