活動目標:1。通過看兒童故事、聽故事、角色扮演來理解故事內容,學習講故事中重復的對話和短句。
2.體驗好朋友之間互相關心的美好感情。
活動重點和難點:理解故事的含義,學習句子“我們三個好朋友相親相愛,永不分離。我們應該走到壹起,壹起走。”
活動準備:1,動畫故事視頻,生詞卡
2、故事掛圖,故事中每個形象的頭飾。
活動流程:首先介紹故事。
老師:今天除了這麽多的嘉賓和老師,還有三個可愛又特別的朋友和我們壹起來上課。他們是誰?請小朋友猜謎語:頭上長著兩把胡須,穿著五顏六色的衣服,在花叢中飛翔,快樂無憂。
年輕:蝴蝶
老師:是的,是三只可愛的蝴蝶。今天,王老師要給孩子們講壹個關於三只蝴蝶的故事。它們是什麽顏色的?
年輕人:紅色、白色和黃色
老師:嗯,我們的孩子真聰明!這三只蝴蝶在花園裏遇到了什麽麻煩?可以讓孩子們先看壹段視頻嗎?
楊:好的(拍手)
老師:大家都要認真讀。老師等會考妳!
二、觀看動畫視頻《三只蝴蝶》的故事,創設問題情景,激發孩子的興趣。
老師:看完故事,妳還記得故事的標題嗎?
楊:三只蝴蝶。
老師:是的,這是壹個很棒的答案。故事裏有哪些人?誰可以使用……和……
妳記得它們是什麽顏色嗎?
年輕人:紅色、黃色和白色
老師:教孩子讀新單詞,紅色和白色。
老師:嗯,我們的孩子記性很好!這三只蝴蝶在花園裏遇到了什麽麻煩?
楊:下雨了。沒有地方可以躲雨。
老師:他們怎麽樣?聽老師再講壹遍這個故事。
第三,老師講述整個故事,邊講故事邊展示掛圖,對故事內容進行提問,讓孩子進壹步熟悉故事情節和重復段落。
師:故事第二部分後,老師問)三只蝴蝶異口同聲問紅花什麽?(鼓勵孩子和老師交談。
少年:大雨淋濕了我們的翅膀,大雨讓我們寒冷。請讓我們在妳的樹葉下躲避吧!
老師:紅花說了什麽?三只蝴蝶異口同聲地說了什麽?(引導幼兒練習說“紅花說”和“三只蝴蝶齊聲說”)
少年:紅花說:紅蝴蝶的顏色像我。請進來。不要帶著黃蝴蝶和白蝴蝶進來。"
三只蝴蝶說:我們三個好朋友,相愛不分離,想走到壹起,想壹起走。"
老師:(故事第三部分後,老師提問)
同上
老師:(故事第四部分後,老師提問)
同上
老師:(故事第五部分後,老師提問)
老師:後來誰幫了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花和太陽,妳喜歡誰?
楊:孫神父
老師:根據小朋友的回答,問小朋友對三只蝴蝶有什麽看法?太陽怎麽了?做三朵花對嗎?
四、引導幼兒討論,感知三只蝴蝶互相關愛的形象。
老師:妳喜歡三只蝴蝶嗎?他們說了什麽最讓妳感動?
楊:是的。我們三個好朋友,相愛不分離,想走到壹起,想壹起走。
老師:當我們這些孩子在壹起玩遊戲和吃飯時,我們應該做什麽?
年輕:不搶別人,團結友愛,學會分享。
動詞 (verb的縮寫)結論部分:
總結:孩子要向三只蝴蝶學習,團結友愛。
結論:下節課老師會讓妳們做小演員,壹起表演三只蝴蝶裏的故事,好嗎?
年輕;好吧!
老師:現在老師讓妳跟我學蝴蝶,飛到花園裏玩遊戲。
三只蝴蝶的內容:花園裏有三只漂亮的蝴蝶,壹只是紅色的,壹只是黃色的,還有壹只是白色的。他們每天都在花園裏壹起跳舞和玩耍。他們很開心。壹天,他們正在草地上玩,突然下起了大雨。他們壹起飛到紅花那裏,異口同聲地問紅花:“紅花姐姐,紅花姐姐,大雨淋濕了我們的翅膀,大雨凍壞了我們。讓我們在妳的樹葉下躲避吧!”紅花說:“紅蝴蝶的顏色和我的壹樣。請進來吧!黃蝴蝶和白蝴蝶,別進來!”三只蝴蝶異口同聲地說:“我們三個好朋友相親相愛,不分離。我們應該走到壹起,壹起走。”雨下得更大了。三只蝴蝶壹起飛到黃花,異口同聲地問黃花:“黃花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了。大雨使我們感到寒冷。讓我們在妳的樹葉下躲避吧!”黃花說:“黃蝴蝶的顏色和我的壹樣。請進來吧!紅蝴蝶,白蝴蝶,別進來!”三只蝴蝶異口同聲地說:“我們三個好朋友相親相愛,不分離。我們應該走到壹起,壹起走。”三只蝴蝶壹起飛到百花面前,異口同聲地問百花:“百花姐姐,大雨淋濕了我們的翅膀,大雨凍壞了我們。讓我們在妳的樹葉下躲避吧!”白花說:“白蝴蝶的顏色和我的壹樣。請進來吧!黃蝴蝶,紅蝴蝶,別進來!”三只蝴蝶在大雨中飛來飛去,找不到避雨的地方。真匆忙!但是他們都不想離開他們的朋友。這時,孫公公透過雲縫看到了,趕緊趕走空中的烏雲,叫他們不要再下雨了。三只蝴蝶迎著太陽,在花園裏快樂地跳舞玩耍。