？早在《詩經·采薇》中，就有描寫雪景的詩句:
？回想起當初探險時，楊柳依的風在迎風吹著；現在回到路上，雪花到處飛舞。
？道路泥濘難走，人們又渴又餓。
全詩描寫了壹個被派往邊境的士兵從參戰到回家的心路歷程。貫穿全詩的情感主題是想家的悲哀。這四句是詩中情景交融的名句。“伊壹”和“飛飛”兩組重疊的詞，不僅生動地刻畫了婀娜多姿的柳枝和飛舞的雪花，也生動地揭示了這個守備兵的內心世界。這是壹部關於風景的紀錄片，而且更加抒情。個體生命存在於時間中。在“今天”與“過去”、“來了”與“去了”、“雨雪霏霏”與“柳伊壹”的語境變化中，衛兵們深刻地體驗到了生命的浪費、生命的流逝以及戰爭對生命價值的否定。然而，在這多雨的曠野，沒有人知道，更談不上安慰。於是，“雨雪霏霏”的景物描寫，更增添了全詩的悲涼。
？東晉時，宰相謝安和他的侄兒侄女吟誦雪對聯，留下了壹段佳話:
雪看起來像什麽？(謝安)
？可以模擬撒鹽的空氣差。(謝浪)
？如果柳絮不是因為風。(謝道韞)
這是壹個永恒的故事，顯示了謝道韞傑出的詩歌天賦、對事物細致入微的觀察和靈活多變的想象力。據《晉書·謝氏家族傳》和《世說新語》所言，謝安在雪天嘗了內定，並告訴他的子女紙的意義。突然，大雪驟落，安辛然唱起了韻文，他的哥哥和女兒也唱起了歌(詩如上)，安哈哈大笑。
？謝安之樂，在於裙釵不讓人，外甥女的詩才在侄兒之上。謝浪的文學頭銜很少，比如“文意艷發”、“識才”。所以舅舅押韻開題，外甥在唱，可見他腦子快。平心而論，“空中撒鹽”也是壹個恰當的比喻。帶著白色晶體的雪飄落下來。謝浪在附近打了個比方，用除鹽在空中畫了壹下。雖然不聰明，但也很窮。但是，聰明的姐姐並不迷信哥哥的才華。她覺得用鹽來模仿雪很好，但沒有用六瓣來形容雪花的根本特征，隨風起舞，洶湧澎湃，壹望無際。所以，鑒於哥哥原來的那句話，她做了壹個大膽的修正:“柳絮若不因風。”
柳絮作為壹種春色，具有如花、隨風而起、無根漂流、漫天飛舞的特點。謝道韞把這比作漫天飛雪的北風，真是再合適不過了。柳絮大於其詞，點出了當時“突降大雪”的情景，“因風”點出了其隨風起舞、漫無邊際的自然特征。與此相比，雪柳絮就不壹樣了，很有趣。如果再看“空中撒鹽”這個比喻，就有點尷尬了。
比喻的精髓就在於它的生動性和新穎性，這也正是謝道韞的句子高於她哥哥的地方。而真正的名句之所以流傳千古，流傳於人口，是因為它能通過形象傳達作者內心的思想感情。謝道韞這首詩的美不僅在於它樹立了榜樣，還在於它揭示了壹個熱愛生活和自然的才女的情感。她把北風風雪的寒冬景色比作東風溫暖的春光，表現了壹個才女開朗樂觀的胸懷和對美好春天的真誠向往。謝道韞的對聯不僅得到了她叔叔的稱贊，也得到在場客人的壹致好評。這幅對聯成為佳話，謝道韞從此贏得了“贊才”的美譽。
東晉大詩人陶淵明在《癸卯歲十二月中旬作，遠方敬弟》(節選)中所寫的雪景自然生動:
年底了很難過，還下雪了。
耳中無望，目中凈。
這首詩的前四句，寫了我隱居在家中，從人間消失，找不到知己，只好白天把“匪警”關了很久。接下來的四句話摘自現場。風景有“悲傷”的風和“飄落”的雪。“悲”來自“歲末”，“悲”是因為“師日”，讓漢字變得輕盈而現實。四句話裏，雪是風造成的，寫雪是重點，所以只有壹句關於風，三句關於雪。“傾耳”壹詞流傳千古。它的美在於它的輕盈，不僅沒有雕琢的痕跡，而且沒有雕琢的意圖。很自然的以細微的意象開始書寫，痕跡全沒了，“作品”的“作品”也不見了。與後世相比，它能以少勝多。下面四句話，緊扣雪的敘述:寫寒氣侵衣，食不果腹，屋內空曠壓抑，無所娛樂。最後八句話，討論的結論:展現妳的正直和野心。贈詩敬遠物，言外之“意”。只有靜園才能分辨出這心中“契合”的方式，總結出詩的主題，表現出情感。
這首詩前半段敘述、寫風景，後半段洋溢著情感。雖然東西寫的簡潔，但是風景寫的很生動，討論也很多；但最後還是以情緒為主，情緒沒有直接流露出來。把悲、怒、哀、勁化為閑適、樂觀、幽默，把層層波瀾化為靜水，陶詩的意境自然達到了極致的深邃和醇厚之美。
？再看吳軍的《雪頌》；
？微風搖樹，細雪落簾下。
？空氣如霧，凝露如花品。
？我不見楊柳青，卻見桂枝白。
？沒有眼淚，沒有人性，相思病有什麽好？
雪花在空中飛舞，輕飄飄地落在院子的樹枝上，落在房子窗簾的縫隙裏，凝結在臺階上，像花壹樣堆積在壹起。但這顯然不是柳暗花明的春天。我看見桂枝變白了，像春天的花朵。
我想知道這個跳舞的精靈掛在誰的額頭上？它落在誰的腦海裏？看著這漫天飛舞的雪花，不禁懷念起遠方的親人。
詩人用花來形容雪，描寫細致，見雪思人，感情真摯。
南北朝詩人謝靈運在《亡羊之年》中寫下“月照雪”，與下面這句話形成了著名的聯系:
？妳因為擔心而睡不著，也很難因為夜晚的苦澀而抑郁。
？明月照雪，北風強悲。
？運到沒有被水淹沒的物體上，死亡的感覺壹直在催促著。
這是壹首歲末感傷的詩，時光在寂靜的夜裏。在這首《壹年將在黑夜中終結》中，詩人充滿了深深的憂慮，輾轉反側，深感黑夜無邊無際。
詩的前兩句，不眠之夜表現了焦慮的深度，用“苦”字傳達了不眠之夜難以忍受的折磨。但“陰憂”的內涵是隱性的。
根據“死感已催”這句話，這首詩算是他的晚年(他死於49歲)。詩中所謂的“憂郁”並不是簡單的對自然生命的擔憂，而是壹種交織著人生追求、社會人事等矛盾的復雜思想。用“陰憂”來概括其深刻復雜的特點是非常準確的。
？三四句話，是憂思不眠的詩人晚上的所見所聞。壹般情況下，明月是壹種顏色清晰柔和的物體，詩歌中的明月意象通常與寧靜閑適的姿態聯系在壹起；即使是悲傷，也往往是淡淡的悲傷。然而，皎潔的月亮倒映在無邊的雪地上，與柔和、幹凈、寧靜、悠閑的景象完全不同。雪的潔白給人壹種冰冷的感覺，然後被皎潔的月亮反射。雪光和月光相互鞭笞著，給人壹種冷冷的青白色的光，給人壹種冰冷的感覺，整個天空仿佛是壹個充滿冷光和冰雪堆積的世界。這句話主要是從色彩感上來寫高開寒夜的意象。下壹句轉到從聽覺感受方面寫年底聽到的東西。“北風”的“勁”，透露著風的快，風的淒厲，風的冷。“哀”字既像北風淒厲的嗚咽，又透露出詩人的主觀感受。兩句話是從視覺和聽覺感受寫出來的，崇高，蕭瑟，寒冷，年末的淒涼。
作為對冬夜的即興描述，這兩句話確實是典型的“直搜”，即對眼前景象的直接而真實的感受。因為它抓住了冬夜的典型景色和境界，所以給人的印象非常深刻。但是，這兩句話真正的美，不僅僅是妳從直書上看到的，更是因為它們和那些憂心忡忡、不眠不休的詩人之間有著微妙的契合。詩人是在特定的情境和心境中突然遇到事物，眼前的景象與自己的情境和心境相吻合，感情與環境相融，心物相合，於是不自覺地描繪出“明月照雪，北風強悲”的境界。皎潔的月亮映襯著雪的清冷景觀，似乎隱約透露出詩人所處環境的寒冷與孤獨，而北風強烈哀號的場景則反映出詩人憂傷不安的心情。在這樣壹個陰冷淒冷的境界裏，壹切生命和活力都受到了嚴重的壓抑和摧殘，所以不妨把它看作是詩人所處環境的壹種象征。
五六句是從“雪”和“北風”對生機的破壞中誕生的:“急運不淹。”運輸，也就是常年運營。隨著時間的流逝，季節的變換，所有的風景都不能長久，人的歲月都在迅速消逝。年底了，感覺生活在被無情催促。這兩句話表達了歲月不饒人，生命稍縱即逝的大度，出自屈原的“日月忽不溺，春秋在其序。”自《我怕美人遲暮》(《離騷》)的慨嘆之後，歷代詩人都曾多次慨嘆這壹主題。在謝靈運的詩中，這種人命易腐的感覺經常出現，成為反復吟誦的基調。這首詩集中表現了這種感覺。因為這種瀕死感與詩人“抱負”無法實現的苦悶和對歲月飛逝的擔憂有關，更重要的是被“明月”這句話所描述的境界所襯托，這種感覺不是在低沈的哀嘆中流淌，而是顯得蒼勁、寬廣、陰郁。
？看南朝詩人鮑照《學古詩詞》中的雪；
北風十二月，雪如巾。
真是悲天憫人的節日，想起親人就難過。
(摘自《學習古詩》)
這首詩表現了詩人在寒冷的冬天對親人的思念。為了寫出我對兩個年幼孩子的思念，我先以漫天的苦雪為引子。又是壹個悲傷的季節，解不開我的鄉愁。所以，和小妾們玩就是借酒澆愁。詩以兩句“北風十二月，雪如巾”開篇，說明了時間，描寫了環境，烘托了歲末的苦寒和思鄉之情。
南朝謝朓《拒雪遠方賜平安》(節選)詩中的雪，描寫了雪的阻隔所帶來的困難；
？池邊陰著雪，北風唧唧細枝。
？九魁密如繡，有什麽區別？
詩的意思是:深雪使深潭白，呼嘯的北風使樹枝發出聲響。很多路都被大雪堆得像繡花壹樣，朋友之間很難相處，這和在遠方分別是不壹樣的。
？《抗雪聯詩》是南朝詩人謝朓與友人江歌、王戎、王僧孺、謝豪、劉徽、沈約所作的聯詩。詩每句五個字，每人四個，* *二十八個。前四句是謝朓寫的。《遙贈與媾和》說明這首對聯詩是作者通過通信的方式贈送並制作的。這首詩的作者謝朓、沈約、王戎都是開創“永明體”的代表，所以這首詩講究聲韻並茂，清新流暢。詩的內容是對“擋雪”情景的各種描寫，寫的是人們被大雪擋住去路時的感受和想法。
雪堵是指被雪天或大雪擋住，無法行走。謝朓與友人以停雪為題寫對聯詩，各以華麗的句子描寫雨雪天的景色:大地冰封；風呼嘯，雪花碎冰飛舞；屋檐上的冰柱凍結；人喝酒取暖，不能相見；踩在雪地上，只能徘徊，過不去，很累；只能想象雨雪天過去後的美景。整首對聯詩既給人晶瑩剔透的享受，又讓人體會到雪障帶來的困難。“北風唱小枝”這句話用北風吹樹枝的聲音形象地描述了北風的寒冷，烘托了冰凍的環境。