學校學生閱讀活動計劃1
壹.活動主題:
新時代新氣象新閱讀。
二、主辦方:
-大學圖書館
三、活動時間:
4月15日至5月10日
四。目標受眾:
學院裏的所有學生
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
(壹)“下網絡、出宿舍、上操場、進圖書館”主題活動宣傳推廣。
(二)“新時代、新氣象、新閱讀”主題征文。
㈢第六次讀者之星評選活動
(四)“巨星杯”知識競賽壹站到底
(五)“起點杯”微書評視頻大賽
㈥傳統文化講座
(七)中國知網系列活動(H5大賽、主題演講)
(8)富林克文獻傳遞競賽
(9)組織參加省首屆高校圖書館“品味詩詞經典，暢讀八閩文化”網絡有獎知識競賽。
(十)電子資源庫展覽。
(註:相關活動計劃另行通知)
不及物動詞相關要求:
1.各高校要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛開展，組織大學生積極參與，紮實推進讀書月活動順利開展。
2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要議事日程和計劃，以此為契機，推動學生熱愛讀書、讀好書、善於讀書，營造良好的讀書環境和氛圍，促進良好學風建設。
學校學生閱讀活動計劃2
壹.主要活動
以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本優秀經典書籍”和《中共黨史(第二卷)》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校閱覽室為陣地，廣泛組織全體師生開展豐富多彩的閱讀活動，推動“全民閱讀”活動的有效實施。
(壹)開展閱讀和口語活動。在組織師生閱讀“100本優秀經典書籍”的基礎上，結合“學習型組織”建設、“青年文明號”評選、“巾幗建功”活動，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特色，要求各年級、各班學生積極參與，以演講帶動全校閱讀。
(2)組織經驗交流活動。按照思考和學習的要求，要求師生在組織閱讀的同時，積極寫出自己的閱讀體會。在此基礎上，以經驗交流的方式談閱讀感受和體會，做到“壹人談體會，人人受啟發”，以經驗交流推動全校閱讀活動。
(三)開展知識競賽。結合回答“慶祝中國* * *產黨成立90周年黨建百題知識競賽”和開展我區國學經典誦讀活動，以知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五”規劃和知識、紅色經典等開展競猜活動，，從而了解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律方面的知識，以知識競賽促進群眾。
(4)舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設和全校讀書活動，采取讀書征文的形式，以“我與書之間的故事”、“我讀書，我快樂”、“開卷有益書香人生”為主題。
第二，加強組織領導
(壹)高度重視，精心組織。2011“全民閱讀”活動是慶祝中國* * *產黨成立90周年，推進學習型黨組織建設，創先爭優的重要內容。我校將高度重視，精心安排，務求實效。
(2)突出重點，突出特色。組織開展“全民閱讀”活動，以活動為載體，註重師生的廣泛參與，營造濃厚的閱讀學習氛圍。
(三)強化措施，抓好落實。要結合實際，強化措施，把“全民閱讀”活動與創建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨史結合起來，與基層群眾文化活動結合起來，密切關註實際。
(4)做好宣傳，保證效果。圍繞全校閱讀活動和主題活動，利用好校園廣播、黑板報、網上宣傳等媒體做好宣傳報道，為“全民閱讀”活動營造良好氛圍。
學校學生閱讀活動計劃3
壹、活動目的:
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過“與書為友，與我讀書，遨遊知識的海洋”系列閱讀活動，激發學生的閱讀興趣，讓每壹個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成愛書、博覽群書的好習慣，在閱讀實踐中陶冶情操、收獲真知、樹立理想！
二、活動目標:
1，通過活動，讓學生形成愛讀書、廣讀書的好習慣。
2.通過活動，學生可以從書籍中獲得精神慰藉，找到生活榜樣，凈化心靈。
3、通過活動，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
4.通過活動，引導學生結交經典好書，營造良好的閱讀氛圍，為創建書香校園奠定基礎。
三、活動主題:
1，我讀書，我快樂！
2.閱讀是伴隨我們壹生的精神家園。
四。活動:
看書，念經，看報。
“閱讀”，根據語文課程標準要求和學生實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書籍，要求閱讀聖紫晶，課外閱讀總量不少於40萬字。
“吟誦”吸收中國傳統文化精華，持續開展古詩詞誦讀活動，誦讀古詩詞、詞、文。
《讀報》是壹份適合閱讀水平的兒童報紙。提倡壹人壹報(刊)，每天閱讀10分鐘。
動詞 （verb的縮寫）活動的實施:
1，制定閱讀計劃:
(1)，每個學生結合個人實際，每學期制定閱讀成長計劃和閱讀目標。具體的格式讓學生根據自己的喜好進行設計和裝飾，使之生動而有特色，包括閱讀的內容、目標、措施、實施時間等。
(2)班級根據學生的計劃和班級的實際情況，也制定了相應的班級閱讀目標和閱讀成長計劃，要做到有效、簡明、清晰。
(3)定期組織“讀書計劃展覽”。
2.舉辦閱讀博覽會:
(1)，每個學生每學期要讀2本以上的書，精讀其中的5本。
(2)每天早上上課前十分鐘，各班舉行“讀書會”，以“名言警句”、“從書海中撿貝殼”、“我最喜歡的_ _”、“推薦好書”等小板塊向同學們介紹自己讀過的新書、好書，交流自己的讀書活動經驗，在班裏形成良好的讀書氛圍。
3、壹份閱讀小報:
(1)，每個學生在老師或家長的幫助下，收集報刊小資料、格言警句、讀書心得，每學期出版壹份讀書小報。
(2)班級每學期組織壹次讀報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)，讀書活動，班裏開了壹個班會，題目是“我就是這樣設置壹個小書庫的”，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書館的基礎上，每個學生設立壹個小型個人圖書館，每個班級設立壹個班級圖書角。
5、建立良好的圖書交換站:
(1)，為了有效發揮三級書庫的作用，讓每壹個學生都能多讀書，讀好書，學校圖書館每天下午定時向所有班級開放，進行閱讀和活動課。
(2)可以在同學之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉辦“換好書讀書”活動。
(3)每個學生每學期向班級捐贈壹本書，並在書上附上壹篇自己的讀書心得，進壹步豐富班級圖書角，將班級圖書角打造成為圖書交換站、交換站。
6.參加閱讀實踐活動:
在閱讀活動中，班級要積極組織學生開展相關的閱讀實踐活動，如故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小報紙、閱讀征文比賽、報紙編輯、從廢紙中撿起壹本書等。
7.創建班級閱讀成果亭，鞏固學生閱讀成果；
(1)充分利用各班後墻上的海報，及時展示學生的讀書筆記，表揚先進，鼓勵落後。
(2)每兩個月組織壹次班級評比活動。評價壹下班裏的小博士和讀書愛好者。
學校學生閱讀活動計劃4
壹、指導思想
以4月23日世界讀書日為契機，開展為期壹周的“讀書節”。讓家長意識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，並從中體驗閱讀的樂趣，讓閱讀成為壹種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動的內容
1，讀書節啟動儀式:(4月18日上午8: 10-8: 25)
閱讀提案，介紹讀書節的安排，激發孩子參與的興趣。
2、《我愛讀書，我愛我家》親子閱讀照片集。(4月65438日+08日-4月29日)
幼兒園為讀書節設立宣傳欄，粘貼海報，設計“我愛讀書我愛我家”征集專欄。請家長把家人念的照片拿給環境裝飾師，貼在有說明的欄裏。
3.“讀書”活動。(4月18-4月22日下午)
每天下午，各班老師計劃安排家長、孩子或老師自行開展講故事、讀書活動。激發孩子聽故事的興趣，體驗閱讀的樂趣，教會孩子養成良好的閱讀習慣，學會愛護書籍。
4.“圖書節禮物”購書活動(4月18日下午4: 00-5: 30)
請新華書店在幼兒園設立書攤。每個家庭可以買壹本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物，並可以加蓋讀書節的章，簽上留言。
5.“有獎閱讀問答”活動。(4月18-4月22日下午)
根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，每節課老師都有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀所獲得的知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。幼兒園每節課都組織專人提問。
6、《童話》小劇場。(4月19日上午)
邀請德宏師範學院學期教育班的學生在幼兒園排練啞劇或木偶戲並表演。
7.《故事大王》巡演。(4月20日上午)
每個班派2-5個講故事好的孩子到每個班講故事。聽故事的小朋友評判每個班的故事大王。激發孩子講故事的欲望。
8.“我的第壹本書”設計活動。(4月21日全天)
每個孩子受老師啟發，設計壹本書，有封面，有封底，有作者，有出版社。請家長為孩子的第壹本書寫說明。激發孩子當作家的欲望。
9.讀書節交流活動。(4月21日下午)
開展圖書交流活動、“我的第壹本書”活動、“我的第壹本書”演講活動、劇目展演等活動。
10，讀書節閉幕式。(4月25日上午)
向圖書節活動中的故事大王和書籍設計獲獎者頒發證書。
學校學生閱讀活動計劃5
每年的4月23日是世界讀書日。為了讓孩子感受和享受閱讀，激發孩子的閱讀興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了以“* * *壹起閱讀，分享快樂”為主題的系列閱讀活動。
為了豐富孩子們的閱讀活動，各班老師充分利用家長和園內圖書資源，開展了了解國際讀書日由來、分享好書、推薦好書、大手牽小手閱讀、親子童話、與書交朋友等教育活動。
通過壹系列的活動，孩子們不僅體驗到了與同齡人分享閱讀的快樂，還進壹步培養了他們對閱讀的興趣，讓每個孩子都養成了想讀書、愛讀書、會讀書的好習慣。
閱讀習慣的培養會伴隨孩子壹生。我們希望通過這壹系列的讀書活動，讓孩子真正愛上讀書，讓讀書逐漸成為孩子的習慣，讓書成為孩子的好朋友。
壹、活動目的:
當今社會是壹個學習和信息化的社會。人們需要終身學習和大量的信息。學習和信息處理的能力取決於壹個基本能力，閱讀能力！最重要的是，書是多彩人生的萬花筒，書是世界的縮影。為了培養孩子熱愛讀書、享受讀書、懂得讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10定為幼兒園讀書月。
通過讀書月的活動，目的是引導孩子們與經典書籍交朋友，營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓書籍為孩子們打開壹扇窗，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正讓他們體驗到閱讀的快樂。
二、活動主題:書籍浸潤童年，閱讀點亮人生。
三、活動口號:我學習，我成長，我快樂！
四。活動時間:20 __年，10——65438+2月，3個月。
5.目標受眾:所有教師、兒童和家長。
不及物動詞活動準備:
1，確定適合本年級孩子的書目:
從幼兒園圖書館開始，班裏的書每個月都是班裏的兩倍。
2.《親子閱讀倡議書》草案。
3.建立借書制度(班級和家長):班級搬到幼兒園圖書館借書；家長可以從幼兒園借書，按照借閱程序(建立借閱登記簿)每周回家陪孩子閱讀。
七。活動內容和安排:
(1)宣傳投放階段:9月下旬。
程序:
1.制定“好書滋潤心靈”的讀書活動計劃。
2、各年級初步確定參考書目。
3、宣傳，營造氛圍:
(1)打造“學術浸潤童年——分享閱讀”專欄。
(2)利用班級博客宣傳閱讀活動內容。
(3)召開家長會，宣讀閱讀月活動計劃和《親子閱讀倡議書》，向家長推薦適合本年級孩子閱讀的書籍，讓全體師生和家長共同關註和參與活動。
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