幼兒園中班主題活動方案1
主題:請讓我幫助妳。
活動名稱:妳很特別。
活動目標:
1，了解故事，知道每個人都有自己的特點和特長，學會接納自己，尊重別人。
2.我願意表達我對故事的猜測和理解。
活動準備:5號掛圖；磁帶和錄音機。
活動流程:
1，引出主題，講故事。
妳認為個子高是壹件好事嗎？為什麽？
2.老師完整播放故事錄音，孩子們聽著聽著，理解著。
討論:
這個故事的名字是什麽？
故事裏有誰？他們有什麽特點？
這個故事講述了什麽？
3.展示活動掛圖1。老師把故事從頭講到“這正是Caleb想要的，他不想長高”。
老師講故事，孩子聽。
教師和孩子們根據故事討論:
凱勒為什麽不開心？發生了什麽事？
朋友們不喜歡凱勒。凱勒決定做什麽？
4.依次展示掛圖二、三、四。老師把故事從“很快，媽媽帶凱萊布去看醫生”壹直講到最後。
凱勒去看醫生的時候遇到了誰？為什麽人們叫它“小蟲子”？
醫生對凱勒和艾德說了什麽？
凱勒為什麽這麽開心？
5.討論分析，進壹步理解故事。
為什麽故事叫《妳很特別》？
凱勒和艾德有什麽特別之處？妳喜歡它們嗎？
妳想對凱勒和阿德勒說什麽？
6.談談妳的特別之處，妳的特長是什麽。
妳健壯的弟弟妹妹有什麽特別之處？妳的專長是什麽？
幼兒園中班主題活動計劃2
活動目標
1.知道香港、澳門、臺灣省在中國地圖上的大致位置，知道它們都是中國不可分割的壹部分。
2.知道港澳的主要建築和景點；知道臺灣省的主要景點——日月潭和阿裏山。
活動準備《童書我的祖國是中國》；中國地圖。
活動過程
1.用電腦地圖了解香港和澳門。
A老師在中國地圖上尋找香港和澳門的位置，覺得它們都是中國不可分割的壹部分。
(用電腦放大、縮小地圖，讓孩子知道香港、澳門在地圖上的位置。直觀對比孩子熟悉的城市，如上海、北京，感知與家鄉浙江的距離)
用圖片欣賞香港和澳門的典型建築和景觀，如美麗的維多利亞港、現代化的摩天大樓、迪斯尼樂園和聖保羅牌樓。
2、知道臺灣省的寶島。
老師A在中國地圖上尋找臺灣省的位置，認為臺灣省是中國不可分割的壹部分。
用圖片了解臺灣省的著名景點，如日月潭和阿裏山。
3.用《童書我的祖國是中國》第11-12頁的“港澳臺省”讓孩子再看壹遍這些典型圖片，加深對三地的認識。
4.繼續用《童書我的祖國是中國》。請把小導遊和相應的地方聯系起來，讓他們帶我們壹起去旅遊。
幼兒園中班3主題活動計劃
壹、主題描述:
孩子天生充滿好奇心和探索自然的欲望。宇宙中的無限奧秘，生活中的奇妙現象，是5-6歲孩子永恒的主題。抓住孩子生活中的小事，誘導孩子觀察自然，幫助孩子真正感受自然的神秘和科學家的偉大，是現代教育的重要內容，也是“春夏秋冬”主題的價值所在。
請記住，讓孩子獲取知識不是我們的主要目的。讓孩子的眼睛永遠放射出探索的目光，讓孩子的內心永遠保持探索的熱情，對世界充滿新鮮感和驚喜——這就是我們努力的方向。
二、主題目標:
1.感受季節變化對植物生長、人們衣著和生活的影響。
2、初步了解簡單的物理現象
3、初步了解人類與環境的相互依存關系，親自關心和保護環境。
4.嘗試用簡單的認知方法發現問題，有初步的認識和理解能力。
三、環境創造:
1活動區環境:
(1)，記錄壹周的天氣。
材料:溫度記錄、筆等。
玩法:每個孩子記錄壹周的每日氣溫、最低氣溫、天氣，最後壹天統計壹周的整體情況，統計晴天、雨天、陰天的天數。
(2)天氣預報表
材料:不同硬度的紙、剪刀、蠟筆。
玩法:拿壹張長方形的硬紙作為天氣預報的底板，上面有星期卡和天氣圖案，如太陽、雨天、陰天、陰天。底板上有壹個空間，用於插入日期卡和當天的天氣卡。
(3)春夏秋冬
材料:兒童藝術書籍《春夏秋冬》
玩法:請根據春、夏、秋、冬四季的典型顏色，給作品塗上相應的顏色，寫出相應的文字。
(4)接收卡片
材料:壹些撲克牌(10以下的牌)
玩法:壹個玩家隨意出壹張牌，其他小朋友按照相鄰的號碼出牌。三張牌組成相鄰數後，將被擱置壹邊繼續遊戲，先出牌的玩家獲勝。
(5)建造高層建築
材料:立方體、圓柱體、長方體等各種形狀的紙盒、剪刀、漿糊、雙面膠。
玩法:請小朋友用各種紙箱搭壹座高樓，老師會指導小朋友把高樓搭得又高又結實。
2.墻面裝飾
(1)夏天冬眠、睡覺的動物:主題墻上排列著小朋友收集、繪畫的冬眠動物。如刺猬、海參等。
(2)、春夏秋冬:墻上布置小朋友關於四季的畫。
(3)可愛的企鵝:小朋友自己制作手工作品，展示企鵝的主題墻。
(4)我們去秋遊:讓孩子把去秋遊的過程畫出來，布置在墻上。
(5)四季鮮花:讓孩子收集不同季節鮮花的圖片，排列在主題墻上。
3.數據收集:
收集冬眠的動物
四、家庭* * *教育:
抓住孩子生活中的小事，誘導孩子觀察自然，幫助孩子真正感受到自然的神秘和科學家的偉大。
動詞 （verb的縮寫）親子活動:“天氣預報”
家長和孩子每天關註天氣的不同變化，堅持每天記錄天氣。
幼兒園中班4主題活動計劃
活動目標
1，觀察並進壹步了解我們每天生活的地方——家。
2.感受家的溫暖和家人的關懷，能夠在群體面前大膽的表達自己的想法。
活動準備《家》PPT，音樂。
活動過程
第壹，情境導入。
1.說明:我有壹個幸福的家。今天我邀請妳去我家。
2.讓孩子根據自己的生活經驗觀察門牌號，說出我的“家”住在哪裏。
我們進去看看吧。
第二，了解“家”的構成。
1，觀察餐廳，從餐桌裝飾猜測我家有幾口人。
2.鼓勵孩子談論他們家有幾口人。他們是誰？每天吃飯的時候都要擺幾副碗筷。
3.討論:妳最喜歡的菜是什麽，誰給妳做的？——初步感受家人的愛。
4.猜遊戲:用小耳朵聽我廚房後面是哪扇門，告訴我廚房裏有什麽。
5.老師總結:家是壹個芬芳的廚房，總會有家人為我們準備的可口飯菜。
6.觀察衛生間和客廳，說說妳家這兩個房間都有什麽？
6.讓孩子們從結婚照中猜出房間——爸爸媽媽的房間。
7.討論:爸爸媽媽在做什麽？-感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8.觀察孩子的房間，讓孩子說說自己的小房間，是誰給我們安排了這麽棒的家。
9.總結:我們都非常喜歡我們的家。這麽漂亮舒適的家是家人給我們創造的，我們要感謝他們。
第三，增進情感，朗誦《幸福的家》這首詩。
1.今天，妳看到了我的家，也談到了妳的家。現在，請聽壹首好聽的詩——幸福的家。
2.播放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。
3.讓孩子聽完詩後談談自己的感受，並試著跟著詩走。
第四，繼續活動:鼓勵孩子回家，感謝家人。
幼兒園中班主題活動計劃5
活動目標:
了解坐飛機的流程，感受現金運輸帶來的便利。
能正確排列有關登船順序的圖片，並完整有序地講述評分過程。
活動準備:
體驗準備:有的孩子有坐飛機的經歷。
材料準備:故事掛圖
活動過程
壹.經驗回顧
1.討論:誰坐過飛機？
2.回想壹下人進入機場後會做什麽，要順利上飛機要做什麽。
3.看關於機場介紹的PPT。
第二，聽故事
1 ——帶著問題聽老師講故事。"讓我們聽聽小熊是如何乘飛機去看望他的父親的."
-小熊買了票，想換什麽票？
熊媽媽把她的行李放在哪裏？對誰？山羊叔叔會把行李放在哪裏？
-如何進行安全檢查？那些東西不能帶上飛機？萬壹不小心帶在身上了呢？(重點是安檢)
-熊身上有什麽？飛機上為什麽要系安全帶？
空姐送零食的時候把零食放在哪裏？
飛機降落後，小熊和媽媽去哪裏拿行李？爸爸在哪裏等他們？爸爸在做什麽？
2.看課件，了解飛機上的設施。“像在飛機上壹樣？妳為什麽系安全帶？座位上方為什麽有燈？怎麽打開？飛機上的廁所是什麽樣的？我什麽時候能使用它？空姐是做什麽的？”
第三，圖片的排列告訴
1，仔細看誰想飛的卡。
2.想好上飛機前做什麽，上飛機後做什麽，哪個應該在前面，哪個應該在後面。
3.孩子可以自由講圖。
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