具體要求是:“朗讀、自由交談時，發音標準、詞匯、語法正確，語調自然、表達流暢，總失分率在3%以內。”
壹級和二級的具體要求是:“朗讀和自由交談時，發音標準、詞匯和語法正確，語調自然，表達流暢。偶爾會有語音語調的錯誤。試驗總損失率小於8%。”中國傳媒大學播音與主持藝術專業本科畢業生，畢業時必須通過A級。
因此，播音與主持藝術專業考生的普通話語音特征應是標準的、規範的，具體來說，其語音特征不應低於壹級、二級的要求..
第二，發聲器官健康有效。
發音器官和整體情況不得有不利於發音的先天缺陷，如:
1，舌系帶過短；
2.顎裂(引起無法克服的嚴重鼻音)；
3、兔唇；
4.舌與口腔比例不當(大舌頭)；
5.下頜和下頜骨不利於口腔的開合運動(咬緊牙齒)；
6、牙齒不整齊妨礙發音；
7.牙齒與咬合關系存在嚴重問題(“天無處不在”“天無處不在”影響正常發音)；
8、鼻中隔偏曲，導致通氣不暢，形成阻塞性鼻音；
9.喉嚨太小，聲道不同於常人，不利於發聲；
10，虛弱氣虛，呼吸肌無力；
11，外傷引起的發音器官缺損，等等。
第三，吐字清晰，聲音圓潤的條件。
有聲語言是廣播電視傳播的重要媒介，也是播音員和節目主持人的主要工作手段。所以報考播音與主持藝術的考生，吐字清晰，聲音圓潤的條件是非常重要和必要的。
清舌清齒包括靈活有力地運用唇、舌、齒；發音位置和發音方法到位、正確；發音不含糊，不禿頂，不吃字等等。聲音圓潤，包括甜美集中的音質，壹定的亮度和聲音彈性，相對舒適的呼吸狀態，包括要求聲音幹澀、澀、沙、啞、噪、弱。
第四，良好的語言感知和表達能力。
考生要有透過書面語的表層感知書面語深層含義的能力，把自己播的、說的話用感情、親情、親情表達出來，使自己說的話有意義、有感情、有條理、生動、多彩、有趣，具有較強的感染力。
5.敏銳的思維能力和適應能力。
通過考試，還要考察考生的思維品質和適應能力。如:短時間內快速理解和掌握書面語言的能力；能夠在短時間內快速組織語言，形成草稿的提綱，並自由表達；無準備回答考官問題的能力，機動靈活；以及強迫記憶的能力。
六、良好的形象氣質條件和綜合文化素質。
播音與主持藝術專業的學生是未來的廣播電視播音員和節目主持人。尤其是對於電視播音員來說，外貌、形象、氣質、身材等因素更為重要。所以播音與主持藝術類專業對考生的形象氣質要求相對更高。
對形象的基本要求是“形象為本”，對氣質的基本要求是好。整體形象要落落大方，有親和力。總之，考生要能通過各種考試展現出優秀的綜合文化素質和可持續發展的專業潛力和可塑性。
拓展數據呼吸練習的五種方法
1，軟皮練習法
最常見的是“無聲呵欠”，即打呵欠時，故意不張嘴，而是用力用鼻子吸氣呼氣。
2.航空聲學計數法
深呼吸，屏住呼吸幾秒鐘，然後用均勻、低沈、呼吸的聲音從1開始數，就像耳語壹樣。就像腹數法壹樣，開始可以少數。不過需要註意的是，數數的時候，盡量不要憋氣，不要漏。
3.腹部計數法
平躺在床上，腹部壓壹摞書，深呼吸，從1開始倒數。這是呼吸輸出的必修訓練，為了增強腹肌和橫膈膜的控制力度。做這個練習的時候，壹開始可以少壓幾本書，逐漸增加，也就是循序漸進。為了不占用工作時間，可以在睡前做這個練習。
4.跑步背詩
跑步時有輕度哮喘，可以背壹小段古詩。剛開始訓練時，兩個人可以配合，並肩小跑，逐句背誦。背誦時，盡量控制沒有喘息聲。背完壹首詩，要調整好呼吸再繼續。另外需要註意的是，劇烈運動時不允許進行這種訓練。
5、偷氣通風法
選擇壹篇長句較多的文章或段落，以較快的速度閱讀；當氣息不足時，利用“偷氣”的技巧，確定讀後感呼吸的最佳位置。所謂“偷氣”，就是不在發出聲音的同時吸氣，而是在無人察覺的情況下，以極快的速度吸入壹部分氣流。通風，宜口鼻並用，以鼻為主，把握好時間差，使氣流充沛有力。
參考百度百科-播音與主持專業