學習和記憶互為因果，相輔相成，學習只有在記憶下才有意義。只有當妳記住了，理解了，妳才會覺得妳學會了，然後妳知道的還不夠。記憶是學習的壹部分，記憶也是知識進步的基石。為了提高記憶效率，加深知識，孔子曾說“與時俱進”，“溫故而知新”；為了增進理解，教會我們壹起學習，壹起思考，曾有壹句名言“學而不思則罔，思而不學則殆”。
背誦壹些古詩詞、古文的意義在於讓孩子感受那種文筆的韻律美，讓孩子在潛移默化中感受這種文筆的美、韻律美、意境美。所以古詩詞對孩子最大的意義不是教育，也不是灌輸，而是培養他們對傳統文化的審美。
很多孩子在背誦時傾向於死記硬背，結果事倍功半，不僅造成學習負擔，還容易打擊信心，造成畏難情緒，不再愛讀詩。要快速有效地背古詩，孩子首先要提高意識，認識到背古詩是很有意義的。
背誦古詩詞不僅有利於以後學習古詩詞，豐富語言，還有利於國學對孩子潛移默化的影響。背誦也可以豐富我們的詞匯量，為以後的創作打下基礎。明確了這些好處，我在背誦的時候應該是開心的，自信的。我相信我能很快地背誦它們。保持這種心態是背誦的前提。