在我的房間裏，有壹個大書架。書櫃裏整齊地排列著許多書，包括《顏夕》、《溫柔的男人》、《像歌壹樣的火》...以及《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《大衛·科波菲爾》等壹些名著。閑暇時，我坐在窗前，品著茶，聞著芙蓉的悠悠清香，坐在藤椅上看書，細細品味每壹句話。最近每天晚上睡覺前，總喜歡捧著壹本書，逐字逐句的讀《火如歌》，暗暗下定決心要做第二個烈歌，學她的堅強，學她的勇敢，學她的足智多謀...漸漸的，我的眼睛模糊了，我笑著在書的懷裏睡著了...
我也很喜歡寫作。說到寫作，我想到了我的母親，因為她培養了我對寫作的興趣。我第壹次接觸作文是在初三的時候，媽媽開始指導我寫作文。有壹次，我媽指導我寫地瓜，我的第壹篇小說榮幸地在《小荷報》上發表，拿到了稿費。我驕傲地接受了同學們羨慕的目光。從那以後，我就愛上了寫作，有了媽媽的指導，我寫作更加得心應手。每周寫日記是我的習慣。有時候，心情不好，腦子短路。(我心情不好的時候，腦子會短路。)壹篇文章的第壹句話不順利，我很苦惱。(幫我做點什麽)
除了讀書寫字，畫畫是最好的。我從6歲開始畫畫。我學過蠟筆畫，鉛筆畫，國畫，水彩畫，但是學習太忙，所以停了幾年學。今年夏天，我媽媽給我報了壹個素描班。我很開心，因為學素描是我最大的願望。每天寫生回來，我都迫不及待地拿出工具，壹絲不茍地畫老師布置的作業。現在經常在網上找壹些素描，然後坐在電腦前試著臨摹。
這就是我，壹個興趣廣泛的女生！
根據自己的情況，可以自己修改，多寫自己，多寫名句。
有哲學就多寫點，
2.62閱讀如何寫，寫作如何寫本次考試，卷子總分120分，題目由積累與運用、閱讀與寫作三部分組成，分別給12分、48分、60分。積累部分和閱讀壹主要考察學生對基礎知識的掌握和運用，閱讀二、三和作文加強對學生閱讀、理解和實際應用能力的考察。全卷題型以七年級教材(壹)為基本載體，突出對基礎知識、基本技能和語言文字應用能力的考查。試題立足基礎，源於教材，活在教材中。題量合適，沒有偏心題，覆蓋面廣，知識點多。試題力求體現新課改的理念，突出對學生語文實踐能力和語文素養的考察。積累和應用這部分題型，學生整體回答比較理想，有三分之壹得了滿分，但回答中仍存在壹些不足，具體表現為:①古詩詞比較理想，但書寫不準確，錯別字明顯較多。(2)按要求補壹些漏分，因為學生審題不嚴謹，對文章的關鍵句子和中心思想的理解還處於死記硬背的初級階段，缺乏理解。(3)關於綜合運用，學生不能按要求準確反應，缺乏對聯基礎知識。在組合物中，
相當壹部分學生的備考材料過於狹窄，缺乏原創性和深度。
有些學生的敘述作者不清楚。
有些學生的作文多是平淡的敘述，缺乏生動的細節和場景描寫。
個別學生存在句子不通順，單詞拼錯的現象。
很多同學卷的亂七八糟，字跡潦草。對於以上描述，我認為:
1，語文教學要繼續增加與現實生活的緊密聯系，有利於學生創新能力和綜合素質的提高。
2.要繼續高度重視基礎知識的教學，重視漢語知識的積累、遷移和應用，重視漢語語音詞語的教學。古詩文教學要在整體感知和理解的基礎上，註意引導學生掌握關鍵詞語和表達方式，並進行鑒賞。應實施古詩詞的背誦和默寫。
3.閱讀教學要重視方法的指導和能力的培養，要有效地指導和訓練學生掌握各種文體的閱讀方法。掌握各種閱讀題型的理解和分析方法，使學生在學習閱讀的同時掌握各種閱讀題型的答題方法。
4.高度重視作文教學。制作前認真指導，制作後認真審核，審核後認真點評。同時，要註意多種形式的寫作練習。在寫作實踐中，要註意培養學生認真審題、構思、編寫提綱、修改和錘煉語言的習慣，切實提高學生的寫作能力。
5.在課堂教學和作業實踐中，要註意引導和訓練學生流利、完整、清晰、簡明、清晰地說和寫，培養和提高學生的語言表達能力。
3.如何寫壹篇閱讀作文？在書與書之間徘徊。
書籍是人類進步的階梯。書籍不僅是人類發展的動力，還以壹種新的方式為我們提供了對未來無盡的幻想。也許在與它的心與心的接觸中，我展開了壹雙智慧的翅膀，翺翔在無私的書海中...
生命的形式不僅僅是滿足於在平淡的道路上默默度過空虛寂寞的時光。而是要在潛移默化中升華身體，更重要的是提升靈魂的高尚情操。我思故我在。人只能在閱讀中思考，在思考中閱讀，在不知道高度的湖中遊蕩，從而實現了另壹種生命形式的誕生。就這樣，靈魂超脫於混沌的世界。《胡艾蓮說》中的蓮花是“渾而不汙，清而不妖”濁中不汙，以清廉品格立足人間。也叫“君子”。在無盡的書海中，湧出無數芬芳的荷花，是文人墨客寫的。更顯高貴從容。也正是在四溢的文學氣息中，這個世界上所有紛繁復雜的東西都得到了凈化，浸潤出芬芳四溢的空靈境界。在書中，人更像是在飛翔，無拘無束，隨心所欲，能在無盡的大自然中嗅到沁人心脾的精神氣息。在書的壹個角落裏，響起了春天的聲音，輕柔而順滑，清新而愉悅，就像壹個穿著粉色裙子從浴室裏出來的女孩，在柳葉間輕盈地起舞。難怪有詩說:“碧玉扮作樹，萬縷青絲掛毯垂。薄葉不知誰栽，初二春風如剪刀。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的世界引人入勝，醉心於詩畫。楓葉寄托著人們思念故人的感情。秋風颯颯，楓葉飛舞，飄落在指尖。妳是否想到“停車坐楓林晚，霜葉比二月花更紅？”讀到“飛下三千尺，疑是銀河落九天。”會不會被瀑布的雄偉所嚇倒？要知道，如果瀑布不是從巖壁上飛過，而是在巖壁上後退，怎麽會有今天的奇觀呢？
我不是幹枯的蘆葦，而是在書的雨露中成長起來的綠苗。在不斷的想象中飛翔，在不斷的飛翔中升華。只有觸碰到書的內心，才能感受到生活是如此的豐富多彩。如煙，往事忘卻，心底無私。這種境界恐怕只有徜徉在書海中才能真正體會到，也正因為如此，人生才能飛越。
4.把“閱讀”作為如何寫作文的指南，可以寫，可以看課外書，但是這樣很虐。妳可以寫和讀。。。比如:閱讀生活，人生，友情，幸福，愛情，等等。都是非常好的選擇。
愛(妳老師生氣自責，如果妳寫的不好，呵呵):靠窗坐。我從來沒有想到，為逝去的愛情心痛的感覺如此微妙，如此驚心動魄。我希望我有理由相信故事的結局。至少，我可以讓自己不難過——然而，思緒淩亂，傷口在悄悄蔓延。
但是——不回頭，何必後悔？既然沒有機會，又何必強求。
所以——今天是沈重的，眼淚不流；明晚，讓愛，永成陌路。
我壹直相信命運。
因為世界很大，即使是擦肩而過的陌生人，見面也有淡淡的緣分，所以很自然的認為緣分把妳我連在壹起。
因為年輕，所以交心。
妳保護我，我保護妳，讓隨風飄揚的心日夜留在妳懷裏不分離。
我壹直相信妳的誓言，妳的永恒，妳的陪伴；所以，面對未來，我從未退縮，即使心慌，我依然堅持相信妳的壹切。
我壹直相信命運。
因為世界很大，即使是擦肩而過的陌生人，見面也有淡淡的緣分，所以自然是緣分把我們分開了。
因為成長，所以分離；因為緣分盡了，人散了。
時至今日，誓言不變，人事完全不同。
所謂的永遠只代表昨天。
沒有妳，我的未來依舊，我的生活從未停止。
曾經在這裏的心早已不在，只留下昨天的回憶，歡笑和淚水永遠藏在心裏，妳和我將獨自走自己的路。
這是壹幅美麗的畫。希望這些句子對妳有幫助。)
以下是我寫的壹篇關於幸福的文章:
談論幸福
我不敢說幸福是什麽，我只能說幸福是什麽樣的。
快樂就像冬天的陽光。他從遙遠的太空出發，走過黑暗、寒冷、無盡的路，來到地球。此時，大地上正在下雪，寒氣覆蓋大地，雪花漫天飛舞。漫天都是冷雪的精靈。它們在飛累了之後，在壹片旋轉中墜落地面，投入大地母親的懷抱。天地間只有雪，只有雪。白色，到處都是白色，到處都是冰冷的白色。當我被包裹在蕭瑟的冬日裏，不知何時雪停了，漸漸放晴。天空為什麽這麽藍？是被雪洗過的嗎？多雲的天空，這是烏雲已經散去。太陽在微笑，太陽在跳躍，落在地上，碎了，金黃而溫暖，像許多溫暖的愛的精靈在空中自由飛翔。這就像幸福，即使妳的心情是冬天，山上白雪皚皚，楓涇警察像刀子壹樣在妳臉上刮，但這又有什麽關系呢？只要有快樂，就有陽光。有了陽光，妳還怕冰雪不融化？
快樂變成了夏天的暴雨。雨滴從海面上的雨滴上升，向上，向上，在空中形成雨滴親衛隊，形成由雨構成的雲。給龜裂的大地，枯萎的青草，彎曲的柳樹，幹涸的河床帶來涼爽和溫柔。在空中形成壹幅美麗的畫面。小草昂起頭，河水潺潺，人們在雨中歡快地奔跑。幸福給夏日的暴雨，給炎熱的人們，給大地母親，給腐朽的事物帶來壹絲清涼。看到了吧，快樂有多重要。即使在炎熱的夏天，快樂也能讓妳平靜、自信、理智。快樂會讓妳感到平靜。
快樂是世界上的壹切，快樂讓人微微吸壹口氣。錢重要，地位重要。如果俄羅斯沒有幸福，沒有快樂，沒有健康怎麽辦？人只要活著，就是壹種幸福，呼吸就是壹種幸福。我們要記住:縱然傷心，也不要愁眉不展，明天太陽照常升起！
活著就是幸福，活著就是幸福！再大的困難，我也會用笑臉去面對，用快樂去克服！
可以這樣寫:閱讀的種類很多，書籍、報紙、雜誌，都是我們經常閱讀的。卻忘記了身邊更值得壹讀的東西。比如:幸福。(這是開始)
我希望妳的作文能通過。
5.如何和我壹起寫壹本關於讀書的書？
書香Xi人
———題字
每壹本書都是精神的，每壹行字都浸透著歷史的潮湧。所以，讀書不僅僅是簡單的讀書，它是心靈在吸收歷史的沈浮，了解繁榮背後的秘密。
翻開壹本名著的扉頁，如酒精般芬芳的柳風縈繞心頭，讓心悄然綻放，散發出無數的感傷。
讀書的心情平靜多了。突然覺得，這種閱讀，好像把世間浮躁的塵埃汙垢都清理幹凈了，讓我遠離城市的喧囂，捧著壹本書細細品味。壹顆心不自覺地從城市建築的縫隙裏飛了出來。此時此刻，我仿佛不是坐在家裏，而是戴著竹帽，紮著麻纖維，吹著短笛，走在陰雨綿綿的鄉間小路上，看著燕子斜在空中，魚兒香在水底；到處聽鳥兒歌唱...身心又經歷了壹次洗禮。
也許是文學充滿靈性，我翻來翻去停不下來，文學裏的人物壹個接壹個的找上我。
註定的悲傷
劍從虞姬的脖子上劃過，艷麗的玫瑰緩緩流下她蒼白的肌膚。王祥·王祥·奈怎麽樣？烏江畔，夕陽裏，獵風裏，妳堅忍不拔，手握長劍，望著天空，望著四處飄動的雲朵。即使妳豪情萬丈，看到美女也會窒息。如果妳把自己擡到池邊，妳會死得像個幽靈！烏江還在，夕陽幾度！也許我在鴻門宴上放走劉邦的那壹刻，就註定了這樣的悲哀。
孤獨的隱士，山裏的仙女
抖落凡塵，遠離官場黑暗，壹葉扁舟，南山旁，妳憤然罷市，不為五鬥米。從那以後，我們在龍牧耕地，在南山種豆，在清溪劃船，在東麗采菊。青山裏說“鳥戀老林，塘魚思念老園”，清水裏說“此話有真意，我已忘了要說什麽”。看著年幼的孩子等在門口，享受天倫之樂；聽著悠悠的琴聲，感覺今天不是昨天。我理解妳，壹顆高貴而孤獨的心！
江珊如花君如玉
妳壹劃上赤壁，就唱出了時代的最強音，“壹江不歸，千古風流人物”，氣勢震撼千古。妳趾高氣揚，問歷史，經常問“明月幾時有？向藍天要酒”，卻因“上頭太冷”而屢遭小人陷害，有四處逃竄、四處流竄的危險，“無處可談”。我讀懂了妳——壹個溫柔有禮的紳士！
這篇作文不是我寫的，但希望能幫到妳。
6.“我讀，我讀《水滸傳》怎麽用
臥虎藏龍在此。既有振聾發聵的胡宋江，又有運籌帷幄的多星吳用；既有拔刀相助的魯，也有戰無不勝的深水炸彈；既有入雲龍的公孫勝，也有日行千裏無坐騎的神行太保戴宗；既有拼死拼活、敢打敢拼的三郎太石秀，也有乘風破浪的張順。既有赤手空拳打死老虎的行者宋武，也有巾幗不讓須眉的女主角三娘...
也是藏汙納垢。有晉燕順，沈軍師朱武和九金詩，還有跑冥界、為錢殺人的惡魔女孫二娘，催命法官李立，船怒人怨的張衡；有紅發鬼劉唐，白日鼠白勝，浪子燕青，還有穆弘，木春，孔明，孔亮。有老虎殺手李忠和沿街叫賣假藥的病蟲薛勇，有殺手楊雄和鐵臂蔡福；既有逢場作戲的短腿虎王贏、神醫安道全，也有在賭場耀武揚威、揮金如土的林龍鄒淵、獨角龍鄒潤；鼓上不僅有行為不端的跳蚤，還有金毛段景佳、仗勢枉法的大胡子朱童、翼虎雷恒...
這裏也有各種各樣的東西。各種各樣的人和職業在這裏相遇。有漁民阮小二，短命的二郎阮小五和閻羅阮小七，還有屠夫曹政；這裏有張青，壹個菜農的菜園，童偉，壹個小販，還有孟桐，壹個清河工。既有獄卒李悝jy和鐵角子樂和，又有書生裴宣和賢士蕭讓。既有玉器工匠金大堅，也有鐵匠金錢豹唐龍；有打著玉旗的木工孟康，有胳膊的裁縫侯健。有雙頭獵戶蛇解珍，雙尾蠍子傑寶和槍手淩鎮。有教練林沖和金槍手許寧，運動員焦挺；既有醫生安道全，也有獸醫齊比爾德皇甫端...
這就是108英雄的聚居地——水泊梁山。
這壹切都說明了壹個道理:有容乃大。
或吃，或坐，老人先，年輕人後。這句話出自清代李毓秀的《弟子規》，意思是對長輩要有禮貌，吃飯時讓他們先動筷子。坐下時，讓長輩先坐下；而且走路的時候，讓長輩先來，晚輩後來。
《同語尊長之風》和《信陵君》中的尊老是與這句話有關的兩個小故事。《信陵君敬老》這個故事講的是信陵君是壹個尊老愛賢的兒子。他聽說看城門的老人侯營很賢惠，就很認真地求教。他自己開著車，把車上最尊貴的座位留給了侯穎。侯營知道辛是個尊老愛賢的人，所以想看看是真是假，就故意裝出壹副高傲的樣子。但越是這樣，辛越是恭敬，侯營見他誠懇，就去他家做客。
大年初壹，家人去外婆家拜年。吃飯前，大家圍著桌子坐下，只有舅舅還在做飯。我看到了，壹直站在那裏。奶奶好奇地問:“妳怎麽不坐下？”“這是因為。。"我閉上眼睛，搖搖頭說:“要麽吃，要麽坐，老年人先，年輕人後。”也就是說，吃飯、坐、走的時候，長輩在前，晚輩在後。奶奶笑了:“嗯，沒錯。尊老愛幼是好孩子。“過了壹會兒，舅舅來了，他坐下我也坐下。我們壹家人非常興奮地享用了壹頓美餐。
看完《弟子規》，我會在日常生活中更加註意自己的言行舉止，更加孝順父母，更加愛兄弟姐妹。當我和朋友相處的時候，我也會是壹個平等的，有愛心的，善良的人。
怎麽
7.以讀書為題，就如何寫壹本關於我和書的故事書寫壹篇作文，人們有各種各樣的評論，有人說它像壹把鑰匙，為我們打開了知識的大門；有人說，書就像壹個睿智的向導，指引我們走的路；但如果妳問我，我會把書當成我的朋友，甚至是魔術師，在我需要的時候照顧我，滋養我。
在我還不會讀書之前，我不知道書是什麽，更不知道它的意義，所以我的書架壹直過著孤獨寂寞的生活。小學壹年級的時候，我的書架上終於多了壹個大肚子——壹本參考詞典。
高壹畢業後，我對那本字典的每壹點都產生了興趣。隨著壹個愉快的暑假的到來，在拼音的幫助下，我的識字水平越來越高，這讓我成為了二年級的“識字王”，所以我的朋友越來越多，這大大增加了書籍對我的神秘感。
我央求我媽帶我去長清區最大的新華書店。壹進大門，壹股濃濃的書香撲面而來。這是我第壹次看到這麽多種類的書，壹排排讓人眼花繚亂。
我抓起壹本漂亮的小書，壹頁壹頁地翻著，壹本60頁的小書不自覺地映入了我的眼簾。我完全被童話故事中的跌宕起伏迷住了，開始走路的時候我以為自己是“白雪公主”，夢見了七個小矮人...突然腳下的壹塊鵝卵石把我從夢中拉回了現實。這並沒有影響我對書的喜愛，反而深深地愛上了書，於是我與書的故事開始了。
雖然是第壹次來書店，但還是滿載而歸。當我背著厚厚的壹摞書的時候，我的腳步是滿滿的，因為這些遠遠不足以滿足我對書的渴望。只有當我壹個壹個地輕輕觸碰它們的時候，我才感受到知識的重量，而這重量的魅力，就在於我無法喚醒的執念與陶醉，以及無法抽離的愛與向往。
當我翻開厚厚的書本時，我已經感受到了超乎尋常的迷戀。第二次逛書店，我沒有像小孩子壹樣驚訝，而是溫柔安靜地尋找自己想要的書。
這壹次，我手裏放的是壹大本散文集，有人物散文，有寫景散文，還有東西……因為我喜歡裏面的精彩片段和它們的跌宕起伏。我手裏有很多世界名著。雖然這些故事裏有很多復雜的情感，但我承認我有用心去理解的能力。
第三次走進書店，我已經是壹個戴著400度近視眼鏡的小女孩了。這個時候我還是很喜歡看故事書和裏面曲折的情感，但是我只挑了幾本，因為我的書架實在放不下！而且現在讀書時間很緊迫，每天只有短短的30分鐘，30分鐘！對於壹個極度渴望讀書的少年來說，這是多麽短暫啊！經常要“偷著看”，這種滋味讓我既難受又開心。我也有壹塊紫色的手表。只要時間用完了，我就會每隔2分鐘不安地向外張望，看看媽媽或者爸爸有沒有來“檢查監督”，時不時為故事裏的人高興、流淚。
這時候我的心就像木偶壹樣:壹會兒高，壹會兒低！有時候我喜歡午休的時候在被窩裏看書，因為不用擔心被發現。就這樣，我對書產生了強烈的熱愛，和書壹起走過了歲月，走過了悲歡離合。
開卷有益作者:小夏來源:200703時間:2007-10-13 14:31:46書籍是人類智慧的結晶，是歷史經驗的總結，是社會生活的反映。讀書可以理解人生的意義；讀書，可以了解世事滄桑；讀書可以造福全世界的人；讀書可以深入科技殿堂。
人要成才，學者要濟世，必須讀書。馬克思從開卷中學到了很多東西。
他先後在波恩大學和柏林大學學習法律、歷史和哲學，所以能在後來的革命活動中有兩個前所未有的偉大發現。他寫了《資本論》，在壹千余本的圖書館學習，去大英博物館讀三間房的書。
馬翁開本受益匪淺，無從談起。華從小就打下了良好的數學和語文基礎。他寫了數百首詩歌，許多散文和通俗生動的科普書籍。
初中畢業的時候寫了壹篇數學論文(蘇佳菊的代數五次方程解不能成立的原因)。文章層次清晰，語言簡潔，精辟地指出了蘇家駒教授《代數五次方程的解法》壹書中的錯誤。
書籍是全世界人民的營養品，它使我們變得強壯和意誌堅強。只要註意用眼衛生，每半小時看壹次綠色，邊看邊思考，不僅不會傷害眼睛，還能讓我們更健康。
開卷有益，不讀書者不成功。大名人高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。
要知道，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。開卷有益作者:孟文君來源:200603時間:2006-9-27 16:16:52人們常說，“開卷有益。”
我同意這種說法。就像列夫壹樣？托爾斯泰說:“理想的書是開啟智慧的鑰匙。”
我們應該讀更多的書來獲得智慧的鑰匙。“讀壹百遍，妳就會明白妳的意思。”
“讀書萬卷，下筆如神。”"沒有書的日子會使壹切變得貧瘠。"
我們要牢記老祖宗的教誨，廣泛閱讀名著，積累書中的好詞好句，背誦書中的精彩片段，開闊視野，豐富頭腦，從而提高閱讀理解和寫作能力。記住，我們是吃著書長大的！開卷有益，開卷無益。我認為開卷有益，因為書籍是人類進步的階梯。因為讀書，我知道讀書人可以殺，不可以辱。中國遭受的侮辱讓我對日本恨之入骨，認為必須振興中華。
難道我們要讓中國變弱，讓日本任人擺布嗎？世界名人培根說:“歷史的教訓使人明智；詩歌使人聰明；數學使人精細；博物學使人深刻；倫理之學，使人莊重；修辭和邏輯讓人口若懸河。”書是人類智慧的結晶，書是日歷。