活動目標:1。通過看兒童故事、聽故事、角色扮演來理解故事內容，學習講故事中重復的對話和短句。
2.體驗好朋友之間互相關心的美好感情。
活動重點和難點:理解故事的含義，學習句子“我們三個好朋友相親相愛，永不分離。我們應該走到壹起，壹起走。”
活動準備:1，動畫故事視頻，生詞卡
2、故事掛圖，故事中每個形象的頭飾。
活動流程:首先介紹故事。
老師:今天除了這麽多的嘉賓和老師，還有三個可愛又特別的朋友和我們壹起來上課。他們是誰？請小朋友猜謎語:頭上長著兩把胡須，穿著五顏六色的衣服，在花叢中飛翔，快樂無憂。
年輕:蝴蝶
老師:是的，是三只可愛的蝴蝶。今天，王老師要給孩子們講壹個關於三只蝴蝶的故事。它們是什麽顏色的？
年輕人:紅色、白色和黃色
老師:嗯，我們的孩子真聰明！這三只蝴蝶在花園裏遇到了什麽麻煩？可以讓孩子們先看壹段視頻嗎？
楊:好的(拍手)
老師:大家都要認真讀。老師等會考妳！
二、觀看動畫視頻《三只蝴蝶》的故事，創設問題情景，激發孩子的興趣。
老師:看完故事，妳還記得故事的標題嗎？
楊:三只蝴蝶。
老師:是的，這是壹個很棒的答案。故事裏有哪些人？誰可以使用……和……
妳記得它們是什麽顏色嗎？
年輕人:紅色、黃色和白色
老師:教孩子讀新單詞，紅色和白色。
老師:嗯，我們的孩子記性很好！這三只蝴蝶在花園裏遇到了什麽麻煩？
楊:下雨了。沒有地方可以躲雨。
老師:他們怎麽樣？聽老師再講壹遍這個故事。
第三，老師講述整個故事，邊講故事邊展示掛圖，對故事內容進行提問，讓孩子進壹步熟悉故事情節和重復段落。
師:故事第二部分後，老師問)三只蝴蝶異口同聲問紅花什麽？(鼓勵孩子和老師交談。
少年:大雨淋濕了我們的翅膀，大雨讓我們寒冷。請讓我們在妳的樹葉下躲避吧！
老師:紅花說了什麽？三只蝴蝶異口同聲地說了什麽？(引導幼兒練習說“紅花說”和“三只蝴蝶齊聲說”)
少年:紅花說:紅蝴蝶的顏色像我。請進來。不要帶著黃蝴蝶和白蝴蝶進來。"
三只蝴蝶說:我們三個好朋友，相愛不分離，想走到壹起，想壹起走。"
老師:(故事第三部分後，老師提問)
同上
老師:(故事第四部分後，老師提問)
同上
老師:(故事第五部分後，老師提問)
老師:後來誰幫了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花和太陽，妳喜歡誰？
楊:孫神父
老師:根據小朋友的回答，問小朋友對三只蝴蝶有什麽看法？太陽怎麽了？做三朵花對嗎？
四、引導幼兒討論，感知三只蝴蝶互相關愛的形象。
老師:妳喜歡三只蝴蝶嗎？他們說了什麽最讓妳感動？
楊:是的。我們三個好朋友，相愛不分離，想走到壹起，想壹起走。
老師:當我們這些孩子在壹起玩遊戲和吃飯時，我們應該做什麽？
年輕:不搶別人，團結友愛，學會分享。
動詞 （verb的縮寫）結論部分:
總結:孩子要向三只蝴蝶學習，團結友愛。
結論:下節課老師會讓妳們做小演員，壹起表演三只蝴蝶裏的故事，好嗎？
年輕；好吧！
老師:現在老師讓妳跟我學蝴蝶，飛到花園裏玩遊戲。
三只蝴蝶的內容:花園裏有三只漂亮的蝴蝶，壹只是紅色的，壹只是黃色的，還有壹只是白色的。他們每天都在花園裏壹起跳舞和玩耍。他們很開心。壹天，他們正在草地上玩，突然下起了大雨。他們壹起飛到紅花那裏，異口同聲地問紅花:“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨淋濕了我們的翅膀，大雨凍壞了我們。讓我們在妳的樹葉下躲避吧！”紅花說:“紅蝴蝶的顏色和我的壹樣。請進來吧！黃蝴蝶和白蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶異口同聲地說:“我們三個好朋友相親相愛，不分離。我們應該走到壹起，壹起走。”雨下得更大了。三只蝴蝶壹起飛到黃花，異口同聲地問黃花:“黃花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了。大雨使我們感到寒冷。讓我們在妳的樹葉下躲避吧！”黃花說:“黃蝴蝶的顏色和我的壹樣。請進來吧！紅蝴蝶，白蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶異口同聲地說:“我們三個好朋友相親相愛，不分離。我們應該走到壹起，壹起走。”三只蝴蝶壹起飛到百花面前，異口同聲地問百花:“百花姐姐，大雨淋濕了我們的翅膀，大雨凍壞了我們。讓我們在妳的樹葉下躲避吧！”白花說:“白蝴蝶的顏色和我的壹樣。請進來吧！黃蝴蝶，紅蝴蝶，別進來！”三只蝴蝶在大雨中飛來飛去，找不到避雨的地方。真匆忙！但是他們都不想離開他們的朋友。這時，孫公公透過雲縫看到了，趕緊趕走空中的烏雲，叫他們不要再下雨了。三只蝴蝶迎著太陽，在花園裏快樂地跳舞玩耍。