在這首詩中，詩人運用新穎巧妙的比喻，營造出和諧寧靜的意境。
表現出對自然的深厚感情和熱愛。
希望這有所幫助
暮光之河的聖歌
年代:唐作者:白居易類別:四大奇觀類別:
壹輪夕陽漸漸沈入河中，半江綠半綠。
可憐九月初三夜，露珠如珠月如弓。
給…作註解
夕陽在水中蔓延？半條河在沙沙作響，半條河是紅色的(2)
可憐的(3)九月初三晚上？露珠如真珠，月如弓。
①日落:即將落下的陽光。
2沙沙聲:亮綠色。
3憐惜:愛。
4真珍珠:即珍珠。
⑤月如弓:農歷九月初三，上弦月呈弓狀彎曲。
四行詩《木江頌》是寫景的傑作。約長慶二年(公元822年)，赴杭州任史刺史。當時政事黑暗，牛李黨爭激烈。詩人嘗到了做官的滋味，要求駐外。這首詩反映了詩人離開宮廷後輕松愉快的心情。前兩句描述的是太陽落山前河上的風景。夕陽照在水面上，波光閃爍，河水半綠半紅，宛如壹幅油畫。“鋪”字用得好，形象地表現了太陽的斜射；後兩句寫的是九月初三的夜晚，新月初升，彎如弓，露珠晶瑩，像珍珠，黃昏的景色像壹幅工筆畫。這首詩語言優美流暢，風格清新，細節生動。
——引自李紀周主編的《全唐詩賞析》:tshjj.yeah./
《木江頌》是白居易的“雜詩”之壹。這些詩的特點是，通過壹首壹首地吟誦壹件事，壹首壹首地唱出內心真實自然的感受。
詩人選擇了兩組從紅日西沈到新月升起這段時間的景物來描寫。前兩句寫夕陽下的河。“壹輪夕陽在水中蔓延”，夕陽照在河面上，但說的是“蔓延”，而不是“拍照”。這是因為《夕陽》貼近地平線，幾乎觸地，真的像是“鋪”在河上，非常生動；這個“店”字也顯得溫柔，寫著秋天夕陽的柔和，給人親切悠閑的感覺。“半江蕭蕭，半江紅”，天氣晴朗無風，河水緩緩流動，河面上皺著細小的漣漪。接收更多光的部分顯示“紅色”；哪裏光線少，哪裏就有深藍色。詩人把握住了河面上的兩種顏色，卻表現出黃昏的河水波光粼粼，在夕陽下光色瞬息萬變的景象。詩人陶醉了，把自己的快樂放在了風景的描寫中。
最後兩句寫的是新月升起的夜景。詩人徘徊著，直到初月升起，清涼的露珠落下，更好的境界出現在眼前。詩人俯身看了看:呵呵，河邊的草上掛滿了晶瑩的露珠。綠草上的露珠看起來像鑲嵌在裏面的珍珠！用“真珍珠”的比喻，不僅寫出了露珠的圓潤，也寫出了露珠在新月的光輝下閃耀的光澤。再擡頭:壹彎新月升起，真像在藍天上掛了壹張精致的弓！詩人把天上地下的兩個場景濃縮成壹首詩——“露如真珠，月如弓”。從那彎如弓的月牙兒，作者想起那是“九月初三夜”，忍不住脫口而出對它可愛的贊美，直抒胸臆，把感情推向* * *，在詩中引起波瀾。
詩人通過對“露”和“月”這兩個視覺意象的描寫，創造出了多麽和諧寧靜的意境啊！用如此新穎巧妙的比喻，對自然進行細致的描繪和上色，令人嘆為觀止。描寫夕陽河與贊美月露之間似乎缺乏時間聯系，但九月初三的夜晚無形中連接了時間，上面與黃昏相連，下面與露珠月亮相連，意味著詩人從黃昏壹直欣賞到月亮露出來，其中蘊含著詩人對自然的喜悅和熱愛。
這首詩是白居易在長慶二年(822)赴杭州任刺史途中所作。當時政事黑暗，牛李黨爭激烈。詩人嘗到了做官的滋味，要求駐外。這首詩反映了詩人離開宮廷後輕松愉快的心情。巡演中看到的都是隨便唱的，風格清新自然，看完給人壹種美的享受。
《木江頌》是白居易的“雜詩”之壹。這些詩的特點是，通過壹首壹首地吟誦壹件事，壹首壹首地唱出內心真實自然的感受。
希望我的回答能讓妳滿意，被采納。謝謝妳
《墨梅》這首詩表達了詩人的思想感情。墨梅表面上是歌頌梅花的美麗，實際上寫的是作者自己的心性和氣質以及忠貞純潔。它表達了作者對流行習俗的不滿，也體現了作者的貞潔自制思想。
詩人本人不畏權貴，鄙薄名利的高尚情懷。所以，在詩人看來，他筆下的梅花，不需要有多美的顏色，只要能長久留住她的芬芳就好。這是詩人對梅花精神的獨特體驗，也是這首詩的美妙之處。
《紙船》這首詩表達了詩人的思想感情。詩人以紙船為題，抒發情懷，賦予紙船特殊的意義。紙船象征著漂泊的孤獨，思念母親和祖國的心，詩人純潔美好的願望。這是日夜思念母親的遊子的深沈呼喚，是獻給親愛母親的深沈頌歌，表達了他對母親的愛和思念之情。表達了感恩和對母愛的回報。紙船——送母親冰心
我從來不想扔掉壹張紙，
永遠保存它-保存它，
折疊成壹艘非常小的船，
從船上扔到海裏。
有些被風吹到了船上的窗戶裏，
有的被海浪打濕，沾在船頭。
我仍然每天折它而不灰心，
我總是希望壹個只能流向我想讓它去的地方。
媽媽，如果妳在夢裏看到壹只小白船，
不要驚訝它會無緣無故做夢。
這是妳心愛的女兒含淚折的。
萬水千山，請它把她的愛和憂愁帶回家。
1923年8月27日
贊賞:
波光粼粼的海浪，洶湧澎湃的潮汐，復活了詩人熱愛大海的童心；綠色的海水和飛翔的海鷗讓詩人再次接近自然。在從吳淞口出發後十天左右的海上生活中，冰心早期“愛”的哲學三大支柱——母愛、童心、自然，此時只有“童心”和“自然”能夠復活和再現，而“母愛”因為遠離母親而無法靠近。所以詩人特別想念母親，甚至因為想念母親而生病，因為在夢中見到母親而康復。這首詩表達了詩人對母親的深情。
詩的第壹段以他幼稚的行為——折紙船開始，說他拒絕在海船上拋棄壹張紙，壹直把它折疊成壹只船，扔進海裏。看似平淡的絕句，為感情的爆發做鋪墊。第二節描述了從船上扔出的紙船的下落。“有的被風吹到船上的窗戶裏，有的被海浪打濕，沾在船頭上。”所有這些歸宿都不符合詩人的真誠願望。她“總是希望壹個只能流到我想讓它去的地方。”為此，她“仍然不氣餒，每天折疊。”由此可見她欲望的強烈和真誠。至於紙船預計流向何處，詩人在這壹節並未說清楚，因而引起懸念，耐人尋味。詩人自然明白紙船不可能流向母親，於是詩的第三節翻出新意。詩人夢見在他母親的夢裏看到壹只白色的小船。如果這種想象還是壹般的話，“不要奇怪它無緣無故做夢”就說明了詩人想象的奇特。那麽，為什麽不讓媽媽對船的夢感到驚訝呢？詩人用“死以示誌”的方法。在詩的結尾，他指出，想象中進入母親夢境的紙船，是她含著眼淚折的。她祈禱紙船將她對母親的愛和因遠離母親而產生的傷感帶到她身邊。這個結尾是全詩的* * *所在。
懷念母親的感情，寫起來比較抽象，容易空洞模糊。這首詩立意新穎，詩人運用了托物抒情的手法，所以感情的表達生動、具體、含蓄、深刻。此外，這首詩的線條很長，語調緩慢，與對母親長久的思念相呼應。
1-3句是關於渴望的。我在壹只紙船上寫下“我的名字和我居住的村莊的名字”,然後把它放進急流中。渴望異地的人知道我是誰。詩的4-6句寫著希望。這裏最主要的希望是紙船把我花園裏生長的美麗的花朵帶到岸邊，還有壹個玩伴把天上的小白雲放到河裏和我的紙船比賽。詩人把天上的小白雲和隨風飄蕩的白帆聯系起來，下到河邊去比賽，想象美好，幻想符合孩子的好奇心。這首詩的7-8句是關於夢的。午夜的星光下，我夢見沈睡的仙女坐在我的紙船裏，慢慢向前飄。去哪裏？詩人沒有指出，但如果我們回頭看看以前的詩，我們很容易發現，承載夢想的紙船的歸宿是彼岸。
珍惜這首詩要表達的是詩人的思想、感情、認知、情感還混雜著什麽，但有逐漸分離的趨勢；在彈性情緒階段，認知和情緒進壹步分離；在智力情感階段，認知和情感可以獨立發展；在理性情感階段，認知和情感既可以獨立發展，也可以重新整合。
無論如何，情感是人腦對價值關系的主觀反映，情感進化的發展方向從根本上取決於價值關系的發展方向。
《秋》這首詩表達了詩人的思想、感情和感受。很奇妙，有時候受外界影響很大，有了就和外界無關了。希望能幫到妳，采納吧。ID:輕松善良。
《江南春》這首詩表達了怎樣的思想感情？這首詩表現了詩人對江南風光的贊美和向往。但也有研究者提出“諷刺論”，認為南朝皇帝在中國歷史上以佛教聞名，杜牧時代的佛教也是惡性發展，而杜牧有反佛思想，所以最後兩句話具有諷刺意味。其實對詩歌的解讀首先應該從藝術形象出發，不應該做抽象的推論。杜牧反對佛教，不代表他壹定討厭歷史遺留下來的佛寺建築。在宣州，他經常去開元寺等地遊玩。我也去過池州的壹些寺廟，和僧人交過朋友。“九華山路雲寺，青衣江劉福橋”，“秋山春雨中徘徊，江南倚遍寺樓”等名句，都說明他對佛堂的陽臺還是很享受的。當然，在享受的同時，偶爾飄壹點歷史情感也是可以的。