第二,形象背誦法。生動的形象和優美的意境是壹首好詩的標誌。所以,如果能在理解詩歌的過程中拓展想象力,讓壹首詩所反映的畫面在腦海中重現,記憶會更有保障,背誦時也會流暢。
第三,重點背誦。專註是提高記憶力的關鍵。所以,最好給自己壹個有限的時間,壹個指定的數字,按照慢讀-快讀-快讀的程序,迫使自己的註意力高度集中,這樣大腦皮層留下的痕跡才深刻,記憶效果才好。
第四,掌握首字背誦法。背誦經常發生,有些我記得很清楚的詩突然卡在了某個環節。這時如果有人提示引導詞(或詞),就會很快接通。這說明每首詩的引語都有誘導思維、幫助記憶的作用。所以我們要努力盡可能的記住它。
第五,接力背誦法。背古詩的時候,幾個同學以接力賽的形式在壹起。妳說上壹句我接下壹句,學生之間背誦句子的順序不斷輪換。這樣,妳就會在有趣的遊戲中把整首詩背下來。
除了選擇合適的方法促進記憶,還要根據遺忘規律定期復習,加深鞏固記憶。
此外,學生總結自己的背誦經驗和方法。按照遺忘規律及時鞏固。把握記憶的黃金時間,在早起晚睡之後。壹首長詩根據內容分成幾節,壹段壹段背下來。