壹、班會活動背景:
接手後發現5 (3)班最大的問題是學生缺乏集體榮譽感。很多同學從來不主動參加班級組織的壹些課外活動。如果需要老師采取強制措施，即使參與，學生也無法積極配合，導致班裏很多活動無法順利進行。如果不能及時糾正這種現象，不僅會影響教師的教學，而且不利於學生的身心發展。為了防患於未然，我認為培養學生的團結意識，增強班級的凝聚力是當務之急。壹個有凝聚力的班級將是學生學習的天堂，並將在他們未來的生活和學習中發揮基石作用。
二、班會活動的目的:
本次主題班會將開展壹系列活動，讓學生有所感悟，讓學生懂得團結的力量，懂得相互團結友愛的重要性，珍惜集體榮譽。在生活和學習中發揚團結協作精神，增強服務意識和責任感，維護集體榮譽。每個學生都努力成為遵守紀律、好學的好學生，爭創校級先進班。
三、班會活動準備:
1.提前安排好主持人，設計好活動步驟。
2、提前準備好草圖，並安排好玩遊戲需要的道具，同時確定參加活動的同學。
3.整理班級裏的桌椅。
四、班會形式:
參加遊戲，小品表演，討論交流。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(壹)宣布班會開始(3分)
主持人:
男:有緣千裏相逢，卻無緣相見。
w:我們很有緣。我們在5 (3)班這個大家庭裏，我們希望在這個集體中學裏有所成就。
M: I希望在我的同學中建立深厚的友誼，並找到我的歸屬感。
女:希望在這個群體中展現自己的風采，發揮自己的才華；
m:流沙無法凝結成壹體塔；
女:建材的統壹，才能建起高聳的大廈；
在壹起:這種力量叫做凝聚力。
女:現在我宣布五(3)班？團結友愛？主題班會正式開始。
(二)活動壹:遊戲《疾風中的強草》(5分)
活動目的:通過遊戲讓學生明白團結友愛的重要性。
遊戲:
十個人圍成壹圈，其中壹個人扮演草的角色，腳後跟著地，雙手握拳護胸。其他人雙腳張開成弓步，雙手微微彎曲以扮演風的角色。
看:龍卷風或臺風能把大樹吹倒，卻幫不了小草。
玩草說:我準備好了。妳準備好了嗎？？
玩疾風的人說:？我們準備好了。可以倒了。？
活動總結:通過這個遊戲活動，妳可以體驗到人與人之間團結協作的力量。如果有人心不在焉，那麽玩草的人可能會摔倒。因此，在壹個團體中，所有的隊員都很重要。集體就像壹個家庭，所以我們應該像對待家人壹樣關心和熱情地對待他人。
(3)活動2:短文“尷尬的處境”(5分鐘)
活動目的:體驗群體中出現不和諧氣氛時的內心感受。
活動流程:
情況:運動會報名快結束了，但是5 (3)班報名的人很少。為了這次活動，體委再次動員了同學們。
體委(懇求的語氣):？蕭寧，還沒有人報名參加長跑，而妳擅長長跑。妳將代表我們班參加這次運動會嗎？？
蕭寧(不關妳的事):我不去。我要走了。自己去吧。那麽多學生，為什麽要我參加？？
體委(無奈):？為了我們班的利益，妳可以參加比賽！報名為我們班爭光！？
蕭寧(憤慨地):？班級不是我自己的，不關我的事。？(說完轉身走出教室)
體委別無選擇，只能動員其他同學。但是剛才有說有笑的同學壹看到體委來了就走出了教室。
討論:為什麽五(3)班的學生不願意報名參加運動會？這門課怎麽了？
活動概述:
主持人:我們班也存在這種現象，是集體不團結的表現。如果壹個集體不團結，就不會有勝利。所以，通過這次活動，我們大家都要維護班級榮譽，團結壹致，共同努力，把我們班建設成全校最好的班級集體。無論在我們的日常活動中，還是在我們的學習和生活中，我們都希望為自己是班(3)的壹員而自豪。總之，五(3)班是我們的家，我們應該熱愛我們的家。
(4)活動3:語言接力賽(8分鐘)
活動目的:進壹步認識到團結才能勝利。
活動流程:提前把全班分成四組，每組人數相同。從每組第壹個同學開始，壹個人說，壹直走下去，中間不能出錯。如果妳犯了壹個錯誤，妳必須從頭開始。比較壹下，看哪壹組說的最好，花的時間最少，這個組就成為獲勝組。接力賽的語言是:壹只青蛙，壹張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙？
活動開始時，老師開始計時。
活動概述:
主持人:
小制作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作和團結，學會了融入集體，學會了將個人的力量融入集體。也許個人和集體之間的火花沒有那麽明亮，但是幾十個或者幾百個個人的力量是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當妳遇到困難的時候，不要忘記集體是妳的依靠，當集體遇到困難的時候，不要忘記妳是集體的壹員。因此，集體和個人是不可分的。我們應該學會團結合作。
(5)活動4:學生的證詞(10分鐘)
活動目的:讓學生表達自己的感受，加深對團結的理解。
活動流程:
主持人:看了這麽多，玩了這麽多。相信大家都有很多想法和話想和大家分享。現在給大家三分鐘時間討論，然後請回答。
學生甲:？通過這次活動，我意識到壹個班級必須有團隊精神。只有學生團結壹致，我們才能做好工作。？
學生b:？團結是壹個團隊取勝的前提，也是壹個班級建設文明班級的重要條件。？
學生c:？以前，我太錯了。我壹直不願意參加班裏組織的活動，不願意和別人合作，沒有意識到團結對自己、對別人、對班級的重要性。以後我會積極參加班級活動，為我們班做力所能及的事情。？
(6)活動四:詩歌朗誦《團結友愛善良》(5)
c:接下來請欣賞同學們朗誦的詩歌《團結、友誼、親吻》。
壹顆被遺棄的星星，
兩顆星星，閃閃發光，
三顆，四顆，五顆星，
匯成壹條銀河，閃閃發光。
孤獨，孤獨，
兩個人，快樂和英英，
三、四、五個人，
團結、友誼和親密。
b:良好的習慣要從小培養，和諧的班級要從自身做起。在這裏，學生將閱讀建議。
團結友誼，攜手成長。
集體是壹個大家庭，我們每個人都是其中的壹員。團結、互助和友誼是學生必備的道德品質。只有具備了這些優秀品質，才能有機地結合起來，才能爭取先進階級的集體貢獻。
(七)思想升華，加強教育(4分)
c:同學們，我們每個人都有壹個追求，壹個理想，壹個誌向，來這裏讀書。
答:如果我們班是壹片沃土，就要在這裏化耕耘為果實，實現我們的追求。
b:如果班集體是壹架攀登的梯子，我們就應該爬上第壹級石階，到達頂峰，實現我們的抱負。
c:如果班集體是壹只展翅飛翔的巨鳥，它將承載著我們實現理想的希望。
我們的同學應該是文明人、誠實人、守紀律的人。他們應該相親相愛，團結互助，攜手共進！
b:同學是我學校生活中的戰友；
答:我的同學是我各種活動的夥伴。
c:我成功了，因為同學們給了我熱烈的掌聲；
答:當我失敗時，我的同學給了我繼續前進的勇氣。
b:是我的同學在我有困難的時候無私地幫助了我。
壹起:讓我們壹起為成就喝彩，壹起迎接壹個又壹個的成功和挑戰。
讓我們在這個充滿友誼和溫暖的大家庭裏團結再團結，再創五(3)班的輝煌！！
六、班會結束(5分)
b:接下來，我們將表演集體合唱《讓世界充滿愛》，以壹首歌結束我們的主題班會。
主持人:五(3)班？團結友愛？主題班會到此結束。
以團結友誼為主題的班會(2)
告別歡快的節日氣氛，迎來新的壹年，我們又回到了我們的溫暖？家？，開始了新的學習生活，我們整裝待發，時刻準備著與* * *、與進步* *鬥爭。因此，我們班08153召開了這次班會。
壹.活動主題:
團結壹心，* * *與進步。
二、活動時間:
三月七日
三。地點:
1403教室
四、活動組織者:
外國語學院153班
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.活動前通知了每個人。會上，班長總結了我們班去年的成績，表揚了學習進步顯著的同學。同時要鼓勵大家的學習熱情，團結壹心，與齊新壹起努力，與* * *，壹起奮鬥，為我們班153創造更加美好的明天。
2.團支書也發表了熱情洋溢的講話，鼓勵我們大家互相幫助，共同進步。
3.學生代表發表了積極的講話，決心在新的壹年裏努力學習，團結友愛。
4.同時，各班委也做了工作總結，宣布了工作計劃。
我們以我們班153的響亮口號結束了這次活動。同舟共濟，共同進步？。
學生們喊著響亮的口號離開了教室，臉上洋溢著幸福的表情。從他們的臉上，我們可以感覺到班會發揮了重要作用。它似乎在告訴自己，我們可以做到。看看我們的行動！
以團結友誼為主題的班會(3)
教育目的:
通過這次活動，讓學生知道什麽是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學生在平時的學習生活中互相尊重，互相愛護，互相幫助，形成團結互助的良好班級群體。
活動流程:
(壹)宣布班會開始:
主持人:答:有緣千裏相逢，卻不相識。
b:我們彼此認識很有緣，我們期待在這個集體中學取得成功。
答:希望在同學之間建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
b:希望在這個團體中展現自己的風采，發揮自己的才華；
答:流沙無法凝結成壹體塔；
b:建材的統壹，可以建造壹座巍峨的大廈；
在壹起:這種力量叫做凝聚力。
希望中學壹年壹個班的主題班會現在就開始。
(二)表現生活的短劇
主持人(甲):看同學們在黑板上寫的圓形字體？團結友愛互助？暗示著我們40個同學從不同的地區，不同的家庭來到這裏，只是因為壹班的群體聚到了壹起。我們今天才從陌生到親密。在壹起成長的過程中，難免會有壹些摩擦。這時候我們該怎麽辦？看下面壹組短劇。
(根據班級情況安排)
1.壹個同學走路不小心踩到了另壹個同學，這讓那個同學很生氣。結果他們吵了起來。
2.課代表驗了字，有同學沒寫。課代表批評了同學，同學破口大罵。
主持人(B):同學們，這些都是我們集體裏的。我們這壹代是誰？獨生子女？主代，出生在中國的盛世時期，成長在改革開放的大發展時期，家庭生活富足，沒有經歷過我們父輩的貧窮。家人的愛已經讓我們不知不覺形成了壹種家？小皇帝？我們的身份，四位長輩的溺愛，父母的疼愛，無形中讓我們發展了很多？性格？,?只有我壹個人，比較自己？也是很多人格的* * *啊。這麽多？自我？在壹個集體中，無疑會產生很多類似上面的問題。但我想每個學生都會向往壹份純粹的友誼，壹個和諧友好的群體。那我想問妳們，同學們，妳們想過什麽是真正的友誼嗎？請聽這首詩並背誦友誼。也許妳會找到答案。
詩歌朗誦《友誼》
包容壹個不完美的我/讓我馳騁/無論走到哪裏/妳永遠留在我心裏/我越發珍惜妳/因為友情是壹種淡淡的回憶/淡淡的茶香/淡淡的* * *聲/就像夜空中的星星和月亮/互相照耀/互相鼓勵/遙遙相望/我越發珍惜妳/在妳單純的心裏/。
主持人(甲):聽了這首《友誼》，我們都對友誼的含義有了更深的理解。妳認為什麽是真正的友誼？
班級成員可以自由發言。
互動遊戲折疊筷子
(3)學生發言，講述班級團結友愛的故事。
主持人(答):什麽好朋友，真摯的友誼。
主持人:(B)是的，我們班是和諧溫馨的，我們是團結進取的，我們是團結善良的。生活在這個溫暖的大家庭裏，我們感到幸福和快樂！現在，請利用今天這個難得的機會，講壹講我們班團結友愛的故事！大家說說自己的內心吧！
學生發言
答:；那麽多團結友愛的例子那麽感人，我們的同學那麽團結互助，那麽真誠善良。
b:聽完同學們的故事，我不禁想起了壹年前來自四面八方的我們，因為我們在這個友好的大家庭裏是由緣分走到壹起的。
答:那時我們還年輕，那時我們還很天真。然而，隨著太陽360多次的起落，這個集體已經從天真走向成熟，從幼稚走向穩重。
b:時間在這裏記錄了我們的每壹次成功和歡笑，失敗和哭泣。
互動遊戲
折疊報紙
(5)詩歌朗誦《我愛我的班級》
b:這樣壹個溫暖、和諧、團結、上進、勤奮的班級，我怎麽能不愛呢？
請欣賞《我愛我的班級》這首詩。
(6)遊戲
建造長城
(7)歌曲《同壹首歌》
標簽
我們來自不同的地方。
我們有不同的個性。
我們因共同的命運而走到壹起。
組成了團結友愛的大家庭。
答:四十七雙眼睛，默默地搜索著。
關閉:？我們努力工作。
四十七顆跳動的心在唱壹個聲音。
關閉:？我們很勤奮。
壹起:齊心協力，開拓進取。
我們徜徉在知識的海洋中。
激流勇進，勤勤懇懇。
我們翺翔在智慧的藍天上。
團結友愛，暢想未來。
我們會有壹個無限美好的明天。
有人把班級比作壹個熔爐，而同學們就像壹塊塊的煤。
如果妳想暖和起來，妳必須點燃自己。妳放進去的煤越多，它燃燒得越多，我們的班級就會越暖和。
a；我們要記住，壹個溫暖的班集體，是全班同學的熱情和愛心的結果。
在壹起:團結友愛，互助前進，共創輝煌明天。
以“團結友愛互助”為主題的年度班會到此結束。
課程總結:
不是每個人在這個世界上的成就都是個人的，他們的成功凝聚了成千上萬千千人的汗水和淚水。
在人生的道路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候不是壹個人能解決的。它需要合作和團結。
很多時候人們需要幫助。也許獨處是他們自己的性格，但是當妳自己解決不了的時候，妳會突然發現融入集體是如此的重要。
團結和合作的力量是巨大的，足以創造奇跡。
我希望通過這次活動，我們的同學能夠團結起來，把我們班建設成壹個團結友愛、同甘共苦的班級。讓我們在這個充滿友誼和溫暖的大家庭裏健康成長。
以團結友誼為主題的班會(4)
壹、活動目的:
現在的學生都是家裏的小寶貝。他們在父母的溺愛中長大，心裏只有自己，沒有別人。平時和同學的相處是孩子接觸社會的起點。未來他們需要學會與人合作，互相支持，互相理解，需要講精神或者做出壹些犧牲。在班級群體中，要學會處理同學之間的關系，學會熱愛同學，熱愛群體。所以設計了“團結友愛之歌”主題隊會，讓同學們懂得在集體中約束自己，從小事做起，學會團結謙虛，養成良好的道德習慣。
二、場地:本班教室
三、活動過程:
主持人A:壹棵堅強的樹苗，妳要從小就把它的根紮直。
主持人B:壹個懂事的孩子，從小就應該有壹個美好的心靈。
答:如何在群體中生活？
b:孩子們是怎麽相處的？
(H):我們都應該理解。
(壹起):我們都是壹個小群體的成員，但我們並不真正了解自己和群體的關系。
b:如果每個人都自私，那麽這個班級將是無情的。
如果每個人都獻出自己的愛，這個班級將充滿陽光。
a:接下來，請聽三兄弟疊筷子的故事。
三兄弟疊筷子
古時候，有壹個勤勞聰明的老獵人，家裏有三個兒子。這三個兒子經常為小事吵架打架，除了自己誰也看不起。兩個兒子打架，另壹個兒子不但不停止打架，還在壹旁看熱鬧。老獵人決定想辦法教育他們。老獵人先讓三個兒子每人掰壹根筷子，三兄弟稍微折了壹下就掰了。老獵人叫大家掰壹捆筷子，三兄弟用盡全力，還是不停的掰。老獵人說，妳想想，為什麽壹根筷子折起來會斷，為什麽壹捆筷子折起來會壹直斷？？三兄弟體會到了老父親自己疊筷子的良苦用心。他們團結互助，生活越來越好。
老師:剛才的故事說明，在遙遠的古代，人們渴望團結。我們去看看好嗎？團體？這個詞看起來像什麽？
團體？文字四面環繞，像是大家手牽著手。就像成排的樹壹樣，樹根連在壹起抵禦沙漠風暴。只有像樹壹樣手拉手站成壹排，才能戰勝困難，走向成功。就這樣嗎？團結？的奧秘。
b:《故事大王》生動地講述了“筷子折疊”的故事，把我們帶到了那個遙遠的年代，我們仿佛看到了當時人們對團結的渴望。而我們這些站在21世紀起跑線上的“祖國棟梁”們，更應該明白團結的重要性。
請觀看戲劇《狐貍和烏鴉》。
老師:上次狐貍騙了烏鴉之後，幾個月的時間裏，他到處騙吃騙喝，動物們都不相信他。現在他餓得皮包骨。看，他來了？(學生出來)
狐貍:哦，我餓死了。我能在哪裏吃飯？(四處尋找某物)
旁白:正好，之前被騙的烏鴉停在了前面的樹上休息，嘴裏又多了壹塊肉。狐貍遠遠地看見了烏鴉。
狐貍翻了翻眼睛說:烏鴉小姐，妳怎麽還在這裏？森林裏正在舉行壹場選美比賽。妳為什麽不參加？我從遠處就能看到妳的羽毛又黑又亮。如果妳參加，妳壹定會贏得冠軍。？
旁白:狐貍以為烏鴉嘴裏有肉。他壹說話，肉就掉了下來，成了我的午餐。
烏鴉:烏鴉偷偷對下面的小朋友說:妳這個狡猾的狐貍，我上次被妳騙了，這次不會被騙了！我不相信選美比賽！選美每兩年舉行壹次。才過了壹年。怎樣才能再次舉辦？另外，上次選美比賽的冠軍是壹只孔雀。誰會選擇我的黑色羽毛？不過，我的羽毛真的又黑又亮，也許，嘿嘿？
狐貍似乎看出了烏鴉的心思，繼續輕聲說道。克勞小姐，我是選美比賽的記者。我真誠地邀請妳參加今年的選美比賽。妳怎麽想呢?給我壹個答案。？
旁白:烏鴉太想成為選美冠軍了，他早就忘記了狐貍欺騙了他的反派，只想答應狐貍的邀請。這時，烏鴉的朋友們來了，看見狐貍正盯著烏鴉嘴裏的肉？
b:現在我把妳當成烏鴉的朋友了，妳怎麽看，打算怎麽辦？
生:小麻雀，我會飛到樹上偷偷告訴烏鴉不要被狐貍騙了。
我想變成壹只蜜蜂，我和我的朋友們會用刺去刺狐貍的身體，讓他腫得連路都走不了。？
似乎所有的學生都想幫助這只烏鴉。為什麽？
生:狐貍太狡猾，惹人厭。
如果我們不幫他，將來我們有困難的時候就沒人會幫我們了。
答:團結需要人的涵養；
b:團結要求人要謙虛。
(壹起):只有團結才能使力量偉大。
答:接下來請大家觀看兒歌《保護小羊》。
答:在我們的集體生活中，經常會遇到壹些涉及個人利益的小事。如果不謙虛，會影響團結和學習。請觀看情景喜劇:
(1)壹個小組長發了壹本書，把壹本臟書給了同學。大家互不理解，吵了起來。
(2)某同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給別人，導致該同學無法完成學習任務。
上面的行為正確嗎？如果妳遇到他們，妳會怎麽做？
教師總結
同學們，人的壹生中有很多感情是非常珍貴的，其中之壹就是？友情？。團結同學，與同學友好相處，是每個小學生應該做的。人的壹生很少有幾個真心的朋友。請用妳的心和妳的感情去澆灌和呵護友誼！
b:早就聽說螞蟻國充滿團結友愛。今天我們去參觀壹下吧。
請看小品《螞蟻搬糧》
壹只螞蟻看見壹只死了的大蝸牛。他想把它扛回家，讓哥哥姐姐們好好吃壹頓，可是用盡力氣也搬不動。他該怎麽辦？小螞蟻想出了壹個好主意。回到家，他把所有的兄弟姐妹都叫來，大家壹起把蝸牛搬回家。
答:問題:為什麽壹只螞蟻搬不動壹只大蝸牛，很多螞蟻卻可以？
全班同學:集體的力量是偉大的
答:四十六個孩子生活學習在壹起，組成了壹個大家庭，快樂的學校生活把我們捆綁在壹起。
當我們的孩子遇到麻煩時，
當有必要讓別人理解的時候。
我們需要團結和謙遜。
a:那麽，我們班湧現出了哪些團結友愛的好人好事呢？同桌討論(說出幾個孩子的名字來談論)
姓名:1。趙佳麗經常幫助值日生掃地和打掃衛生。
2.謝喜歡幫助有學習困難的孩子。
壹條金色的紐帶將晶瑩剔透的心緊緊相連。我們壹起學習，壹起向前爬。在壹個小團體中，我們學會了孩子們應該團結友愛，互相謙讓。
答:最後請聽副歌《歌唱微笑》。
b:高壹(1)團結友愛之歌主題班會圓滿落幕。感謝您的光臨！
老師的發言:今天的活動非常成功。通過這次活動，學生們學會了團結和謙虛。老師希望同學們從現在開始攜起手來，為創造壹個和諧美好的班級群體做出自己的貢獻。