1.確定主題和構圖:首先確定手抄報的主題和構圖。因為這首詩是關於童年的，所以我們可以選擇壹個充滿童趣的場景，比如孩子們在田野裏玩耍，放風箏。構圖上，可以選擇壹個中心構圖，把重心放在畫面中間，然後向四周展開。
2.畫邊框和標題:確定構圖後，就可以開始畫手寫報紙的邊框和標題了。可以選擇簡單可愛的邊框，比如用小星星和花朵裝飾。可以為標題選擇手寫字體，用亮色書寫，如藍色或綠色。
3.畫場景:接下來，妳可以開始畫詩中描述的場景。可以根據詩中的描寫畫出田野、籬笆、樹木、小鳥等元素，同時註意色彩的搭配和細節的處理。添加細節和註釋:畫完場景後，可以添加壹些細節和註釋，比如小朋友的表情、動作、對話等。
4.改善畫面:最後畫面可以調整改善。可以添加壹些背景元素，比如雲和太陽，增強畫面的層次感。同時也要註意畫面的整體色調和對比度。最後，在適當的位置寫下“素心城裏的徐工店”這首詩的原文和譯文，可以選擇與畫面風格壹致的可愛的手寫字體。
古詩手抄報的功能
1.傳承文化:古詩詞是中國傳統文化的重要組成部分，通過手抄報可以更好地傳承和弘揚中國文化。在手抄報的制作過程中，學生需要查閱大量的古詩詞資料，了解古詩詞的背景、作者和意義，有助於理解古詩詞的文化內涵。
2.提高審美能力:古詩手抄報不僅要求內容準確，還要求版面美觀大方。學生在制作手抄報的過程中，需要運用色彩、字體、排版等元素，有助於提高審美能力和藝術鑒賞能力。
3.增強記憶理解能力:通過手抄報的視覺方式，表達古詩詞中的意境和情感，增強學生對古詩詞的理解和記憶。同時，手抄報還可以總結古詩詞中的重點和難點，幫助學生更好地掌握學習內容。
4.培養創新思維:古詩詞手抄報的制作需要學生進行創意設計，發揮想象力和創造力。在制作手抄報的過程中，學生需要運用各種創意元素，如古詩詞插圖、花邊裝飾、背景設計等。，這有助於培養他們的創新思維和能力。