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《劉永》這首詩的構思

運用比喻、類比、反問等修辭手法。

《劉永》中使用了哪些修辭手法?

益陽市桃江縣恬妞鎮中心小學胡麗萍

《劉永》構思巧妙,意境深遠,讀來十分耐人尋味。全詩沒有壹個柳字,卻處處寫著;但並不完全執著於寫柳,而是能深入挖掘,挖掘出壹層新意,贊美春天給萬物帶來生機,表達詩人的快樂心情。

詩歌借助意象表達思想感情。這首詩是如何刻畫形象的?詩人交錯使用各種修辭手法。第壹句用了壹個比喻來描述柳的整體形象。剛剛開花的嫩葉泛著綠光。從遠處看,它們不就像壹棵碧綠的玉樹嗎?“化妝”原本是用來形容人的動作,尤其是女性的打扮。用在這裏就是把柳樹擬人化,把柳樹寫成壹個綴滿珍珠和玉石的少女。第二句寫的是柳枝,用了壹個比喻,把千條軟條比作下垂的絲帶。兩句合在壹起,簡直把柳樹寫成了壹個迷人的美人。第三句寫葉子,沒有正面描寫葉子的狀態,而是故意問:“不知道是誰剪了薄薄的葉子”,引發讀者自己唱出味道,下面就誕生了新的意思。柳葉尖尖的,據說是“剪出來的”,好像都是人工做的,現在* * *纖細整齊的狀態可見壹斑。最後壹句是對上述問題的回答,用了另壹個比喻。這個比喻背後,有壹個類比。要說春風像剪刀,那壹定是能工巧匠“春”用鋒利的剪刀把柳葉剪得如此美麗。春天和春風是看不見的東西,但現在詩人已經將它們形象化,成為壹種具有催化壹切的意願的力量。詩人把讀者帶入了壹個生機勃勃、春意盎然的境界。

這樣,詩人巧妙地運用比喻、類比、設問等修辭手法,塑造了壹個生動傳神的形象。