就壹件事寫壹篇500字的作文。我是壹個小讀者。4月23日是世界讀書日。在這個特殊的日子裏，我來到新華書店，為“讀者”活動做準備。
在展臺前，我仔細看了看面前的壹份領讀者名單。老舍讀者？我拿起來翻了翻，沒找到想要的。巴金讀本？掃了壹下目錄，我喜歡的那個不符合主題。我又把註意力轉向了《茅盾讀本》。
翻開書，很快找到壹篇文章——天光。帶著好奇，我選了這篇名為《天光》的作文，壹掃而光。簡潔大氣的內容深深吸引了我。我在腦子裏默讀了好幾遍，有了壹些自信。看了壹會就有些心不在焉了。
輕聲朗讀讓我感到不舒服。環顧四周，壹絲羞愧湧上心頭。每個人都準備得多麽仔細啊！我怎麽會落後？我又拿起閱讀器，仔細閱讀，用書中的漢字表達作者的感受。再次看著緊張的父母，我低下頭讓自己更投入。
前兩名選手很快完成了學業。熟悉而親切的女聲在我耳邊響起:“有請下壹位小讀者！””我已經胸有成竹了，我說:“話筒太高了！”讓現場的氣氛壹下子活躍起來。後來我帶著感情和情緒大聲朗讀，把大家帶入了壹個獨特而神秘的境界。我熟練地讀完了，我看到了父母贊賞的目光。
“書籍是人類進步的階梯。”這句話可能是顛撲不破的真理。這本《茅盾讀本》把我放到了朗讀的另壹個平臺上。我又翻開書，簡潔的文字背後，我體會到了那些句子的深刻道理。
走出書店，我把今天收獲的書帶回家。在這個世界讀書日，讓我們壹起品味閱讀的樂趣。我們壹起做個小讀者吧！
詩歌朗誦會我們班的幾個學生和我被選為詩歌朗誦會的小演員。我們多幸運啊！
在過去的兩周裏，我們每天排練兩次，中午上了壹節很難的課，甚至錯過了周六。讓我們每天堅持到六點。當我到家的時候，我有作業在等著我。老師壹遍又壹遍的重復和引導，讓我們的閱讀水平提高了很多。老師和家長都期待著我們的表現。
終於，這壹天來了！
今天早上六點，天才破曉，許多學生聚集在體育館。大家在老師的幫助下換了衣服，化了妝。這些女孩都很漂亮，就像童話裏美麗的小公主。而男生則壹直在後面躲閃，試圖逃跑，張聰不敢改變！
現在是7: 30，我們將乘公共汽車去杭州劇院。透過窗戶，我看到蕭雨竹壹路跟著我們。說不定它也想當現場嘉賓呢！終於到了，我們看到門前壹面紅色的橫幅，“中國詩歌朗誦會”。我們走過紅地毯，進大門，去後臺緊張的準備。我抽空伸長脖子，尋找媽媽和我們4班(1)的影子，但是沒有結果。
表演已經開始了。第壹章是三字經。壹群穿著紅色衣服的可愛小娃娃正在搖頭晃腦地表演他們剛剛學過的三字經！最後是第二章——壯麗山河。我們陸續登上舞臺，臺下壹片漆黑，看不清哪個是我們班的，哪個是我們的媽媽。音樂壹響起，主持人說完，我們馬上開始背誦。讀著讀著，壹些調皮的泡泡在我們身邊翩翩起舞，為我們的表演增光添彩。不壹會兒，現場硝煙彌漫，仿佛我們站在泰山頂上朗誦清風，觀眾陶醉在朗誦中...
獨奏會終於落下帷幕，但我們永遠不會忘記的是觀眾的熱烈掌聲和“臺上三分鐘臺下十年功”的親身體驗！