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泰戈爾的《紙船》是壹首散文詩,他采用的形式表達了內容。

泰戈爾的《紙船》是壹首散文詩,以散文的形式表達抒情詩的內容。

附泰戈爾的《紙船》及其簡析:

1,全文

巴爾科斯-德帕佩爾

泰戈爾

我每天把紙船壹只壹只地放在湍急的小溪裏。

我在紙船上用黑色的大字寫下我的名字和我居住的村莊的名字。

希望異地生活的人拿到這只紙船,知道我是誰。

我把花園裏生長的美麗的花放在我的船上。

我希望這些破曉的花能在夜晚被安全地帶到岸邊。

我把紙船扔進水裏,仰望天空。

我看見壹小片雲,掛滿了風的白帆。

不知道天上的玩伴是什麽?把這些船放下來和我的比賽!

夜晚來臨,我的臉埋在手臂裏,

我夢見我的船在午夜星光下緩緩漂浮。

沈睡的仙女坐在船上,帶著裝滿夢的籃子。

2.淺析紙船

《紙船》這首詩選自泰戈爾的《月牙兒集》。這本集子裏的作品都描述了壹個孩子對世界和自然的發現和感悟,其中呈現的童趣和童真是詩意的。這首詩的1~3句,描寫了孩子們對遠方、對交流、對神秘事物的向往。在詩中,“我”將是“我的名字”和“我想讓不同地方的人知道我是誰。這種幼稚的舉動,顯示了孩子獨特的心理邏輯。作者抓住了“我”的這壹舉動,巧妙地呈現了壹顆小小的心。要特別註意第壹句中的“日常”二字,說明這種行為不是偶然的,而是經常做的,從中可以看出“我”的憧憬和向往有多深。作者通過兒童童心的向往,寫出了小主人公“我”天真可愛的地方,他把生長在花園裏的李秀花背在船上,看著它們慢慢漂走,希望紙船能在夜晚把李秀花安全地帶到岸邊。這個簡單而不可能的願望表達了我對這些花的關心和珍惜。在我眼裏,花不僅僅是花,還是花。它需要細心的呵護,“我”希望它能平安歸來,“安然無恙”這四個常見的字在這裏有了更深的含義,讓人看到了小主人公對花的特別喜愛和他獨特的關愛方式。這種生物平等的思想與泰戈爾的思想和兒童獨特的思維邏輯有關,詩人用壹顆純凈的心細膩地描繪出來。讓我們重溫與萬物溝通的童年。然後“我”擡頭看天,看到天上的小朵朵雲,產生了奇妙的聯想:“我”把天上的小朵朵雲當成了隨風飄蕩的白帆,最奇怪的是,“我”幻想著天上有玩伴把它們放到河裏和我的紙船比賽。這種想象美好而奇幻,符合兒童的好奇心,成就了天空中的神秘世界。這壹刻,天空和大地拉近了距離,天空、水和白雲交織在壹起,“我”陶醉在其中,構成了壹幅美麗動人的畫面。這是壹種獨特的藝術境界,是讀者想象力可以自由飛翔的空間。詩的第七至第八句是關於“我”的夢。此時的小傑已經睡著了,臉埋在手臂裏,卻在午夜星光下緩緩向前飄著,而沈睡的仙女則抱著裝滿夢想的籃子坐在“我”的紙船上。這裏我們看到了夢裏的夢,詩人在這裏轉出了壹個轉折點。這個夢裏的夢在籃子裏,和睡仙女壹起乘紙船走了。他們要去哪裏?“我”沒有說出來,詩人也沒有指出來,但重要的可能不是我想去哪裏,而是這種對我想去哪裏的向往。這是壹個孩子的幻想,象征著他小小的心靈對成長的渴望和對遙遠世界的好奇與向往。全詩到此結束,表達了作者對這顆年輕純真的心的默默祝福。全詩為我們塑造了壹個天真無邪的孩子形象。表達了作者壹直關註的愛與美的主題。純凈心靈的純凈表達,才能喚醒讀者心中的溫暖。貫穿全詩的壹個意象是紙船。全詩以壹只紙船開始,以夢中見到它結束。中間放的時候有場景,有聯想。紙船既是小英雄的小小寄托,也是通向外界和未來的媒介的隱喻。正是在與紙船的聯系中,小主人公表現出了自己的好奇和天真。全詩自然、質樸、優美,具有田園詩的風格。這也可以從詩中使用的壹些意象中體會到,如小溪、村莊、花園、美麗的花朵等。這些或自然或接近自然的意象,為全詩營造了壹種樸實無華的氛圍,與天真無邪的小主人公和紙有所區別。主題在和諧中凸顯。這首詩的形式不是格律,而是散文,使得這首詩的表達更加自由,但並不缺乏詩意。其實在每壹句話裏,句與句之間,都有壹種固有的節奏和韻律,與所要表達的意象和主題自然交融,成就了這首膾炙人口的詩。"