常熟有個叫桑月的人，名字叫閔毅。看完書，我把它燒了，說:“它已經在我肚子裏了。”學生時代，他去拜訪監生，自稱“江南才子”。監考老師很驚訝，讓他在學校出書，提前刪了壹些書來考桑月。對於意思不連貫的地方，桑月拿筆來補。
學士邱卓看重他的文采，叫使者善待他。使者到了，問:“不見面，桑嶽是不是病了？”所有的官員都恨他，說:“他沒有生病，但他拒絕訪問他的才華和聲譽。”使者派官員叫他不要來，又派兩個人去催他。
桑嶽大怒，說:“起初我說世上沒有沒有耳朵的人，現在有了。我跟妳約好，三天後再去。冷落妳我就不去了。”使者很生氣，想把桑月抓起來，但是因為邱卓的原因沒有實施。
三天後，(桑月)去見使者，向他深深鞠了壹躬。信使非常生氣。桑月脫下帽子走了。信使走下臺階，在放棄之前向他道歉。他的書在世界上很受歡迎。
原文:
常熟有桑越人。看完書，我把它燒了，說:“它已經在我肚子裏了。”為了所有的同學，我去找了主管，自稱“江南才子”。主管的校書遲遲不出，提前出版試用。若意不合，求筆填之。學士邱卓，重視文字，是使者的好遇。
使者到了，問:“不歡迎我，怎麽了？”所有的高級官員都被授予“2”的稱號，說:“沒有什麽不對，只有自負的人拒絕參拜。”使者遣官召，二使促之。
嶽怒曰:“起初說無耳之人，今有耳。同意的話，三天就來，褻瀆的話，就不來了。”使者獲得快感的願望註定要失敗。第三天見，長期信使。信使很生氣，脫下帽子走了。信使下來感謝妳，但它已經是。他的書在世界上很受歡迎。
擴展數據:
桑嶽是明代的壹位學者。字敏毅，生於常熟(今江蘇)，南直隸蘇州人。舉人在成化元年就設法得到了副榜。除了太和管教，我搬到柳州去傳刑，我也擔心，就不出門了。人都是怪傻的，說大話就好。以孟子自身情況為例，說文章天下第壹，第二是朱允明。他擅長辭賦，其作品《杜南賦》和《北都賦》頗有名氣。
從小記憶力就很好，在吳中地區很有名氣。我壹讀完就把書燒了，因為它已經在我肚子裏了。他喜歡說大話，裝成孟子的後代。有人問他翰林的文章好不好，他回答:天下第壹，其次是祝枝山和羅桂求。
2.民有壹桑，得不到《宋史》第239傳。之後請試郡，告江州。
民有桑葚，偷不到，自創兵符，誣告桑葚主人欲殺人，久久不能分辨不過，妳拿賊吃他，就見他。小偷用左手舉起匕首和筷子。但是，如果妳說:“用右手創造人的，上重下輕。現在妳用左手在傷他的右臂。對自己不是惡嗎？”辭職服役。
皇帝聽了，說丞相對鐘敏說:“妳要努力守郡，就壹定能做官！”後來(錢)要求管轄壹個縣，(錢楚)讓他管轄江州。有個老百姓摘桑葉，另壹個人過來搶，沒搶到，就把自己的胳膊砍了。那個反對誣告采桑葉的人想殺了他，政府討論了很久，也沒能把事實搞清楚。
錢維基叫犯人吃飯，發現他用左手拿著餐具。錢說:“妳用右手傷了人，傷口又重又輕，可是妳的傷口卻奇怪地又重又輕。這就是左手傷右臂的特點。這個傷口是妳自己割的嗎？”囚犯不得不招供。錢初聽說此事後，對宰相向敏中說:“在地方管理工作的錢維基，能明辨事實，將來壹定會成為壹個有才幹的官員。”
我覺得這個故事有壹點原文可能沒說，就是犯人是左撇子，采桑人是右撇子。如果是采桑人砍的，那麽傷口應該是“上重下輕”。知道了這些，邏輯可能就清晰了。
3.常熟有桑月，人物膾炙人口。文言文有桑月，人物通俗。看完書，我把它燒了，說:“它已經在我肚子裏了。”為了所有的同學，我去找了主管，自稱“江南才子”。主管很可怕，學校的書延期了，提前出版試壹試。若意不合，求筆填之。學士邱卓，重視文字，是使者的好遇。使者到了，問:“不歡迎我，怎麽了？”所有的高級官員都被授予“2”的稱號，說:“沒有什麽不對，只有自負的人拒絕參拜。”使者遣官召，二使促之。嶽怒曰:“起初說無耳之人，今有耳。同意的話，三天就來，褻瀆的話，就不來了。”使者獲得快感的願望註定要失敗。第三天見，長期信使。信使很生氣，脫下帽子走了。信使下來感謝妳，但它已經是。他的書在世界上很受歡迎。
10.解釋下列句子中添加的實詞。(4分)
(1)督導公司大駭，耽誤校對(▲) (2)受益兩位大使推廣(▲)
(3)使者，想收下(▲) (4)使者的感謝，但已經(▲)
11.以下句子中，與例句用法相同的是(2分)(▲)。
示例:為了取悅客戶，取消了預發布。
A.溫飽，敢專，分人(《曹劌辯》)
B.政策不是基於它自己的方式(《馬碩》)
C.建議召開壹次神聖的聽證會來紀念始皇帝的遺產(“例子”)
D.傅肅以數數諫之理，使外將(“陳涉家”)
12.(6分)
(1)如果妳不歡迎我，那是怎麽了？
▲
(2)自亭子夜起，無日出。(三峽)
▲
(3)誰知道收上來的毒竟然是蛇！(《捕蛇者說》)
▲
13.桑月是什麽樣的人？請簡單總結壹下。(3分)
▲
回答
10.(4分)(1)分機:請；(2)效益:增加；(3)嘿:生氣；(4)已:停止。
分數點和解釋各1。如果答案和參考答案是同義詞、近義詞，只要有道理就ok。
11.(2分)c。
得分點及解釋原句和C項都是連詞，表示目的，相當於“來”和“用”。a項，介詞，putb項，介詞，根據；d項，介詞，因為。
12.(6分)(1)(2分)桑月不來見面是不是生病了？
得分點和反問句，“病”需要翻譯到位。
(2)(2分)除非中午，否則看不到太陽；除非在半夜，妳看不到月亮。
《克己復禮》《亭子間午後》《日出》的評分點和解釋需要翻譯到位。
(3)(2分)誰知道老百姓的毒比這條毒蛇還厲害！
評分要點和解釋的句式，“誰”“什麽”，需要翻譯到位。
13.(3分)桑月聰明(記憶力強)，自大。
得分點及說明* * *三分，聰明，有才華，自大(自負)，每分1。
常熟有個叫桑月的人，名字叫閔彌。看完書，我把它燒了，說:“它已經在我肚子裏了。”學生時代，他去拜訪監生，自稱“江南才子”。監考老師很驚訝，讓他在學校出書，提前刪了壹些書來考桑月。對於意思不連貫的地方，桑月拿筆來補。學士邱卓看重他的文采，叫使者善待他。使者到了，問:“桑嶽不來接，是不是病了？”所有的官員都恨他，說:“他沒有生病，但他拒絕訪問他的才華和聲譽。”使者派官員叫他不要來，又派兩個人去催他。桑嶽大怒，說:“起初我說世上沒有沒有耳朵的人，現在有了。我跟妳約好，三天後再去。冷落妳我就不去了。”使者很生氣，想把桑月抓起來，但是因為邱卓的原因沒有實施。三天後，(桑月)去見使者，向他深深鞠了壹躬。信使非常生氣。桑月脫下帽子走了。信使走下臺階，在放棄之前向他道歉。他的書在世界上很受歡迎。
4.常熟有個嶽，字閔毅。常熟有個叫桑月的人，字敏毅。
看完書，我把它燒了，說:“它已經在我肚子裏了。”學生時代，他去拜訪監生，自稱“江南才子”。
監考老師很驚訝，讓他在學校出書，提前刪了壹些書來考桑月。對於意思不連貫的地方，桑月拿筆來補。
學士邱卓看重他的文采，叫使者善待他。使者到了，問:“桑嶽不來接，是不是病了？”所有的官員都恨他，說:“他沒有生病，但他拒絕訪問他的才華和聲譽。”
使者派官員叫他不要來，又派兩個人去催他。桑嶽大怒，說:“起初我說世上沒有沒有耳朵的人，現在有了。
我跟妳約好，三天後再去，不然我不去。“使者很生氣，想逮捕桑月，但因為邱卓的緣故沒有實施。
三天後，(桑月)去見使者，向他深深鞠了壹躬。信使非常生氣。桑月脫下帽子走了。
信使走下臺階，在放棄之前向他道歉。他的書在世界上很受歡迎。
5.十畝之間，桑人閑，行子猶樂。十畝田是桑園。
采桑人真的很悠閑。
來吧，妳和我壹起回家。
十畝田外是壹片桑樹林。
采桑人在微笑。
來吧，妳可以和我攜手共進！
(1)采桑者:采桑者；休閑:休閑，休閑。(2)行:和，將。(3)發泄:和諧的樣子，很多人的樣子。(4)死亡:去。
這是采桑人下班時邀請同伴回家唱的壹首歌。他們用歌聲呼喚著同伴，說:“遠近的采桑人就要收工了，我們壹起回家吧！”！在短短的幾句歌詞中，歌手生動地描述了壹群采桑婦女在日落後唱歌的場景，他們下班後輕松愉快的心情在字裏行間跳動，真的能給人壹種美的享受。
十畝之間，桑樹閑著。行和子還是很開心的。
十畝之外，桑葚在排氣。臺詞和孩子都死了。
6.古文翻譯對桑葚不熟悉。
韓樂府
日出東南角，照我秦樓。秦有個好女兒，自稱羅父。
羅敷擅長養蠶，在城南角采桑。苔是籠系，桂枝是籠鉤。
頭上有個發髻，耳朵裏有個明月。齊是下裙，齊是上裙。
行者見了羅敷，披在肩上，捋了髭須。少年見到羅敷時脫下帽子。；肖進>；頭。
耕者忘耕，鋤者忘鋤。怨憤之余，卻坐看羅父。
君從南來，五馬挺立。陛下派官員去問是誰家的。
"秦有個好女兒，自稱羅敷."“羅敷年幾何？”“二十個不夠，
有十五個以上。”陛下謝過羅敷:“寧肯背？"
羅敷之前發了言:“妳們的大使真是個傻瓜！君有其妻，羅敷有其夫。”
“千人騎東，夫在頂。認識老公有什麽用？
小馬的白馬；頭發紮馬尾，馬頭包金；鹿劍，壹只腰裏的鹿，能值壹千多萬。
十五家的微縮傳記，二十朝的博士，三十歲的中層官員，四十歲的城市居民。
人是白凈的，需求很多。英英工服部，冉冉服鐘超。
屋子裏坐著幾千個人，都說自己的老公不同凡響。"
尚墨唱道。
太陽從東方升起，照在我們秦家的樓房上。秦家有壹位美麗的姑娘，原名羅敷。羅敷善養蠶采桑，(有壹天)在城南采桑。用苔蘚做籃子上的纏繞繩，月桂樹枝做籃子上的提手。頭上挽著發髻，耳朵上戴著用圓球做成的耳環；淺黃色圖案的絲綢做成下裙，紫色的紫菱做成上身短外套。走著的人看見了羅敷，放下擔子，捋了捋胡須(盯著她)。年輕人壹見羅敷，便脫下帽子，整理了壹下儀容。犁地的忘了自己在犁地，鋤地的忘了自己在鋤地；回來後妳們互相指責對方生氣，只是因為看了羅敷。
日出東南角，照我秦樓。秦有個好女兒，自稱羅父。羅敷擅長養蠶，在城南角采桑。苔是籠系，桂枝是籠鉤。頭上有發髻，耳中有明月；齊是下裙，齊是上裙。行者見了羅敷，披在肩上，捋了髭須。少年見羅敷，脫下帽子，垂下頭。耕者忘耕，鋤者忘鋤；怨憤之余，卻坐看羅父。
太守從南方坐車來，拉車的五匹馬停下來徘徊。太守派小官來問這是誰家的美人。那小吏道:“是秦家的美人，本名羅敷。”太守又問:“羅父幾歲？”小吏答道:“二十歲不夠，十五歲略多。”提督問羅敷:“妳願與我共騎麽？”
君從南來，五馬挺立。陛下派官員去問是誰家的。"秦有個好女兒，自稱羅敷."“羅敷年幾何？”“二十個不夠，十五個挺夠。”陛下謝過羅敷，“寧肯背？”
羅父上前答道:“妳真蠢！妳有壹個妻子，羅孚。我有過丈夫。(老公當官)在東方，追隨者1000多人，他排第壹。我怎樣才能認出我的丈夫？騎著白馬跟著小黑馬的大官是紮著青苔的馬尾辮，馬頭上戴著金色的籠頭；腰間佩著鹿和鹿劍，劍可值幾千塊錢。十五歲在太守府做小官吏，二十歲在朝廷做大夫，三十歲做皇帝的侍郎，四十歲做壹城之主。他皮膚白皙，留著壹點胡子。他在政府裏緩步而行，從容地進出政府。這裏(太守席的聚會上)有幾千人，都說我老公不壹樣。”
羅敷之前發了言:“妳們的大使真是個傻瓜！君主有自己的妻子，羅敷有自己的丈夫。千人騎東，夫在頂。認識老公有什麽用？白馬出自駒，毛紮馬尾，馬頭裹金；鹿劍，壹只腰裏的鹿，能值壹千多萬。他是十五家的小官吏，二十朝的大夫，三十朝的助理，四十朝的城裏人。人幹幹凈凈白白的，還挺有胡子的；英英工服部，冉冉服鐘超。屋子裏坐著幾千個人，都說自己的老公不同凡響。
7.龐統在司馬徽會見蔡桑的譯文及註釋壹、原文
南郡龐士元聽說司馬曹德在潁川，就等了他兩千裏。最後，當曹德采桑時，士元在車上說:“我聽說我的丈夫應該帶著黃金和紫色，他怎麽能處理絲綢女人呢？”說著，子和下車了。孩子知道邪路的速度，並不擔心迷路。昔伯成耦合農，不慕諸侯之榮；元賢尚書不易有官。為什麽坐在豪華的房子裏，走在肥馬上，有幾十個丫鬟，然後就納悶了？這就是徐父女如此慷慨的原因，也是易和齊嘆息的原因。雖然妳盜了秦的爵位，但妳富而不貴。世元曰:我生而下垂緣，不知其義。不敲鐘不砍雷鼓，不知其聲！
二。筆記
所以:刻意。
h:參觀。
用金色和紫色來比喻顯赫的地位。
邪道:斜道，小路。
情侶:兩個人壹起工作。
桑樹:以桑樹為門。
徐，父親:和。
易與齊:伯夷與叔齊。
四輛馬車。
切:敲。
所以:刻意。
h:參觀。
伯承:指伯承的身高。
第三，翻譯:
南郡的龐士元(龐統)聽說司馬曹德(司馬徽)在潁川，從兩千英裏外趕來看望他。到了那裏，遇到司馬德在摘桑葉。龐士元在車上對他說:“聽說君子要帶金印和紫綬帶，怎麽會是個膽小鬼，做這些女人做的事！”曹德說，“先下車。妳只知道走捷徑方便，卻不考慮迷路的危險。以前，伯承寧願務農，也不願羨慕諸侯的榮華富貴；元顯是家境貧寒而不是住豪宅的官員。壹個住在華麗的房子裏，騎著魁梧的馬，被幾十個女仆簇擁著的人，怎麽能有大成就呢？這就是為什麽許由和巢父做出了慷慨的讓步，而伯夷和舒淇哀嘆國家滅亡，餓死在首陽山。即使呂不韋偷了郭襄這樣的高官，齊景公的四千匹馬財富也不珍貴。”龐士元說:“我生在偏僻的地方，沒聽過什麽高深的道理。要不是我親自敲洪鐘和雷鼓，我就不知道他們的吼聲。”
8.上課讀文言文(10分)在桑寒樂府日出東南角，據我秦樓，1:(2分)角:方位，角；坐:因為；流浪:流連之道；盈盈:端莊美麗。
小問題1:(2分)環境，器皿，服飾，人的反應。正面描述和側面描述相結合。
小問題1:(2分)行者、少年、耕者、鋤頭都被羅敷之美深深吸引，只為欣賞和贊嘆，“秀恩愛最重要”；妳的君主接管了羅敷的美色，是不禮貌的，也是令人討厭的。
問題1:(3分)羅敷是壹個勤勞、美麗、聰明、足智多謀、不屈不撓、敢於鬥爭、善於戰鬥的勞動婦女形象。這些人物令人難忘，值得稱贊。
問題1:學生要具體準確地掌握中國古典詩詞中關鍵詞的定義。
問題1:了解詩歌的內容，了解描寫人物的常用方法，學會正反描寫相結合。
問題1:學生可以學會總結原文中的內容，提高對課文的理解。
問題1:由表及裏評價壹個人，只要理由合理。