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哎,棗子,這篇文章的練習本答案。。。急需

我母親去世已經十年了。我還是每兩周回壹次老家,坐100 km的公交車,來到我家門口,對著院子喊:“媽媽,我兒子回來了。”還是找出水桶和扁擔,從老官井裏接了壹把水,倒進北屋窗前的棗核裏。眼前的老棗樹是母親不變的身影,像老di ā o。

②八十年前,酸棗作為母親的伴娘,從外婆的沙窩裏嫁到了父親村子的鹽堿地上。這是壹棵海灘棗樹。移植的時候,它的根紮進苦水裏,幼苗慢慢蔓延,半死不活,慘不忍睹。[資料來源:薛蝌。com]

父親出身貧寒,靠刮堿土煮小鹽為生。1936年參加冀南暴動,從事地下工作。七七事變第二年,參加抗日遊擊隊,殺敵立功,成為“* * *產黨”。家裏只剩下壹個可憐的女人和壹棵弱小的樹苗。三年後我父親去世了。因為他是著名的抗日英雄,所以日本鬼子和皇協軍會斬草除根,到處追殺我們母子。【來源:學科網】

(4)壹個24歲的小腳寡婦,抱著壹個剛出生14天的孤兒,躲在魔鬼的指間。走過劉秀走投無路的任縣南坡,走過郭巨埋葬兒女的內丘縣金典的沙灘,走過臨城、最後壹站韓信,走過堯山的羊腸小道,走過滏陽河上的獨木橋。歷時半年行程2500裏,終於在巨鹿縣小寨村找到了抗日縣政府和父親的戰友。

兩年後,戰爭異常殘酷。為了給部隊減輕負擔,我媽背我回村。令人驚訝的是,棗樹在炮火的硝煙中長高了。母親喜出望外。我看到媽媽給棗樹澆水,給棗樹松土,給棗樹施肥,給棗樹修剪。棗樹已經長成了壹棵大樹,碗口粗,枝葉細長翠綠。春天,蝴蝶與它共度時光;夏天,蜜蜂出沒於此;秋天,風吹來,促使它長出誘人的果實。棗樹在母親的照料下茁壯成長。

⑥棗和我壹起長大。新中國成立,我上了中學和大學,棗樹也進入了高生長期。春天,有壹個粉紅色小花的夢,秋天,它結滿了果實,圓圓的,閃閃發光,綠時像玉,紅時像瑪瑙。紅棗七月十五花,八月十五壹打。母親舉起扁擔,砰的壹聲,熟透的棗子像紅雨壹樣落下來,打在頭上和身上,濺起甜甜的笑容。房間裏有壹朵紅雲,炕上有壹堆火苗。但媽媽從來不拒絕吃壹個,就背上全賣了。從小學、中學到大學十幾年,我媽讓棗樹給我交學費。紅棗是我的小銀行。媽媽看到我健康的成長,欣慰的笑了。

⑦“文革”期間,我和妻子都被打倒,進了壹個學習班,家庭生活困難。母親將腌制好的紅棗曬幹、磨碎,過篩子、蘆葦,變成孩子的代乳品。直到粉碎了“四人幫”,孩子們才回到省城上學。就這樣,媽媽和棗樹拯救了我家的第二代。經常看到媽媽用柔和的眼神撫摸棗樹,就像月輝灑在我身上壹樣。甜蜜的溫暖從心裏湧出來,我的眼睛有點濕潤。【來源:學科網】

今天,母親已經在地下睡著了,那棵老棗樹還頑強地站在院子裏。兩姐妹互相鼓勵,並肩奮鬥壹生。我媽活到八十四,死的時候背都沒彎。老棗樹八十多歲了,依然枝繁葉茂,訴說著她命運的沈浮。這棵老棗樹只是沈默著,蓄勢待發,昂著頭迎接下壹個收獲季節的到來。

堅強不僅是壹種美德,也是壹切美德之母。苦難讓我成為作家,貧窮讓我兒子成為經濟學家,使命感讓我女兒成為記者。因為我們身後有壹個堅強的母親和壹棵堅強的老棗樹。

1.讀拼音寫漢字:不老diāo象(2分)

2.第四段下劃線句子中使用的修辭方法具有以下表達效果。(5分)

3.閱讀第②、③段,寫出母親和棗樹發生了什麽:(4分)

4.文章中表現“姐姐和弟弟相互激勵,並肩奮鬥終身”的事情如下:(用文章中的話作答)(6分)

(1)酸棗在媽媽的呵護下茁壯成長;

(2) ;

(3) 。

聯系全文說說“因為我們身後有壹個堅強的母親和壹棵堅強的老棗樹。”的意思。

5.下列說法中有壹項是不正確的:(3分)

A.開頭用兩個“還”,表達了“我”對老棗樹的感情。

B.文章中對父親的描寫不僅僅是壹個交代,更凸顯了母親的力量和勇氣。

C.老棗樹是我母親的象征,所以作者詳細地寫了老棗樹。

D.“堅強”是我們母親和老棗樹最值得學習的品德。

6.閱讀06段帶下劃線的句子,展開合理的想象,展開成80字左右的片段(8分)。

參考答案和評分標準

1.雕刻(2分)

2.排比強烈的表現了媽媽背著我走了多少路,突出了她努力、堅強、勇敢(5分)。

3.婚後生活環境差(移植)。(4分)

(2)我媽讓棗給我交學費。(3)我媽和棗救了我家二代。

母親和棗樹在艱難的環境中頑強;他們辛苦養育了兩代人。表達了我的感謝(6分就夠了)

5.C (3分)

6.(8分)八月的棗又香又甜。但是媽媽不吃。她總是說:“媽媽應該存起來給妳交學費。”媽媽要去市場賣棗。她把我抱在懷裏,背上背著棗,費力地把它們都拿到市場上去賣。(合理)

是這個嗎?