為什麽作者說巖石間的生命是“倔強”的？(不超過25個字)(2)作者為什麽“感動得流淚”？(不超過25個字)
答:(1)
(2)
2.第二段說“生命有權利認為自己是壯麗的”。用課文中的單詞解釋它的意思。
答:
3.第三段中“生命由環境定義，由環境改變”到底是什麽意思？
答:
4.文末寫的是“巖石間頑強的生命”和“生物學與哲學的統壹”。這句話的具體意思
這是什麽？(用文中的句子回答，不超過20個單詞)
答:
5、下列對文章的分析中，正確的三項是()
A.雖然石縫中的花草顯示出頑強的生命力，但與松柏相比，只能引起人們的。
我們的遺憾。
B.本文主要贊美了三個倔強的生靈在夾縫中表現出的崇高精神境界。
C.作者借助對比，巧妙地寫出了松柏與花草不同的精神境界。
D.作者對松柏在夾縫中成長過程的具體描寫，使人明白“努力可以使人生輝煌。”
宏偉的人生哲學。
E.作者對松柏的敬仰，是因為松柏通過辛勤的勞動，讓大山有了靈氣，讓壹切生命都在其中。
孩子們在他們面前顯得蒼白。
f第二段中“生命的本能是多麽高貴”這句話告訴人們，無論生存環境多麽艱難，壹切
生活要頑強的走下去。
參考答案
1，(1)他們敢於尋求最艱苦的環境，並通過努力克服它。(2)他們戰勝了環境
擁有震撼人心的情感力量。
2.生命正是在最艱難的境遇中，才能找到自己，認識自己，從而錘煉自己，升華精神境界。
3.兩種蒲公英都在田間茁壯成長，被人們當作野菜；在夾縫中變得堅韌而蒼老，給人以緊握。
4.適者是戰勝環境的強者，生活就是努力。
5、B D E