學習和記憶互為因果,相輔相成,學習只有在記憶下才有意義。只有當妳記住了,理解了,妳才會覺得妳學會了,然後妳知道的還不夠。記憶是學習的壹部分,記憶也是知識進步的基石。為了提高記憶效率,加深知識,孔子曾說“與時俱進”,“溫故而知新”;為了增進理解,教會我們壹起學習,壹起思考,曾有壹句名言“學而不思則罔,思而不學則殆”。
背誦壹些古詩詞、古文的意義在於讓孩子感受那種文筆的韻律美,讓孩子在潛移默化中感受這種文筆的美、韻律美、意境美。所以古詩詞對孩子最大的意義不是教育,也不是灌輸,而是培養他們對傳統文化的審美。
很多孩子在背誦時傾向於死記硬背,結果事倍功半,不僅造成學習負擔,還容易打擊信心,造成畏難情緒,不再愛讀詩。要快速有效地背古詩,孩子首先要提高意識,認識到背古詩是很有意義的。
背誦古詩詞不僅有利於以後學習古詩詞,豐富語言,還有利於國學對孩子潛移默化的影響。背誦也可以豐富我們的詞匯量,為以後的創作打下基礎。明確了這些好處,我在背誦的時候應該是開心的,自信的。我相信我能很快地背誦它們。保持這種心態是背誦的前提。