音樂/裏爾克
妳在玩什麽，孩子？它穿過花園。
像壹串腳步聲，像低聲的命令。
妳在玩什麽，孩子？聽著，妳的靈魂。
陷入笛子束管的糾纏。
妳為什麽勾引她？大聲答應
她為自己感到難過的牢房；
妳的生命力很強，妳是由
我渴望寫出更強烈的悲傷的歌。——
讓她安靜，讓靈魂安靜。
回到奔騰和繁榮的土地，
生活，成長，成長，成熟，
在妳強迫她輕聲彈奏之前。
現在她的翅膀更弱了:
妳是壹個想浪費飛行時間的夢想家。
直到我的翅膀被歌聲劃破，
她再也不會飛到我的圍欄裏了，
當我呼喚她獲得快樂時。
我很喜歡壹首詩，關於音樂的詩很多，但大多只提到音樂對感官的觸動影響，思緒從中溢出，以至於壹件事又壹件事在事物與事物之間滑動，沒有深入事物。
這首《音樂》，第壹段也是從表面上劃的，指看:
“妳在玩什麽，小子？它穿過花園。
像壹串腳步聲，像低聲的命令。
妳在玩什麽，孩子？聽著，妳的靈魂。
陷入笛子束管的糾纏。"
兩個問題的聲音引起了好奇，但第二個詢問提到了靈魂，被巧妙地延伸到了第二、三段。從此，觀賞轉向了事物的內在——音樂與靈魂的深層糾葛。在音樂中，吹笛者的靈魂活了，我們豐富多變的靈魂也活了。音樂和靈魂相互依偎，相互馴服:
“妳為什麽引誘她？大聲答應
她為自己感到難過的牢房；
妳的生命力很強，妳是由
我渴望寫出更強烈的悲傷的歌。——
讓她安靜，讓靈魂安靜。
回到奔騰和繁榮的土地，
生活，成長，成長，成熟，
在妳強迫她輕聲彈奏之前。"
靈魂有這樣的性質、情境和走向:有時是“自憐、堅強、安靜”，有時是“奔騰而繁榮、成長、成長、成熟。”我們回到音樂中奔騰繁榮的土地，回到靈魂的自由，回到靈魂最初的狀態，或者說，這就是音樂最初的效用、起源和目的——從屈從於溫柔的音樂，從自我禁錮和被引誘！
第四節，觀點又開始轉變，從球員到我內心的觀察。
“現在她的翅膀已經更弱了:
妳是壹個想浪費飛行時間的夢想家。
直到我的翅膀被歌聲劃破。"
夢想家總是像無拘無束的小鳥壹樣揮霍自己的夢想，導致振翅欲飛，過快耗盡本質的無力。在這裏，夢想和藝術之間的張力和邊界實際上被揭示出來了。我和風笛手是壹類的，我覺得有點難過。我嘆息鼓勵！否則
“她再也不會飛到我的柵欄裏了，
當我呼喚她獲得快樂時。"
而讀書和寫作就像是姐弟戀，引發我寫了壹首關於偶遇音樂的詩，借用了其中壹首:
平靜的
正文/思考
妳在玩什麽，羅寧？
音樂流回故鄉。
路人，堵在回家的路上
妳在玩什麽，羅寧？
“看，妳的靈魂。
陷入笛子束管的糾纏。"
路人及時停留
前截斷
妳在玩什麽，羅寧？
豐富的內心傾訴
炮彈，從時間的唇邊落下
出發點是豐富多彩的，需要重新解讀。
延伸道路
居住在想象中——行人識別
寫於2018年6月23日
2019/03/03已修改