詩的開頭只用了短短的壹對對聯,就生動地描繪了壹對燕子和燕兒結婚的幸福景象。從“翩翩”二字,可以感受到兩只燕子無拘無束、自由自在的快樂心情。試想,它們為什麽要築巢?築巢的時候是什麽心情?當然,帶著興奮,* * *建起了愛巢,希望從此過上甜蜜幸福的生活。尤其是《四兒壹窩生》。現代人有幾個有這種福氣?僅憑這壹句話,就勾勒出壹幅幸福美滿的家庭生活畫卷,讓讀者不禁為這對燕子深深祝福,為它們充滿希望的未來歡欣鼓舞。
“四兒壹天到晚,孜孜不倦地要求食物。毛毛蟲不好抓,黃口無全盛期。爪子雖然渴望我們,但並不累。接觸了十幾天,還是怕窩裏餓。”
接下來的四重奏敘述了雙妍辛苦撫養小妍的過程,深刻體現了父母養育小妍的恩情之偉大。兩只燕子對孩子的愛是無私的。雖然“青蟲不容易抓到”,但為了孩子的飽腹感,他們願意犧牲,願意出去尋找食物。日復壹日的辛苦讓它們“饑腸轆轆”,但它們依然“不知疲倦”,不厭其煩地“與對方共度十分鐘”,只因為它們依然害怕窩裏的饑餓。讀到這裏,是不是覺得這和我們的父母很像?我們是不是只知道吃,經常覺得飯菜難吃,卻很少問問父母喜歡吃什麽?
“經過三十天的努力,媽媽的瘦小雞越來越胖了。喃喃自語,壹件壹件刷毛衣。”
這兩句對聯可以說是全詩中最悲傷的壹段了。雖然“媽媽的瘦小雞越來越胖”,但小燕子媽媽寧願犧牲自己的健康,也要爭取時間,無怨無悔、充滿期待地“壹件壹件地喃喃自語、刷毛衣”,讓自己的孩子早日學會單詞,早日長出健康豐滿的翅膀,迎接他們未知的未來,而她那顆無限慈愛的心,溫柔的眼神,輕盈的動作,再加上即將到來的悲劇,不能不成為小燕子媽媽的。
“兩翼壹旦形成,就會通向宮廷的各個分支。揚起翅膀不回頭,在風中飛翔。”
正當讀者深深沈浸在詩中營造的美好家庭氛圍中時,白居易轉筆,“殘忍”地將這個幸福的家庭推向了悲傷。被“引至庭枝”的燕子,憑借翅膀,乘父母放松約束之機,讓父母和讀者感到愕然和恐慌:“揚起翅膀,頭也不回,隨風而飛。”
“雌雄空唱,音不歸。而是進入空巢,徹夜鳴叫。”
看完這些,相信我們都為雙燕的遭遇感到難過和無語。壹句“不歸”表達了雙燕被拋棄時的恐慌、焦慮和絕望。他們愛孩子越深,他們受到的傷害就越深。原本熙熙攘攘的家突然變成了空巢。這兩對情侶除了整夜悲傷絕望的唧唧喳喳還能做什麽?
“閆妍,不要難過,妳應該回歸妳自己。把自己想象成壹個年輕的日子,展翅高飛,背著母親。那時候我爸媽看了,今天我應該知道了。”
詩人在最後兩句對聯中,用第壹人稱安慰燕子不要難過,要反思自己年輕時是否傷害了最愛他的父母。當然,燕子聽不懂人話。這句話的對象恐怕是劉先生而不是燕子吧?這位詩人真的很圓滑。少年時知道劉老師德行有虧,忍不住想訓斥他。但是,因為他是長輩,不應該直接說教。結果,他不得不告訴燕子最嚴重的部分。反正劉老頭知道。