讀《重溫最美古詩詞》給我壹種感覺，1歷史中的光影是旋轉著散開的，許多驚艷的光芒轉瞬即逝，不留痕跡。唐宋詩詞是溫柔不變的橙光。我坐在燈下，遇見了內心最深處的詩人們，然後我開始學會了詩意的生活。
我循著橙光，追溯到盛唐，壹個詩意的時代，突然意識到自己的生活和盛唐的人沒有什麽不同。小時候，我們也背著“我的床腳邊那麽亮的壹線”，卻不知道什麽是鄉愁。稚嫩的聲音此起彼伏，清亮清澈，像散落壹地的月光。當我長大了，我在愛的種子裏，回想起“我奇怪為什麽我的錦瑟有五十根弦，每壹根花壹樣的弦都是青春的間隔”。那種隱秘的感情，可以通過詩中的意象得到釋放和寄托；參加工作後，會有更多的心酸和感傷。誰不會想到“能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”，唱壹首詩，仿佛看到了壹條寬闊的河流，妳的悲傷沿著滾滾的河水慢慢淡去。當我們終將老去的時候，我們也會吟誦蔣捷的“光陰易逝，桃紅蕉綠”，帶著嘆息和微笑回望過去，記住我們生命中的美好。讀了人家的詩，終於明白，詩是每個人內心的寄托。其實我們身邊到處都有詩，只是我們不知道如何詩意地生活。
我想這是於丹最想告訴我們的。生活中不乏詩意，但紅塵喧囂。人總是隨著時間的洪流東奔西跑，漸漸忘記了生活的初衷，失去了靈魂。隨著中國人的幸福感越來越低，詩歌和寧靜應該被拾起，成為我們的精神財富。
也許我們認識的詩詞並不多，但如果有壹天，當我們看到夕陽夜半鐘聲，當我們看到田園若蟲，當我們看到永恒的明月和初升的太陽長虹，我們會有所思考和感悟嗎？無論是大悲大喜，還是跌宕起伏，壹定要背壹首詩，配上平仄婉約的聲調和爛熟於心的韻腳，壹定會有味道。壹首詩裏濃縮的是作者的感受，即壹首詩能美，人生就美了。某種意義上，壹首詩不再是壹種寄托，而是妳對生活的態度。
其實每個中國人都有詩。隨著生命的成長，我們越需要溫暖和美好，越需要壹種激情來喚醒我們疲憊的心，越需要壹種力量來帶領我們走出世俗的牢籠，走向真正的成熟和強大。
我們只需要詩歌。
有限的年齡，無盡的詩意，讓我們享受詩情畫意的人生，成就我們最美的人生。
我相信任何壹個中國人，哪怕讀過幾本書，沒什麽文化，說起“祝人長壽，* * *美在千裏”這句古話，都會覺得像是生活中的普通話語，尤其是在佳節倍思親的時候。
就像壹輪明月，映在中國人眼裏的會是人生的沈浮，嫦娥的嫵媚相思，久別的深情遠景，卻很難是只反射陽光的黑暗球體；
又比如夕陽，映照在中國人的心中，喚起人生暮年未解的惆悵，渲染邊疆戰爭的慘烈，描繪出玉橋遲來歸來的靜謐與溫馨，卻永遠不會是地球自轉的日復壹日的交替；還有春夏秋冬，高山流水，花鳥魚蟲。中國人的世界裏的壹切永遠是豐富而深情的。人的內心永遠與自然融為壹體，永遠與萬物發光。
當現代生活的忙碌、喧囂、無序即將吞噬我們的時候，感謝於丹老師的《重溫最美古詩詞》，適時地為我們呈現了壹劑平靜心靈的良藥。那些在我們的課本上沒有被很好理解的詩詞，那些出現在我們日常生活中卻被我們忽略的美好事物，都被小心翼翼的呈現在我們面前。在於丹老師的循循善誘下，欣賞著書中意境深遠的古畫，品味著祖先穿越千年的思想或情懷，每個人的內心都仿佛有壹雙溫柔的手撫慰著自己的悲傷，每個人的耳朵裏都仿佛有壹個能理解自己所有心事的知己。
我認為這本書不僅可以幫助孩子和學生更生動地理解古詩詞，也可以幫助我們成年人。從心理學上講，14歲以後，人的壹生就走過了壹半。因為14歲之前的童年記憶占據了大半個大腦，剩下的日子就像時光飛逝。我覺得這無非是人越長大，對生活中的影像越熟悉，從而變得冷漠，沒有那麽多的發現和驚喜，也沒有那麽多可以和值得被記住的事和事。所以，我們迫切需要古人的深思和細膩，來喚醒我們對生活場景的欣賞，就像於丹老師在書的最後說的:人越老，越需要生活中的壹種溫暖和浪漫，讓我們在現實的糾纏之外，找到壹種脫離重力的力量。
“時間是有限的，但詩歌是無窮的。”生活是暗淡的，因為我們的眼睛和心靈不再有能力發現美和驚喜。我們期待生活永遠閃耀。其實，那些古人眼中的美好，正透過永恒的月光，在我們心中蔓延。如果妳不信，請拿著這本書，妳會真正觸摸到生活中的詩意。
看了《重溫最美古詩詞》，漸漸習慣了打開互聯網獲取信息，在大屏手機上閱讀。很久沒有聞到書的味道了，也感受不到小時候撫摸新書的快樂。同樣，畢業後的我，遠離了校園裏濃郁的書香氣息，浮沈的心處於嘈雜的環境中。很難感受到我曾在閑暇時偶爾翻開唐詩宋詞，去靜靜體會古人的春花秋月，或悲或喜的情懷。
我壹直相信，詩歌潛伏在每壹個中國人的生命深處，他們在詩歌中不知不覺地完成了自己的生命成長。
小時候誰沒和李白壹起看《床腳那麽亮壹線》？雖然我不知道什麽是鄉愁，但孩子的眼睛像月光壹樣清澈明亮。誰沒和孟浩然壹起朗誦過《我在這春光明媚的早晨輕松地醒來》？聲音忽高忽低，像早春的鳥兒在歌唱。
長大後開始工作，忙忙碌碌，憂心忡忡。我們想要安靜和放松。誰沒想到過陶淵明？“采菊東籬下，悠然見南山”，在永恒的夕陽下，陶淵明的詩溫暖了後世的每壹叢霜菊。
隨著我們的成熟，我們有了更多的憂慮，更復雜的焦慮和更深的悲傷。我們不禁想起李後主的“能問妳幾多愁，恰似壹江春水向東流”。與我們自己的悲傷相比，那種磅礴的悲傷和深刻的悲傷是不是讓我們的心更低了壹點，胸更寬了壹點？
中國老了，我們輕嘆壹口氣，想起了蔣捷那句“流光易逝人，櫻桃紅香蕉綠”的吟頌。面對流逝的水，沒有令人心碎的哭泣。那種淡淡的嘆息，既是對青春的傷感，也是對收獲的欣慰。不也是很深的人生嗎？
在《重溫最美古詩詞》中，於丹以中國最具代表性的古詩詞為線索，結合當代中國人的生活狀態和精神世界，以其獨特的人文風格，對中國古詩詞的意象、風格、內涵、情調進行了鑒賞和詮釋。以“明月”“清風”等古詩常見意象為線索，引出人生大境界的感悟和感受，引出中國人生哲學中的陰陽平衡、正氣平和、天人合壹。在全球現代化的背景下，這樣的聲音及其所達到的深度，或許能為世界文明的困境提供壹種高貴、古典而又新鮮的現代解決方案。
在現代忙碌的生活中，詩歌對我們來說是必需品還是奢侈品？也許與我們的房貸、醫藥費、孩子的學費，以及每個人的工作現實和人生夢想相比，詩歌已經成了奢侈品。但如果我們真的要相信詩歌是人生的必需品，也許我們真的可以過上詩意的生活。
與古人相比，現在我們的科技更加發達，物質生活更加富足，個人視野更加廣闊，我們每個人的生活都有了更多的可能性。然而，我們的心和我們的詩被托付了嗎？21世紀的今天，我們還能喚醒心中的詩意嗎？
林語堂先生說，中國的“詩歌是通過對自然的感受來療愈人的精神痛苦的”。誰沒經歷過春秋的大清洗？誰沒經歷過日月重疊自轉？誰不曾渴望逃離喧囂，探訪寧靜的鄉村？其實詩歌壹直都在，只是我們的忙碌遮蔽了它；詩歌隨時都會醒來，但當它醒來時，我們要準備壹顆“詩意的心”去迎接它。
時間是有限的，詩歌是無窮的。在有限的生命裏，享受天地間回蕩的詩意，成全妳最美的人生。
看完《重溫最美古詩詞》，感覺4。第壹章是關於春風。腦子裏也有幾首關於春天的詩，但對於這些古詩，我只停留在背誦和知道意思的層面，對其中的意境也壹知半解。看完我知道最接近時間概念的詞是春天和秋天，而不是冬天和夏天。小樓聽了壹夜春雨，第二天全是花，第二天全是風，第三天全是落葉。變化真大！春秋時期，我們看到了生命的成長和希望，也看到了生命的衰敗和悲傷。我知道有描寫春天的詩描寫早春，比如韓愈的《早春出現在水部張十八員之外》。天上的毛毛雨清脆如酥，毛毛雨落在我身上像細膩柔滑的牛奶。這是什麽味道！還有描寫春天更盛的時候，如何的《唱柳》。二月的春風像剪刀，讓我們覺得春意盎然，柳暗花明；有對晚春落花的描寫，如歐陽修的“三月黃昏雨風狂，黃昏關門，春來無打算留。”淚問花無聲，紅飛過秋千。“我也知道有描寫快樂春天的人，有描寫悲傷春天的人，也有討厭春天的人。春天的每壹處風景都不是普通的風景，都有詩人的意境，每壹處風景都充滿意境。
每個人的壹生都有許多春天要經歷。希望來年的春天，我能跟著這些詩和意境壹路走下去，讓心情得到支撐，精神得到充實。
這本書我還沒看完，希望能繼續走進於丹先生的浩蕩秋思，夕陽明月。
慢慢讀，細細品味。
閱讀《重溫最美古詩詞》5於丹說，“我壹直深信，每壹個中國人的生活都充滿了詩意。不要輕視它。不要以為這些風流有見識的少年在胡說八道。”我認為喚醒中國人心中的詩意是非常難得的，至少在這個時代。雖然現在人們知道了學習的重要性。看得出來作者的欲望。
愛學習的妳們，我想很多人都有每天背單詞的習慣。要不要考慮每天背壹首詩？為了不再“難過”，我更喜歡每天放壹首歌。希望等看完壹些唐詩宋詞再看這本書。我想那時我會幸福的。
它的現實，詩壹直都在，只是我們的忙碌遮蔽了它；詩歌隨時會醒來，但當它醒來時，我會準備壹顆中國人的“詩心”去迎接它。