好詞好句的鑒賞也是四年級學習的重要內容。壹個人三觀的形成和他摘抄的名言有關系。摘抄是壹種考驗毅力的習慣。好的詞句是作文的點睛之筆，好的詞句在四年級。摘抄是壹種生活習慣。
好詞好句好段四年級，1 1，春天像壹個腳步輕盈的小女孩。她提著壹個神奇的花籃，把五顏六色的花撒在山坡和原野上。伴隨著歡快的小溪，她給青山，給牧童唱著悠揚的歌。秋天就像壹只熟練的丹青手。她拿起壹塊巨大的畫板，將金色的水粉灑在田野和村莊上。她舉起神奇的畫筆，用五顏六色觸摸樹梢和群山。
2.水滴能穿石至少有兩個原因:壹是專壹，每壹滴水都是同壹個方向，落在壹個固定的點上；第二是他們持之以恒，在漫長的歲月裏，他們從未停止過這樣的努力。由此及彼，可以想到古今中外有成就的學者，他們都體現了“專家”和“常”兩個字。
3.愛是冬天的壹縷陽光，讓饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中的壹股清泉，使用權瀕臨絕望的人又看到了生命的希望；愛是灑在長期幹旱土地上的壹場陣雨，讓孤獨無助的人立刻得到精神上的慰藉。
4.船的命運在於漂流；帆的命運在於追逐風浪；人生的命運在於把握，把握，相信生活能讓妳年輕純真。
5.火紅的傘高高地懸在空中，熱得河裏的魚不敢浮出水面，鳥兒不敢飛出大山。甚至村裏的狗也只是伸伸舌頭，沒完沒了地喘氣。
6.春天不僅是四季的第壹個學期，而且是美麗的。漫長的冬天過後，人們希望春天永遠持續；聽著這些諄諄教誨，人們感覺就像坐在春風。春光給詩歌增添了鮮艷的色彩；春雨讓畫面充滿活力。
7.讀別人其實就是讀自己。我們在閱讀真善美的同時，也讀到了虛偽背後的虛偽，美麗背後的醜陋，笑容背後的狡詐。讀人，最重要的是明白如何做人。閱人是為了做壹個真正的人。所以，在讀人的時候，要學會寬容大度，這樣才能讀到對自己有益的東西，高尚的，快樂的，幸福的。
8.菲爾丁說:“壞書就像壞朋友壹樣，可能會要了妳的命。”確實如此。但也沒必要走向另壹個極端，誇大書籍對人性格的影響。更多時候，好人看了壞書還是好人，壞人看了好書還是壞人。
9.對驕傲的人不要謙虛，對謙虛的人不要驕傲。
10，嘗試是那種烏雲遮住太陽還能直沖雲霄的勇敢的鳥；嘗試是大海上的壹只小船，當大浪襲來的時候。對於勇敢者來說，嘗試是壹種全新的生活方式；對於弱者來說，嘗試是銅墻鐵壁。
11.閱讀可以帶來廣智，寬恕可以帶來朋友。當妳有機會學習的時候，請不要放棄學習的機會。當妳能以豁達開朗的心態包容別人的錯誤時，妳自然會有更多的朋友。
12，翻開古詩詞，可以逐壹品味詩人深邃的思想感情，進而思考和感悟。看了王維和孟浩然，妳就知道什麽叫熱愛山河了。看了杜甫和白居易，妳就知道什麽是憂民之結；看了辛棄疾和陸遊，妳就知道什麽是愛國了。在閱讀和品味中，妳已經與詩人們融為壹體，潛移默化地提高了妳的道德修養和審美情趣。
13，當黃色的秋葉在風中搖曳，在深秋飄出校門。月光下，父親的影子很長，巨大的風衣把瘦骨嶙峋的父親裹在裏面，心裏酸酸的。
14，初夏，各種野花盛開，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在綠色地毯上的亮點；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，艱難地飛來飛去。
好單詞，好句子，好段落，四級，2個好單詞:
1，徐十馬:本義是駿馬壹日行。雖然徐很慢，但他很努力，十天就能到達。打個比喻，智力低的人只要努力學習，就能趕上資質好的人。
2、不求解答:只求大概，不求透徹理解。常指學習或研究不認真、不深入。
3、困而不學:困，迷茫，不懂。迷茫卻不願意學習。
4、獨自學習:獨自學習:指沒有指導的自學。壹個人學習，沒人討論，那妳就是無知。形容孤獨，刻薄，見識少。
5、繼燃膏:繼:續，接；舵:日光；油膏:油脂，指燈和蠟燭。點燃蠟燭或油燈，而不是陽光。形容沒日沒夜地學習或努力工作。
6.不要羞於提問:我願意向知識或地位比自己低的人學習，也不覺得尷尬。
7、生氣忘了吃飯:努力學習或工作，甚至忘了吃飯。形容非常勤奮。
8.學無止境:指學習無止境，激勵人奮進。
9.坐鞍讀書:在馬背上或驢背上讀書。後多形容努力學習。
10，破織勸學:原指東漢時，楊樂的兒子和妻子用剪斷織布機上的線來諷喻丈夫不能半途而廢的學問。後比喻鼓勵學習。
好句子:
1，“壹分耕耘，壹分收獲”只要我們願意努力，那麽我們就會在學習中獲得最大的快樂。梁啟超曾告訴我們:“不盡責最苦，盡責最過癮”。學習是我們的責任，也是我們為了未來的努力。雖然學習很苦，但我們可以從中獲得快樂和樂趣。那麽我相信，人世間的幸福，無非就是從這種苦難中獲得的幸福！
2、學習中的困難無非是壹段臺階，雖然臺階很陡，但只要妳壹步壹步，壹步壹個臺階的爬，就能實現學習的最高理想。
3.語文，就像沙礫，沒有金子那麽耀眼，但也有討人喜歡的壹面。妳看，草地上有各種各樣五顏六色的標誌，上面寫著請把腳高高舉起。聽，小草在哭！有的寫:請勿打擾，小草在睡覺！委婉的語言吸引著人們去欣賞，再加上此時的美景，這就是語言和風景的完美結合！
4.有人說:好好學習，天天向上。的確，我們應該這樣做。作為壹個中小學生，我們大概都覺得學習不好玩，所有的學生都是書呆子。但是當我們知道學習可以做什麽的時候，大家就會恍然大悟，因為學習可以讓我們學到更多的知識，用知識充實自己。
5.在讀書的日子裏，我們可以遇到同齡的同學，沒有代際的隔絕，只有同學之間的友誼；沒有出軌事件，只有真誠無暇的微笑。壹起學習，壹起玩耍，也是壹件愉快的事情。遇到困難，同學們伸出援助之手，壹起出謀劃策；學習緊張的時候，大家互相鬥爭，互相鼓勵；課後玩耍時，玩伴獻上微笑，帶走悲傷。友誼在學習中傳遞，快樂在學習中攀升，我們感受到了世間美好的情懷。我們不喜歡學習的日子嗎？
6、有趣的語言，妳的知識總是那麽多，數不清，說不清楚。妳將永遠擁有壹顆純凈的心，用那美麗的微笑點亮我們的生活，因為我們的生活因為妳而充滿樂趣。因為有妳，我們的生活才精彩。妳生了壹篇很有味道的文章。勾勒出壹幅神奇的美景！
7.學習。書中優美的文字陶醉了我，讓我體會到了人生的哲理。我的心在顫抖，用心讀著每壹個字，每壹句話，感受著作者的用心。風，輕輕地撫摸著我的臉，閉上眼睛，我感受著學習帶來的無盡快樂。
愛迪生曾經說過:天才是百分之壹的靈感加百分之九十九的汗水，百分之壹的靈感加百分之九十九的汗水。但是那百分之壹的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水更重要。
9.有人說學海無涯，學而優則仕。妳知道的越多，妳不知道的就越多。
10.學習的快樂來自於學習中的領悟和實際應用後的效果。生活中很多知識不是在學校書本上學到的，大多是在現實生活和實際工作中學到的。學習的快樂是在學習中不斷深入理解中獲得的，是在成功運用中感受到的。
11，學習永遠是壹點壹滴積累起來的，就像砌磚壹樣，永遠要紮實。腳踏實地的學習！加油！成功屬於努力的人！
12，學習的路上還是要有遠大的理想，明確的目標，堅定的決心，才能壹步壹步的達到目標。要實現夢想，無論在路上遇到多少挫折，都要有強大的毅力，不能臨陣退縮！
13.有些人喜歡從書本上學習，有些人喜歡從真實的事物中學習。有些人喜歡學習如何提高智力，有些人喜歡學習如何提高手技。每個活著的人都在不斷地有意識地學習適應社會生存的充要條件。
14，越能享受學習，越會覺得快樂。希望大家都能明白這個道理，在有限的生命中明白，在學習這個無限的海洋中體驗快樂，在快樂中學習！
15，我們可以在學習的日子裏鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是支持我們的觀眾，讓我們有充分發揮自己的時刻。在課堂上，我和老師就課文中的問題進行辯論，感受自己辯論的優雅和思維的靈敏；課後我會和同學比賽歌舞，唱青春之歌，跳自己的姿勢。體育課上和同學壹起做遊戲，體驗合作的角色，展示自己的特長。我們會懷念不得不學習的日子。
16.壹個好的習慣會讓妳快樂，在學習中也不會覺得累。生活中，妳不會逃避困難，妳會戰勝困難。好的習慣讓妳壹個人享受成功的同時，也能和同學分享充實和快樂，所以妳不會覺得學習很累。
17，自卑是長在心裏的雜草。自卑會讓人覺得自己不如別人。自卑會讓妳無法正常發揮潛力。但同時，自卑也是壹劑良藥，它會讓妳勇往直前，化壓力為動力，然後實現目標，到達成功的彼岸，再揚起自信的風帆。
18，中國人和家人壹樣，總是給人溫暖和鼓勵。語如:“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。”當我們迷茫的時候，我們才恍然大悟！中文就像:“壹枝梅，淩寒獨自壹人。”給人以堅強的意誌。這也是漢語！
19，“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好利用寶貴的時間努力學習。
20.在學習中，我們不可避免地會遇到壹些困難，這些困難會給我們帶來麻煩。成績不好，雖然自己努力了，但總是無效；練習立定跳遠，但總是跳不出優秀線...例子很多。當我們遇到這些困難時，我們應該采取什麽樣的心態？在我們的“班務專欄”裏，有壹句寫在“班級目標”後面的話:“每天進步壹點”。正是有了這種良好的心態，我們才應該努力學習，爭取天天向上。
21，當妳掉以輕心的時候，當妳不在狀態的時候，當妳上課不認真聽講的時候，妳的成績會下降，情緒會低落，但是只要妳覺得學習是快樂的，它就會成為動力，引領妳前進。成績好了不開心嗎？被老師表揚的時候妳不開心嗎？這些都是通過自己的努力和付出獲得的回報。當妳通過努力獲得豐碩的果實時，妳會感到快樂。