2.山羊爺爺壹個人種了這麽多大白菜，真能幹！
3.媽媽壹個人做這麽多好吃的，太賢惠了！
4.小熊學了這麽多樂器。多聰明的男孩啊！
5.我妹妹學了這麽多新的兒歌。多麽可愛聰明的寶寶啊！
擴展數據:
仿句禁忌:
第壹，避免話題分離
題目指的是題目中指定的陳述對象，抄寫時給定的陳述對象必須是主語，否則就不盡如人意。
第二，避免不同的結構
仿擬中比較重要的壹點就是形式上的約束，這就要求我們要了解例句的句式、句式甚至語氣，在仿擬時要註意句子結構的高度壹致性。或套路或變體，或陳述或提問，或祈使或感嘆；還要理解句子內部的語義關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或平手等。，必須符合規格。
第三，避免修辭不壹致
修辭作為壹種表達手段，顯然不足以識別某些修辭格，而仿句中對“應用”的強調也符合考試說明中提出的“正確運用常用修辭方法”的內容，對學生語言表達水平的提高有很好的指導作用。在仿擬之前，要分析壹個給定的例子中所使用的修辭格，或比喻或類比，或借代或誇張，或對仗或排比，這些都要嚴格遵守。