考拉熊老師建議孩子過早練字，容易導致手指變形，甚至畸形。幼兒期是兒童發展的關鍵時期，因此變形是不可逆的，會對兒童的成長產生不良影響。可以通過遊戲教給寶寶壹些單詞的基礎知識，培養他們的“語感”，為以後的寫作做鋪墊。
0-3歲，這個時期是孩子感知、接觸、探索世界的時期。兩歲時，壹些孩子可以開始握筆。這個時期的孩子主要是感受線條和色彩，壹般不會練習寫字，不會用畫畫來表達自己。
大多數孩子表現出會到處畫畫，興趣濃厚，拿著筆探索世界上的各種事物。
3-6歲是孩子學習寫字畫畫最寶貴的時期，也是孩子寫字畫畫能力提升最快的時期。這時候掌握他的漢字知識，可以達到事半功倍的效果。而且孩子現在耐力和關節都比較欠缺，不適合長期練習。為了防止他厭學，應該著重培養興趣。可以先學習正確的書寫和握筆姿勢，從小就要註意。
6歲以後，孩子的大腦已經逐漸發育完全，邏輯思維能力提高很快，記憶力也大大提高。這是學習寫作的黃金時期，好的習慣都是在這個階段養成的。當然，有兩面性，壞習慣也是如此。家長要配合老師，從識字到寫字，從體態到體型等等。，全方位、立體地提升自己的孩子，而且最好不要留下任何死角。
孩子進入小學，壹開始因為寫作等問題而緊張難學的情況並不少見。
對於小學的孩子來說，練字基本是必須的。但不僅要照搬練習方法，還要幫助孩子理解單詞的構成和結構。壹般機構好的硬筆書法老師，會幫助孩子建立對字的“空間感”，對每壹筆在格子中的位置有概念；
然後開始練習基本筆畫，比如寫“橫”應該是“左低右高”而不是壹條橫線；並找壹些以“橫”為主筆畫的單詞加強練習。
教孩子寫字要註意筆順。小學家長都知道，筆順是語文的重要考點之壹。如果只讓孩子抄字帖，筆畫順序就會錯。