b:書香墨香彌漫整個校園。
答:各位領導、各位家長。
親愛的老師和同學們。
h:大家好。
妳知道每年4月23日是什麽節日嗎？(臺下學生回答)對，今天是世界讀書日。
b:4月23日是具有象征意義的世界文學日，英國偉大作家莎士比亞誕生於這壹天。
答:從65438年到0995年，聯合國教科文組織每年都把這壹天定為“世界閱讀日”，鼓勵人們發現閱讀的樂趣。
b:是的，讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。
答:所以學校非常重視我們的閱讀教育。去年開展了“綠色閱讀浸潤生活”的閱讀活動，還以我們初三年級為試點，以“經典誦讀滋養心靈，綠色閱讀滋潤童年”為主題，推動綠色閱讀的發展。
b:為此，領導和老師們還編寫了《閱讀教育》校本教材。裏面收藏的是日本詩壇的傳奇“巨星”——金美伶的詩。
答:她的詩晶瑩剔透，清新脫俗，充滿童心。
在這個充滿希望的春天，我們高興地迎來了學校的“4.23世界讀書日暨金美伶詩歌朗誦會”。為了營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍，激發學生的閱讀興趣，讓經典誦讀為學生打開壹扇窗、壹扇門，豐富知識，陶冶情操。
答:用我們真誠的心，聆聽大自然般的詩韻，欣賞和感受經典詩詞的魅力。
何:金城江區第六小學“4.23世界讀書日暨詩歌朗誦會”現在開始！
答:也許有人問:發展綠色閱讀有什麽好處？這個問題的答案將由我們敬愛的魏校長和高三的五位語文老師為您揭曉。讓我們為他們鼓掌。
b:老師怎麽讀的？(觀眾回答)青出於藍而勝於藍。我相信在老師的指導下，我們會讀得更好。我會背古詩，我會背詩，我會唱出深情，我會表現出來。請欣賞3 (4)班的詩歌朗誦示範。
感謝三(4)班同學的精彩表演。詩歌的美不僅在於語言和節奏的美，還在於情感的美。在詩歌閱讀中，我們不問為什麽，只想用心去感受這個世界給予的溫暖和善意。請欣賞三(3)班的節目表演。
魯老師:讀經典，讀優秀詩詞，吸收民族文化，開拓創新智慧。請欣賞3班(1)同學為我們帶來的閱讀表演。
答:迎著日出，我們歌唱而來，追逐夕陽，我們歌唱而歸。壹路上，我們唱著《金美伶詩選》，在那裏，我們找到了壹個可以依靠的港灣，重拾了多彩的童年夢想。請三(5)班的同學向大家展示他們的風采。
b:長詩韻透深情，續詩貫感悟讀經典。我們正在和詩人舉行壹次精神聚會。請欣賞3 (2)班的詩歌朗誦示範。
學生們讀得好嗎？我們讀得這麽好，是因為我們有壹位睿智的校長和五位精力充沛、有說服力的中文老師。請用熱烈的掌聲感謝他們。答:書籍承載了人類文化的精髓，可以成為孩子壹生的夥伴。這是老師和家長給我們最珍貴的禮物。培養良好的閱讀習慣將使我們終身受益，而這種習慣的培養離不開父母的參與和支持。親子閱讀是壹種有效的方式。為此，我們向所有父母提議:
1.請加入“親子閱讀”活動，為我們樹立閱讀的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們壹起享受閱讀。
3.為我們建立壹個溫馨舒適的讀書角，壹個不少於30本書的家庭書架，盡量適合我們閱讀。
每月至少和我們壹起逛壹次書店，買好書。
每天抽出三十分鐘和我們壹起閱讀。
6.和我們壹起建立壹個閱讀筆記本，分別記錄我們的閱讀理解。
7.要堅持。
當家庭和學校合作時，知識將為成功鋪平道路。父母子女讀書* * *，書籍培育智慧之花。
結論:
b:在蒼桑歷久彌新，歷經千年，我們始終堅信，人的成長離不開名家的指點，離不開經典文化的熏陶。
答:讓我們壹起行動起來，以好書為友，走進名家、經典、優秀傳統文化，打開思維，開闊視野，培養興趣，收獲無需考證的智慧。
b:讓我們攜起手來，讓經典誦讀滋養心靈，綠色閱讀滋潤童年，讓生活因閱讀而精彩！
兩個男人:親愛的父母和老師。
女:親愛的同學們。
h:大家下午好！
m:五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。
女:歷史悠久的古典詩歌是文化藝術花園中經久不衰的瑰寶。
男:就像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝。
w:它像春天裏的百花壹樣，散發出濃郁的香味。
m:那些感人的經典文學給了我們美妙的享受。
w:那些著名的傑作給了我們無窮的教訓。
今天，我們班開始了讀書節的儀式。讓我們壹起暢遊在書的海洋裏吧！
女(單身):同學們，靜靜地翻開壹本書，讓我們徜徉在書的海洋裏，讓知識陪伴我們走好人生的每壹步。這是我們所有學生的心聲。
男:下壹位，請？看提案。
m:書裏有光，能照亮我們的心。
w:書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然的懷抱，回歸簡單。下壹步是什麽？同學給我們帶來的美式閱讀示範。歡迎大家！男:求妳了？學生帶給我們的？表演。
女:非常感謝？學生們的精彩表演。
男:讀書是快樂的。讓爸爸媽媽和我們壹起走在書海裏，就更幸福了。下面請老師談談親子閱讀。
m:蘇霍姆林斯基說:“學校可以什麽都沒有，但不能沒有書。”
w:書籍是人類寶貴的精神財富。閱讀會伴隨我們壹生。
讓學生向妳介紹他們最喜歡的書。先互相介紹壹下吧。
女:同學們，誰願意把自己的書推薦給大家？
m:每天早上，我們走進校園，聽到的不是打架的聲音，而是讀書的聲音。
w:因為我們和書早就是朋友了，校長和老師給我們創造了優雅的學習環境。
m:有些學生在閱讀方面壹直領先。他們是讀書的明星，是我們學習的榜樣，他們公布名單。
m:世博陪我，讓書香溢滿校園；經典幫助我成長，讓我的人生熠熠生輝！
女:讓我們沐浴陽光，讓書滋潤我們的生活！
祝我們的讀書節活動豐富多彩，讓我們受益匪淺。
M: I希望學生的生活有書相伴，讓書充滿美麗的校園，傳播到和諧的家庭，留在每個人的心中。
親愛的老師和同學們:
大家早上好！
經典與歷史的子集，傳承中國語境；
充滿書籍的詩歌；
早上背省，聽人生拔節；
春夏秋冬，醞釀著美好的校園；
今天，我們迎來了xx高中附屬xx實驗學校小學部12周升旗儀式暨第二屆“讀書節”啟動儀式。
壹是升國旗，奏國歌，全體面向國旗，少先隊員向隊禮，其他人員向眼睛敬禮；生命與激情並存，歲月與詩書同行。xx中學附屬xx實驗學校周恩智校長和偉明高中以鐵壹般的肩膀和道德的誌向深耕教學園地，用芳林的愛澆灌甘露。在30多年的從教經歷和20多年的校長任職經歷中，周校長堅定不移地堅持讀書。她常說，“是書籍開闊了我的職業視野，是教育讓我過上了精彩無悔的人生。”今天，我們有幸邀請到了全國著名的基礎教育專家周院長與我們分享她的人生智慧。
第二，請周校長發言。讓我們為妳歡呼-
好學校，壹個校長，領著大雁上天。xx中學附屬xx實驗學校小學部聚集了壹大批教育行業的優秀人士。他們畢業於名校，喜歡讀書，樂於讀書，能夠讀書，熟悉讀書的方法。他們遨遊於書海，致力於探索科學快樂的教育和個人的精神滋養。
第三，請小學教師代表周喜英老師分享她的讀書心得，帶領老師們宣誓。(周xx老師:不學習，就不能教書；不讀書，無話可說。周老師用實際行動證明了壹個教育工作者在閱讀上應有的廣度、深度和準確性。人生因讀書而精彩，教育因堅持而快樂！現在請周老師講話，帶領全體教師宣誓:)
家裏有個讀書人，生活才有意義。讀書滋養心靈，陶冶情操。在北附的校園裏，有壹大批癡迷於書、沈浸於書的年輕人，也有支持學校工作、全力培養孩子博覽群書的“書香世家”。
第四，請學生代表趙xx和家長代表發言，帶領高年級學生宣誓。(誓言:沐浴書香成長，奠定幸福人生基礎。)
書籍是全世界的營養品。沒有書籍的生活就像沒有陽光的地球；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。讓我們和書交朋友，快樂成長。聽聽低年級的小朋友。他們想大聲說出他們的願望。
(國際二(6)班鐘xx:請123級同學們用右手握拳，和我壹起宣誓:)誓言:讓我們翺翔在書的天空，暢遊在書的海洋。
行動勝於行動。書是壹扇沈重的門，它青睞每壹個敲門的人。請拿起妳的筆，在這裏簽名，輕輕“敲”壹下書的門，開始快樂的閱讀之旅吧！
第五，請領導、老師、學生代表簽名；
五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。作為未來中國夢的創造者，我們有責任將中國夢壹代壹代傳下去。周校長為我們準備了豐富的精神食糧。
第六，請各班派壹名學生代表接受周校長簽名的圖書。
結束語
同學們，攜手經典，博覽群書，浸潤書海，快樂成長。讓我們沐浴陽光，讓讀書成為壹種習慣，讓書溢滿校園，讓書滋潤我們的生活。敬請期待我們讀書節豐富多彩的活動！
12周xx中學附屬xx實驗學校小學部升旗儀式暨第二屆“浸潤書香，成長快樂”讀書節啟動儀式落下帷幕。