答:至於“通感”，前面已經討論過了。點擊藍字在線問答:關於通感？聯覺探究。所謂“通感”，就是溝通不同感官的感受，通過聯想引起感受的轉移，“以情寫情”。
通感之壹是“聽聲音”。馬蓉《笛賦》:“二奶聽聲，似流水，似洪飛。”(文選)這種通感出自季劄於相公二十九年《左傳》:“為宋《雅》曰:“其廣，繁華，曲直。”《杜預註》:“論其聲。”壓也叫“屈而不屈”在“屈而不直體”孔英達的正義之下:“季劄不是從人就是從物看此德。每壹句都是用文字寫出來的，用文字打破的，但不管是美還是不美。.....如果壹個東西有彎曲，它就會消失。若此屈能不屈，亦謂王屈其情，必恭而取之，守其尊嚴。”這是在聽大雅的音樂，類似國王的形狀。《李越紀》:“似圓木，而矩中，而鉤中，而似珠。”正義:“止如枯木，其言其聲止而觸動人心者，止如枯木而不動。”。對當下的人，說自己的聲音優雅動人，如對當下。勾之於勾，即大屈，言聲大屈，觸動人心，如勾之時也。那些充滿文字和聲音的，是打動人心的，它們的形狀是正確的，如布滿珍珠。字聲聲聲觸動人心，使人以為形狀是這樣的。“這壹切都是為了聽聲音。
“聽聲而形”又是嵇康《福琴》的壹個例子:“形如山，又似波，浩湯，惆悵。”琴聲有時像山壹樣高，有時像水壹樣輕。山如聽聲，水如聽聲。據《呂氏春秋》原味:“彈古琴，聽古琴，方彈古琴，誌在泰山。鐘子期說，“琴彈得好，高如泰山”。在少和以流水為目標之間選擇。鐘子期又說:‘善如鼓琴，湯如流水。’“說琴聲如泰山，類似於聽音；說鋼琴的聲音像流水的聲音，就是聽聲音。當鐘子期說它像泰山時，他腦海中有泰山的形象。說“湯如流水”，耳朵裏既有流水，眼睛裏也有流水，所以用聲音，就有了用聲音喚起流水的感覺。
通感的第二部分是似聲，通過欣賞南的《琵琶行》第二段(駢序)已經詳細解釋過了。除了聲音，還能喚起其他形象。《文心雕龍·比興》說:“王寶《東曉(賦)》雲:“柔而溫柔，似慈父之畜。“這聲音超過了心；馬融《笛(賦)》雲:‘流不盡，範(居)、蔡(澤)之言也。’這比辯手強。“在這裏，笛聲的柔和與父性動物和喧鬧的笛聲相比，也是以聲音為基礎的，但同時又喚起了父性動物與辯手爭論的形象。
韓愈《聽時穎彈琴》:“我與兒女親昵，我恨妳。像風壹樣天馬行空，旗幟是誰在歌唱，壹個戰士喜歡揮舞著他的劍和國王戰鬥。化作浮雲的eee logo，不必繞著無邊的路迷東倒西。有幾百只鳥，突然我看到壹只孤獨的鳳凰。爬不上秤就大跌。”“童言無忌”是壹種聲音，也是喚起孩子談愛。《勇士去敵場》是以聲音的形式出現的。浮雲柳絮的飛舞，不僅僅是指鋼琴的縱橫異響，還具有聲音的形態。從鳥鳴到突然看到壹只孤獨的鳳凰，都是相似與相似的結合。“爬過極限”到“失去動力”，可以用“上如阻力，下如下落”來印證，意思是肌肉與肌肉運動感相連:隨著聲音的上、下，身體感受到“阻力”、“下落”、“爬高”、“下落”。
李賀《李平語錄》:“昆山玉碎鳳凰喚，芙蓉哭笑藍翔。寒光融十二門前，二十三弦動紫帝。”在這裏，“鳳凰的叫聲”是以聲音為基礎的，但也能喚起形象。王琦註:“玉碎聲脆；鳳凰喚，足見其聲之溫柔。”又名:“容泣，聲聲淒涼。”肖蘭喜歡他美妙的聲音。“它是聲音的形式。還要註意“融寒光”:“說其聲能變氣候”，“移紫帝”:“說其聲能移神明。“聽覺與觸覺和感覺交流。
通感還有隱喻的功能。屈喻是從壹種比喻到另壹種感情的轉換。韓愈《水部尚書張元崴作櫻桃詩》:“香隨翠籠至，映銀盤色不止。”櫻桃是紅色的，它是芳香的，但視覺與嗅覺交流。但是櫻桃不香。這種香味來源於它像紅花壹樣激起的香味。韓愈《南山》詩中也說，“或驚則鳴如雉”，“或背則邪，或相則福”，意思是妳眼中所見之石，從雉到雉，會發出雉的聲音，即音樂隱喻。有些石頭是“相對”或“對立”的，導致“互惡”或“互福”，這是壹種比喻，即視覺與“互惡”和“互福”相連的感覺。石頭不發聲也不互助，通過通感，打開了視覺和聽覺感受的界限。
宋祁《玉樓春》中的詞是“紅杏枝頭滿春”，李漁《詞管見》中的7個詞是“極難理解。爭叫‘鬧’，桃李爭春，紅杏爭春。”王國維《人間詞話》七:“紅杏枝頭滿春”。壹個吵字，境界全出來了。“說‘境界盡在’就是寫作者的感受，就是感受春天的生機。錢鐘書在《通感》中指出:“‘吵’字是用來形容事物無聲的姿態，好像有聲音壹樣，表示它們在視覺上似乎得到了聽覺上的感受。“這是通感。通感要求全心全意地感知生活或審美對象，從而捕捉到完整的藝術形象。
再比如《搖曳的色調》、《冷漠的表情》、《壹輪冷月》，視覺、聽覺、觸覺構成通感。人們常用“甜”來形容唱歌。甜屬於味覺印象，美屬於視覺印象，唱屬於聽覺感受。
通感最典型的例子是:
微風吹過，送來縷縷清香，像遠處高樓上幽幽的歌聲。”(朱自清《荷塘月色》)
“香”是嗅覺，“唱”是聽覺，作者將兩者的感受進行了溝通，這就是通感。感官對“香”的嗅覺和對“歌”的聽覺構成了通感。
這裏要註意的是，由隱喻構成的通感應該有相似性，即“模糊”和“間歇”，因為它是“連續”和“纖細”的。作者在描寫時打破常規，將“聲”和“香”聯系起來，讓嗅覺和聽覺進行交流。這樣就會調動讀者的生活經驗，充分發揮他們的想象力和聯想能力。作者用“遠高樓”飄來的“幽幽歌聲”斷斷續續、模糊不清的體驗，去品味微風來時斷斷續續、絲滑的荷花的“清香”，喚起人們微妙的情感，讓兩種功能不同的感官在心理反應中自然溝通。
在現代文學作品中，通感的運用可以使讀者參與對審美對象的感知，克服審美對象的局限性，從而使文章產生的美感更加豐富和強烈。
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