首先，了解情況
班主任如果發現有學生早戀，要及時了解學生的情況和心理問題。我們都是學生出身，都有過壹段因為荷爾蒙變化對異性好奇，想引起別人註意等等的青春時期。了解情況後，做出處理的判斷。
第二，保持冷靜
班主任管理的班級，在有同學談戀愛的時候，要保持冷靜的頭腦。當妳們面對面的時候，不要把面對面的樣子當成嚴厲的紀律或者壹大堆花言巧語。不要不分場合的批評或制止不了解情況的人，這對處於青春期，還存在逆反心理的學生來說，會適得其反。
第三，私人交流
班主任發現早戀，可以私下溝通解決問題。私下交流時，要註意自己的態度和語氣，了解學生的心理狀態，保護學生和學生的隱私，把學生當成獨立的個體，而不是孩子。中學生有自己的思考。
第四，巧妙配合家庭教育
孩子早戀的傾向對父母來說是個敏感的話題。為了達到理想的教育效果，家長必須配合。如何在不擴大問題的情況下達到良好的教育效果，班主任要采取正確巧妙的策略，比如讓家長經常和孩子交流交友的意義和方法，平時關註孩子的變化，周末教孩子做壹些家務，讓孩子知道家庭生活的意義，增強家庭責任感；並要求家長用自己的親身經歷告訴孩子愛情、婚姻、家庭的關系，讓孩子認識到早戀對人生的影響，幫助孩子樹立正確的價值觀。