散文可以引導學生獲取廣博的知識,建立自己的優良品格;能引導學生走進社會,發現社會生活中美好的東西,比如堅韌、勇敢、愛心、奉獻;還能引導學生正確觀察各種人,善於發掘人的內在的、本質的美。在觀察的基礎上,學生在感受美的同時,內心會被壹次次觸動。
散文是作者精神的外化,往往能反映作者的生活態度、價值取向和審美情趣。因此,在語文寫作教學中培養學生的人文精神既是其應盡的義務,也是大勢所趨。