當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 朗誦藝術的創作技巧

朗誦藝術的創作技巧

朗誦具有鮮明的民族特色、審美價值和群眾基礎。很好背,說的差不多了。難就難在背得好,需要熟練運用漢民族口語豐富多彩的元素做出書面作品?直播?起來,怎麽樣?搬家?起來吧。我為妳整理了朗誦藝術的創作技巧,希望對妳有所幫助。

朗誦藝術的創作技巧:朗誦的內在技巧

(1)作品選擇

好的作品不壹定是好的朗誦;好的背誦不壹定是好的背誦。應該從實際出發,讓作品為我所用,我不為作品所服務;朗誦因作品而閃耀,作品因朗誦而增色。

1,根據個人外部條件量身定制作品,如音色、音域、音量等。

2.根據自己的內在條件選擇作品,比如閱讀能力、語言駕馭能力、藝術再現能力等。

3.審時度勢,根據題材、對象、性別、地點、模特、裝備等客觀語境選擇作品。

4.積累作品?打壹會兒?必須?養兵千日?,想擁有嗎?保留節目?拳擊產品?以防萬壹。

(2)作品閱讀

欲望?說話?首先?覺得?技能的應用是目的,閱讀理解是基礎。如果對作品不了解,結果必然不盡如人意,不感人,或者捉襟見肘,弄巧成拙。要精讀單詞、句子、段落、文章、寫作意圖、藝術特色等。,從而理解其精神實質,找出其本質。如論辯,來成酒,沁園春?雪

(3)作品的感覺

還能叫?體驗?。朗誦者是以作品為基礎的,而作家,尤其是詩人,寫的是壹個豐富多彩的生動的世界。要準確、優美地再現作品,就要把心附在作品上,得到作品賦予的真實、真實的感性認識,從而得到作品中的壹景、壹物、壹物?還原?,使朗誦者的聲音和語調有了支撐和著落。如《告別劍橋》、《致橡樹》、《我驕傲》、《我來自中國》、《我的自白》、《中國最高愛的方式》。

(4)作品的想象

想象為我們的思想生出翅膀,讓我們在無邊的時空裏翺翔,給我們帶回無限的美好。背誦旨在將無聲符號轉化為有聲信息,那麽?躺下?妳寫的每壹個字?站著?爬起來用各種方式成為藝術天使,去敲打人心,打磨人的情感?靜態與動態的轉換,從抽象到具體的升華,都是靠想象來潤滑和驅動的。朗誦者應該有傑出的想象力。他壹進入作品,就覺得自己仿佛身臨其境,仿佛看到了風景,仿佛看到了人,仿佛聽到了聲音。比如我願做壹股洪流,海燕和鄉愁。

朗誦藝術的創作技巧之二:朗誦的外在技巧

(1)節奏

任何書面作品都是通過詞、短語、句子之間的語義關系來表達意義的,語義關系有近有遠。用有聲語言表達時,會有停頓、連接、快慢、延時,這些都是狹義上的節奏要素,是朗誦和表達中最基本、最突出的節奏要素。廣義的節奏還包括力度的強弱、抑揚頓挫的高低、音量的大小、音色的虛實等要素。

背誦的節奏是所有這些要素都是合理的,有規律的,變化多端的。

(2)斷開

作品的聲音表達,無論呼吸有多長,都很難用?氣呼呼的?來嗎?和恒?全篇;作品的聽覺接受,再強的能力也很難理解?連刀都成碎片了?交流的內容。所以說話的人呼吸呼吸,文章的標點符號產生是必然的,所以背誦時停頓的運用會有講究。懸疑在朗誦創作中的作用,遠不只是表示語法和邏輯,而是作品的主體?神經系統,經常拉肌肉,動骨頭。

停止連續使用

1,強調暫停

位置靈活,為了突出相關詞、句、短語等成分所承載的語義。有的人有有的人沒有?(《謎語》)

歷代達官貴人,為了裝點門面,都喜歡做些附庸風雅的事。他們壹輩子都在練習“名利”這兩個字?(《?人?這個詞”)

2、狐臭暫停

為了讓語義趣味留下飽滿的回味,在相關部分要停頓足夠的時間。

河邊的金柳是夕陽中的新娘;波浪中美麗的影子在我心中蕩漾?(別了,劍橋)花開的時候,她在花叢中笑。(“運營商?詠梅”)

3、轉型停頓

意思突然變了,從對到錯,從動到靜,從順到逆,從喜到悲?需要壹個誇張的停頓來表現。我的包很小,但我攜帶的東西很重?(“有禮物”)

惜秦煌漢武,略失文采;唐宗宋祖,略少風騷;壹代天驕,成吉思汗,只知彎弓射大鷹?(“秦呢?雪”)

(3)語言情境

語言情境是口語中句子發展或進步的趨勢和狀況。語言沒有確定的體態,語言體態的掌握有賴於語義邏輯的準確把握和節奏美感的主觀引導。在朗誦的創作中,聲音形式的變化很多,語言勢起著非常重要的作用。

語言情境使用的基本規則

句子的開頭是不同的

句子的不同結尾

句腰不同峰

朗誦藝術的創作技巧之三:朗誦的特殊技巧

(1)偷氣

也叫?偷偷摸摸?其實是壹種通風方式。在背誦中,我們經常會遇到排比之類的句群,它們在意義和語言潛力上是壹步步緊密聯系的。句子之間有停頓,所以我們不能悠閑地吸氣,而是在短暫的停頓之間?看到針了嗎?安靜地快速呼吸。?偷汽油?說明人找不到呼吸的動作,沒有喘息聲。呼氣時輕而對稱,吸氣時口鼻並用。

(2)反沖洗

也叫?反抽?不是為了呼吸,而是為了壹種特殊的效果。要求呼吸急促,把呼吸時的喘息聲放出來,以示緊張、焦慮、驚訝、不安、激動等情緒。吸氣要短,呼吸聲要清晰幹凈。

兩個騎手是誰?黃色信使白襯衫?(《賣炭翁》)

(3)虛擬聲音

講話時控制聲音,加強氣息,使聲音顯得比較虛,所以也叫?虛擬語音?,大概?咬耳朵?竊竊私語的語氣。但是小聲說話有時候只用空氣,聲帶不振動。是在背誦嗎?呼吸?,不能有?氣體?什麽都沒有?聲音?。氣息修飾後的聲音最突出的效果就是讓情緒顯得內在而深沈。

(4)顫音

隨著語言的表達,聲音顫抖了。?抖音?

壹般用來表達心中澎湃的激情,如喜悅、情感、悲傷、憤怒、驚愕等。比如?我是壹個來自感情沙漠的旅行者。我又餓又累又困。我能從遠處看到妳窗前的燈光。它吸引著我,我生命的明燈!(“有禮物”)

(5)大笑

簡單?笑?,是嗎?露出開心的表情,發出開心的聲音?。?笑?,指的是話中帶笑,笑中帶語,語中帶笑。?笑?技巧多用於表達愉快、激動的心情,此外,詩歌朗誦中經常出現的其他情況也用?笑?如鄙視、嘲諷、諷刺等。,經常用嘲諷,冷笑等顏色?笑?。

比如這些海鴨享受不到生活和戰鬥的樂趣,轟鳴的雷聲嚇到它們?(海燕)

(6)哭泣的語言

然後呢。笑?相似不是單純的哭,而是詞中有淚,有詞有淚,詞與淚並存,用來表達極其悲傷感傷的感情。

比如?六十年壹遇的大雪?(《中國最高愛的方式》)

看完了?朗誦藝術的創作技巧?人們仍然看到:

1.淺談背誦的技巧

2.詩歌朗誦前的準備要求

3.詩歌朗誦技巧

4.三次三分鐘的散文背誦

5.三個大學生的青春背誦。

6.父親節3首兒童朗誦