泰戈爾《榕樹》的寫作背景

“榕樹”嘿，妳站在水池邊，旁邊有壹棵毛茸茸的榕樹。妳能忘記那個小孩嗎，就像那個小孩cháo在妳的樹枝上築巢，然後離開妳壹樣？妳不記得他是如何坐在窗前，驚訝地看著妳糾結的根須嗎？女人常去池邊劃壹盆滿滿的水，妳的大影子在水面上晃動，仿佛壹個熟睡的人掙紮著要醒來。陽光在微波上舞蹈，像壹只小梭子編織著金色的織錦(zhān)。兩只鴨子在蘆葦旁邊，在蘆葦的陰影裏遊泳，孩子坐在那裏靜靜地思考。他想要風格，吹過妳沙沙作響的樹枝；想做妳的影子，在水上，和太陽壹起成長；想成為壹只鳥，棲息在妳最高的枝頭；我也想成為那兩只鴨子，遊走在蘆葦和陰影之間。在這首詩裏，榕樹成了孩子的朋友。詩人用第二人稱形象地描述了孩子對壹棵高大榕樹的沈思和幻想。“站在池邊的毛茸茸的榕樹”和“池邊”是榕樹生長的地方，為下面的進壹步對話埋下伏筆。“蓬頭”是壹棵榕樹的形狀。榕樹是壹種常青樹，有許多樹枝、氣根和大樹冠。它生長在熱帶地區，是印度常見的樹。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象征。所以詩人把榕樹想象成孩子的朋友，方便表達思鄉之情。“就像妳樹枝上的鳥”，詩人在這裏把孩子比作壹只鳥，以喚起對“榕樹”的記憶。“地上糾結的根”是看不見的，但從孩子的角度來看，是看得見的。“根”在這裏是壹語雙關，意思是“尋根不忘根”。然後描述了日常生活的三幅畫面:女人在抽水，在陽光下跳舞，鴨子在周圍遊來遊去。這些生活圖片可以喚起孩子們對“榕樹”的記憶。最後，詩人把孩子想象成壹瞬間離不開榕樹的“風”、“影”、“鴨”。榕樹是故鄉和母親的化身。孩子面對榕樹的沈思和幻想，是思念家鄉和母親的表現。詩中對榕樹的描寫讓我們想起了母親的性格和形象。(2)像壹個充滿幻想和瑰麗色彩的童話，像壹幅讓人久久佇立，引起無限遐想的風俗畫，像壹首回歸自然的田園詩。這是《榕樹》這首詩的感受和印象。泰戈爾的詩，仿佛沒有對作品的刻意追求，沒有刀斧慘淡經營的痕跡，單純自然，像青山綠水壹樣自然，線條是那樣的簡單；自然，她看起來像個八九歲的農村女孩，清純，沒有任何修飾；像生命本身壹樣自然。然而，在大自然中，我們欣賞它的清新和輕盈，它的豐富被歸功於簡單，華麗和簡潔的風格。《榕樹》是壹個人長大後，對小時候天天陪伴的榕樹的善意漫談。這種漫談表現了孩子們對周圍生活的觀察和對生活的奇異幻想。是詩人自己童年生活的甜蜜回憶。這首詩以榕樹為中心。詩的開頭，詩人仿佛在傍晚的微風中與擬人化的榕樹竊竊私語:“哎，站在池邊的毛茸茸的榕樹，妳可曾忘記那個小小的孩子，就像那個在妳的樹枝上築巢，留下妳的小鳥的孩子？”詩人壹開始就說明了榕樹和榕樹與孩子的關系。榕樹恐怕已經生長了很多年了，因為生活在它周圍的孩子們都長大了。榕樹蓬頭垢面，卻有著華麗的樹冠。