第二，形象背誦法。生動的形象和優美的意境是壹首好詩的標誌。所以，如果能在理解詩歌的過程中拓展想象力，讓壹首詩所反映的畫面在腦海中重現，記憶會更有保障，背誦時也會流暢。
第三，重點背誦。專註是提高記憶力的關鍵。所以，最好給自己壹個有限的時間，壹個指定的數字，按照慢讀-快讀-快讀的程序，迫使自己的註意力高度集中，這樣大腦皮層留下的痕跡才深刻，記憶效果才好。
第四，掌握首字背誦法。背誦經常發生，有些我記得很清楚的詩突然卡在了某個環節。這時如果有人提示引導詞(或詞)，就會很快接通。這說明每首詩的引語都有誘導思維、幫助記憶的作用。所以我們要努力盡可能的記住它。
第五，接力背誦法。背古詩的時候，幾個同學以接力賽的形式在壹起。妳說上壹句我接下壹句，學生之間背誦句子的順序不斷輪換。這樣，妳就會在有趣的遊戲中把整首詩背下來。
除了選擇合適的方法促進記憶，還要根據遺忘規律定期復習，加深鞏固記憶。
此外，學生總結自己的背誦經驗和方法。按照遺忘規律及時鞏固。把握記憶的黃金時間，在早起晚睡之後。壹首長詩根據內容分成幾節，壹段壹段背下來。