詩的開頭只用了短短的壹對對聯，就生動地描繪了壹對燕子和燕兒結婚的幸福景象。從“翩翩”二字，可以感受到兩只燕子無拘無束、自由自在的快樂心情。試想，它們為什麽要築巢？築巢的時候是什麽心情？當然，帶著興奮，* * *建起了愛巢，希望從此過上甜蜜幸福的生活。尤其是《四兒壹窩生》。現代人有幾個有這種福氣？僅憑這壹句話，就勾勒出壹幅幸福美滿的家庭生活畫卷，讓讀者不禁為這對燕子深深祝福，為它們充滿希望的未來歡欣鼓舞。
“四兒壹天到晚，孜孜不倦地要求食物。毛毛蟲不好抓，黃口無全盛期。爪子雖然渴望我們，但並不累。接觸了十幾天，還是怕窩裏餓。”
接下來的四重奏敘述了雙妍辛苦撫養小妍的過程，深刻體現了父母養育小妍的恩情之偉大。兩只燕子對孩子的愛是無私的。雖然“青蟲不容易抓到”，但為了孩子的飽腹感，他們願意犧牲，願意出去尋找食物。日復壹日的辛苦讓它們“饑腸轆轆”，但它們依然“不知疲倦”，不厭其煩地“與對方共度十分鐘”，只因為它們依然害怕窩裏的饑餓。讀到這裏，是不是覺得這和我們的父母很像？我們是不是只知道吃，經常覺得飯菜難吃，卻很少問問父母喜歡吃什麽？
“經過三十天的努力，媽媽的瘦小雞越來越胖了。喃喃自語，壹件壹件刷毛衣。”
這兩句對聯可以說是全詩中最悲傷的壹段了。雖然“媽媽的瘦小雞越來越胖”，但小燕子媽媽寧願犧牲自己的健康，也要爭取時間，無怨無悔、充滿期待地“壹件壹件地喃喃自語、刷毛衣”，讓自己的孩子早日學會單詞，早日長出健康豐滿的翅膀，迎接他們未知的未來，而她那顆無限慈愛的心，溫柔的眼神，輕盈的動作，再加上即將到來的悲劇，不能不成為小燕子媽媽的。
“兩翼壹旦形成，就會通向宮廷的各個分支。揚起翅膀不回頭，在風中飛翔。”
正當讀者深深沈浸在詩中營造的美好家庭氛圍中時，白居易轉筆，“殘忍”地將這個幸福的家庭推向了悲傷。被“引至庭枝”的燕子，憑借翅膀，乘父母放松約束之機，讓父母和讀者感到愕然和恐慌:“揚起翅膀，頭也不回，隨風而飛。”
“雌雄空唱，音不歸。而是進入空巢，徹夜鳴叫。”
看完這些，相信我們都為雙燕的遭遇感到難過和無語。壹句“不歸”表達了雙燕被拋棄時的恐慌、焦慮和絕望。他們愛孩子越深，他們受到的傷害就越深。原本熙熙攘攘的家突然變成了空巢。這兩對情侶除了整夜悲傷絕望的唧唧喳喳還能做什麽？
“閆妍，不要難過，妳應該回歸妳自己。把自己想象成壹個年輕的日子，展翅高飛，背著母親。那時候我爸媽看了，今天我應該知道了。”
詩人在最後兩句對聯中，用第壹人稱安慰燕子不要難過，要反思自己年輕時是否傷害了最愛他的父母。當然，燕子聽不懂人話。這句話的對象恐怕是劉先生而不是燕子吧？這位詩人真的很圓滑。少年時知道劉老師德行有虧，忍不住想訓斥他。但是，因為他是長輩，不應該直接說教。結果，他不得不告訴燕子最嚴重的部分。反正劉老頭知道。