作為壹個給別人上課的教育工作者，經常需要用到教案。借助教案，可以提高教學質量，達到預期的教學效果。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？以下是我精心整理的班會教案主題(精選5篇)，希望對大家有所幫助。
班會主題教案1壹、主題:學生的文明習慣——習慣。
二、教育的目的:
現在大部分初中生都是家裏的獨生子女，被家人疼愛。他們認為父母為他們做的壹切都是父母應該做的，包括學校老師的辛苦教育。他們不用講尊老愛幼，所以養成了唯我獨尊的習慣。壹切以自我為中心，沒有風度和感恩可有可無。本次班會就是圍繞這個話題。學生需要文明禮貌嗎？我們應該知道哪些文明禮儀？
三、準備過程:
1.班主任和班幹部分頭去網上找資料，找壹些能引出話題的報道。
2.在班級成員中進行壹些討論，了解壹些人的想法。
3.完成ppt，讓相關人員發言。
四。時間:20xx年3月15日
地點:……班級教室
動詞 （verb的縮寫）使用方式(設備):電腦(ppt)
教育(活動)形式:大家發言，討論。
不及物動詞教育過程
數據選擇:
習慣文章
洪澤外國語中學學生規格要求
1，校服，校牌規格:進校園壹律穿校服。校牌掛在胸前，不準放在口袋或抽屜裏；
2、手機、MP3、MP4規定:學生不得在校園內使用(尤其是住校學生)，壹經發現，沒收，並通知班主任；
3.文明用餐:進食堂要排隊做飯，吃飯時不允許大聲喧嘩。吃完後，要把盤子送到指定的地方；零食不準帶出食堂；
4.中午到達時間:學校門口中午提前半小時開門(現在是13: 30)。不要提前到校(因為有些同學以提前到校為借口，借機上網)。中午學校有大值日檢查。查出是哪個班的，給予通報批評；
5.亂扔廢紙:請每個學生養成把垃圾扔進垃圾箱的好習慣。不要隨地扔它。校園環境屬於每壹個人。保護環境是每個人的責任。從我做起，從小事做起。
6.文明禮貌:學生見面點頭微笑，見到老師打招呼，見到領導停下來打招呼，上下樓梯靠右走。妳應該經常說的話是:‘妳好’，‘謝謝’，‘對不起’和‘對不起’。
7.走路:走正道，不走斜路，不踐踏草坪。尤其是晚自習，壹些住校生為了方便，從籃球場翻越護欄。這些都是不文明不道德的行為。現在學校已經安排了大值日人員每天巡邏，壹旦發現就要紀律處分；
8.上下學:不準騎電動車，在人行道上騎自行車，不闖紅燈，不脫手騎車，牢記交通規則；
9.住校學生應遵守公寓紀律:文明就寢，熄燈後保持宿舍安靜，大專不要喧嘩，以免影響他人休息。值日生要按時值日；
10，傳統美德:尊敬長輩，孝敬父母，感恩；
11.周日下午返校的學生不允許在籃球場打球；
班會主題2教案教學目的:
1，通過民主選舉班幹部，成立正式班委，進壹步增強學生的責任感，讓學生知道如何做壹名合格的班幹部。
2.通過自主制定班規，培養學生自覺自律的態度，讓他們知道作為壹個小學生該做什麽。
授課流程:(壹周前發布消息，準備競選演講，自己報名。)
活動:競選班幹部。
壹、總結上學期班幹部的工作，表揚負責任的班幹部。
二、本學期班幹部選舉。
1，競選演講。
2.全黨投票。
3.學生簽到。
4.宣布選舉結果。
第三，當選班幹部發表選舉講話。
四、宣布班幹部的職責。
活動二:成立新班委，帶領其他同學制定班規。
1，老師講解了《小學生日常行為規範》的重要性。
“沒有規則，就沒有方圓”小學生必須有壹定的紀律才能健康成長。讓我們制定我們的班規。
2.學生談論他們過去的行為，哪些做得好，哪些做得不好。
學生暢所欲言。
3，學生分組，討論以後應該從哪些方面自律，制定出班規。
4.總結。
第五，班主任做班會總結。
班會主題教案三壹、活動目的
1.明確什麽是好書，讓學生明白只有多讀好書，才有利於各方面的提高和發展。
2、暢談讀書感受，交流讀書方法，激發學生讀書熱情。
3.明確閱讀目的，展示閱讀成果，提高學生閱讀意識。
二、活動過程
主持人(Co):親愛的老師同學們，大家好！今天，我們在這裏主持以“用好書交朋友”為主題的班會。(以下稱為主機A和B)
答:我們要圍繞這個主題談談自己的感受，推薦自己喜歡的書，和同學交流閱讀方法，多交新的“朋友”。大家說，好嗎？
莎士比亞說沒有書的生活就像沒有陽光的生活。
沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。我真誠地希望所有的學生都能和好書交朋友。(主持人話音壹落，四位同學上臺朗誦了《書籍是我們的朋友》這首詩)
謝謝妳精彩的朗誦！其實我覺得可以用四個字來概括讀書的好處！
哪四個？
b:“開卷有益”！
是的，世界上有這麽多書。哪些書適合我們的孩子看？
最近經常看到同學看龍珠和機器貓...
b:是的，這也是壹個值得討論的問題。不久前，我們的團隊就這個問題進行了交流和討論。現在，讓我們請他們給我們壹份報告！
團隊1:適合我們這個年齡的書很多。比如格林童話、安徒生童話，這些書會帶我們去魔法世界，那裏有貓和老鼠，有海的女兒，有拇指姑娘...我們隊的學生特別喜歡看這些書。
第二組:我們認為對學習有幫助的書也適合我們。比如《作文全集》《趣味數學》。這些書不僅幫助我們學習，而且有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
團隊三:我們團隊推薦的書是兒童經典。叔叔阿姨把大人讀的書的語言改編成我們孩子能聽懂的語言。比如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》是中國古代四大經典小說，有很多人文歷史和傳統文化值得研究。
第四隊:隨著社會的發展，兒童小說和散文也多了起來。今天，我們向您推薦的是秦文君的作品。因為她的作品非常貼近我們的生活，所以壹直深受學生們的喜愛，其中《賈裏德·賈梅》還被拍成了電影。我們隊的學生特別喜歡看這本書。
書對我們很有幫助。趕緊行動起來，找本好書當朋友吧！
音樂響起，幾個學生穿著自制的道具――各種各樣的書來到講臺上，主持人邀請臺下的學生上來，仔細挑選自己喜歡的書。
讀者甲:這不是安徒生童話嗎？和妳在壹起我會變得很充實很快樂！我想和妳成為好朋友，妳願意嗎？
書甲:當然！看著妳的進步，我也很開心！不過，我有個小小的建議。如果妳能隨時從我這裏提煉出好的單詞和句子，並把它們記在腦子裏，妳會取得更大的進步。
讀者甲:真的嗎？嗯，我從今天開始記筆記。就等著看我更大的進步吧！
書甲:好，我支持妳！
讀者B:嗨，果醬女孩，我們交個朋友好嗎？
書乙:不，我不想和妳交朋友，因為妳總是看開頭就不理我。和妳交朋友，我會感到孤獨和寂寞。
讀者乙:不好意思！那是以前的我。從今以後，我再也不做那種事了。請相信我！
書乙:好吧，我相信妳！那我們交個朋友吧！
讀者C:妳好，藍貓三千問！我最想和妳成為好朋友。讓我們握握手。
書丙:好！但是，和妳做朋友會讓我很累。妳經常抓著我不放，就算作業沒寫完也不讓我走！我想我還是算了吧！
讀者C:別生氣！從現在開始，我壹定會控制閱讀時間，不寫完作業就不看課外書。請相信我！
書丙:那好吧！
讀者D:那不是唐詩三百首嗎？老朋友，請稍等！
書D:誰是妳的老朋友？妳露出牙齒的樣子讓人壹看就害怕。誰想和妳做好朋友？
讀者D:妳生氣了？我會改變它。我不能改變它嗎？我向妳保證，我以後再也不會在妳身上亂塗亂畫，再也不會失去妳。我還打算用書簽，這樣就不用折角了。妳認為這能行嗎？
書丁:嗯，這還差不多！
讀者E:妳是...哦，有趣的數學！
書E:妳怎麽變成這樣了？溫度是多少？
讀者e: 200度。嗯，現在很多好書我都看不到了。媽媽說為了我的眼睛，我應該減少看課外書的時間，但是我真的舍不得妳。
書E:妳還是假性近視。只要平時註意用眼衛生，視力是可以恢復的。我們還可以做好朋友！妳說什麽？
通過啞劇讓學生知道閱讀的習慣；
1，每天堅持閱讀壹段時間。
2.學會選擇適合自己的書。
3.註意用眼衛生。
4.能夠自己選擇更好的環境。如果不能在車上、床上等地方看書。
5、能打理書籍。如果不在書上亂塗亂畫，盡量用書簽，不要亂丟書。
6.養成制作閱讀卡片的習慣。)
許多學生找到了他們的好朋友，並幫助他們向我們介紹壹些新書。
好書，我們也找好朋友吧！(或發放好書推薦表)
b:從這學期開始，我們班掀起了壹股讀書熱潮。讓我們請壹些學生談談他們的閱讀經驗。(學生在臺上發言)
健康1:大家好！我是班裏的書蟲。讀書是我壹天中最快樂的事。是書讓我知道世界有多大。是書讓我無比快樂；是書教會我如何更好地學習。我總是在每個學期開始的時候給自己定壹個閱讀目標:壹個學期壹定要看完五本以上的課外書。在讀書的過程中，我堅持做讀書筆記。過了壹段時間，我發現我的語文能力有了明顯的提高，多虧了那些好書。
生2:大家好！閱讀是我最大的愛好。其實上網也是我最大的愛好。我在網上做什麽？看書！讀書的方法有很多種！比如像我壹樣去兒童站看書；周末去書店看書；和同學換書；去圖書館辦讀書卡，定期借書。方法很多，看妳有沒有用心，有沒有毅力。
通過演講讓學生知道:
1，閱讀方式:與同學交流閱讀；周末去書店看書；去兒童站看書；去圖書館辦讀書卡，定期借書。
2.有計劃的閱讀:比如最近看什麽樣的書或者什麽書。
3.關註新書推薦:比如去少兒臺、書店查詢新書推薦。
4.勤做讀書卡:比如做壹張精美的讀書卡，閱讀後配上簡單的插圖或者書中的好詞好句。
5.為自己開辟壹個精致的小天堂:分類清晰的書架，輕松有趣的書架，精致的書簽，閱讀卡片。
a:剛才學生們的發言太棒了！讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。
書給了我們知識和力量！請聽這首詩並背誦《和好書交朋友》。甲乙雙方(壹起):讓我們帶著熱情，帶著夢想，帶著執著去享受閱讀，享受閱讀帶來的快樂。我和好書交朋友。三壹班主題班會結束了！(播放音樂《讀壹本好書》)
班會主題4教案目的:通過組織這次愛國主義教育主題班會，幫助學生了解祖國的過去、現在和未來，激發民族自豪感。
活動內容:
1，唱《我的中國心》
2.詩歌朗誦
3.講述壹個英雄的故事
4.妳對祖國了解多少？
5、“我”向祖國問候
6、班主任總結
活動形式:
詩詞，祝福祖國。
活動準備:
1，學生準備詩歌
3.準備壹個英雄故事。
4.準備祖國的知識
5.了解祖國這幾年的成就。
6.用美術把這次班會的主題寫在黑板上。
活動流程:
首先，班主任發言。
親愛的同學們，在金秋十月，中國人民* * *和中國迎來了66歲生日，迎來了今天的輝煌！今天，讓我們用最美的詩句，最美的聲音，祝福偉大的祖國。在這66年裏，我們的祖國發生了翻天覆地的變化，壹個個輝煌的成就為全世界人民所稱道。我們舉辦這次班會，是為了讓同學們加深對祖國的認識，體會到作為中國人的自豪感，從小樹立遠大理想，努力學習科學文化技能，成長為21世紀合格的建設者。我宣布，主題為“祖國在我心中”的班會現在開始。
主持人(甲):每次唱《我的中國心》，我想同學們壹定和我壹樣激動。
主持人(乙):請全體起立，唱《我的中國心》。
主持人(壹):在偉大領袖的領導下，我們進行了艱苦卓絕的解放戰爭，於5438年6月+0949年10月+65438年10月建立了新中國。全世界都聚焦在這裏，請聽這首詩——《祖國，親愛的祖國》。
主持人(乙):中華民族有五千年的輝煌歷史。
主持人(壹):中華民族五千年來成就斐然。
主持人(乙):在歷史長河中。
主持人(壹):在國家發展的征途上
主持人(乙):我們偉大的人民用智慧創造了奇跡。
主持人(壹):我們偉大的人民通過辛勤的勞動和汗水取得了偉大的成就。
主持人(乙):同學們，祖國是養育我們的母親。我們都愛我們的母親，但妳對我們的母親了解多少呢？
主持人(甲):我們來個知識競賽，看看誰更了解祖國。
版主(B): 1。我們祖國的全稱是什麽？(中華人民共和國)
主持人(甲):2。我們的國旗是什麽？(五星紅旗)
主持人(乙):3。我們的國歌是什麽？(《義勇軍進行曲》)
主持人(甲):4。哪位科學家被稱為中國導彈之父？(錢學森)
主持人(乙):5。妳能說出中國歷史上壹位重要的生產者黨員的名字嗎？(雷鋒...)
主持人(甲):中國有多少個民族？(56個民族)
主持人(B):世界上最長的城墻是什麽？(長城)
第二，英雄故事。
主持人(甲):鳥選擇了天空，因為它有壹雙可以在天空飛翔的翅膀；魚選擇了海洋，因為它有壹條會遊泳的尾巴；駿馬選擇千裏聘，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為中國有團結的力量。
主持人(B):壹個曾經被稱為“東亞病夫”的國家，壹個被外國列強侵略過的國家，壹個飽經風霜但並不懦弱的國家。它選擇了“壹千錘挖出深山”和“壹千磨出硬漢”。正是這種精神讓歷史選擇了它——壹只永遠的東方雄雞。我們現在的幸福生活來之不易，是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。
主持人(甲):現在我們來回憶壹下往事，聽聽主人公的故事。
主持人(乙):同學們，我們今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。我們應該努力學習，增強體質，掌握技能，為祖國建設做貢獻。
第三，“我”問候祖國
主持人(甲):作為祖國的兒女，我們滿懷深情，有很多話要對祖國說。
主持人(B):請拿出妳們的心形卡片，寫下妳們對祖國的祝願。
第四，講報效祖國
主持人A:同學們，今天是我們祖國的明天，我們肩負著振興國家、使國家更加繁榮富強的重任。
主持人B:所以從現在開始，我們要更加努力地學習，學習真知識，掌握真技能。我們心中偉大的祖國永遠在召喚我們，激勵我們，給我們勇氣和力量。
主持人答:昨天的* *和中國有著輝煌的歷史；今天的* *和中國充滿了生機；繁榮的明天取決於我們去創造它。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時我們在做什麽？(學生談論他們的理想)(學生分組討論)
主持人A:祖國的昨天，我們應該記住它；今天，祖國，我們要努力；祖國的明天，我們要創造。
主持人B:熱愛祖國，需要華麗的詞藻，感恩祖國，但不需要花言巧語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的豐功偉績，而是壹件件好事，壹個個雷鋒。感恩祖國，不需要波瀾壯闊的壯舉，需要默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學會感恩，感謝我們偉大的母親和我們的祖國！主持人A:下面請班主任做最後總結。
同學們，熱愛祖國，她不是壹句口號，也不是壹次主題班會就能完全體現出來的。她更多的體現在學生的日常生活中，愛父母，愛老師，愛同學，愛班級，愛學校，學會分享，學會承擔責任，敢於承擔責任。無論我們在哪裏，都不能忘記我們來自中國，我們為來自中國而感動和榮幸。在不久的將來，中華民族的全面復興需要我們去創造，前途是光明的。希望妳們好好學習，努力鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更加繁榮富強！讓我們大聲地、深情地說:我來自中國，我愛我的祖國。
全體學生對著國旗莊嚴宣誓:
我要珍惜生命，珍惜幸福。
我要珍惜課堂，珍惜閱讀。
我想珍惜我的祖國和我的父母。
我要珍惜老師和同學。
用優異的成績獎勵我親愛的父母。
以優異的成績獻給敬愛的老師。
以優異的成績感恩偉大的祖國。
我下定決心，我努力！
我奮鬥，我成功！
最後，《感恩的心》這首歌結束了！
主持人宣布主題班會結束。
班會主題5教案活動目的:
1，了解母親節的由來，通過活動，讓學生多角度感受母愛，學會觀察生活，欣賞生活。
2.培養學生對母親的孝心和彌合代溝的信念。
3.引導學生走出感情粗糙、表達簡單的低谷，從而達到感情細膩、真情表達、理性升華的目的。
活動時間和地點:
20xX年5月X日
地點:初三1班。
主持並出席:
班主任和全班同學
活動流程:
首先，談談妳的母親，感受母愛
有壹個人，永遠占據妳心裏最柔軟的地方，妳願意用生命去愛她。這個人叫“媽媽”；有壹種愛，可以讓妳自由的索取，無盡的享受，卻不求任何回報。這種愛叫“母愛”！
母親給了我們生命，母愛給了我們幸福。母愛像春天裏的紫燕，帶給我們醉人的春光；母愛像涓涓細流，時刻滋潤著我們稚嫩的心靈；母愛是最深情的樂譜，為我們奏出最動人、最美妙、最神聖的音符...
同學們，母親節快到了。我們今天班會的主題是學會感恩。
二、了解母親節的由來。
三、壹個小調查:有多少同學知道媽媽的生日？
第四，回憶壹下“洗腳”的公益廣告，說說妳的感受。
洗腳:壹個女人把孩子安頓在房間後，用壹盆熱水給母親洗腳...房間裏的孩子們出去看看他們的媽媽是否還沒有來。小家夥看到媽媽在給奶奶洗腳，也去廚房端了壹盆熱水，潑到媽媽面前說:“媽媽，洗腳吧。”
5.說說妳媽媽感動妳的那些小事吧。
六、妳背我，體驗母愛。
背誦關於母親的詩歌；介紹動物界關於母愛的故事；介紹母親在影視媒體上的感人事跡。
七、跨越“代溝”，和諧相處。
1.告訴我妳和妳母親之間有什麽矛盾。
2.四人壹組進行討論，提出壹個“金點子”來彌合差距。
八、真情流露母愛回歸
1.用“媽媽，我想跟妳說……”的句式跟媽媽說壹句話。
2.給媽媽看妳精心制作的卡片，寫下妳對媽媽說的“心裏話”。
3.集體合唱；燭光下的母親
九、拓展延伸，欣賞生活
1.記錄下媽媽壹天的所作所為，感受媽媽的辛苦。
2.觀察母親:母親的眼睛，母親的頭發，母親的皮膚，母親的衣服...
3.用肢體語言和妳的母親交流:壹個關心的眼神，壹個燦爛的微笑和壹個溫暖的擁抱...
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