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傳統童謠,鵝追鵝。

幼兒園教案:鵝

老師:曲老師。

活動目標:

1.知道鴨鵝的外形和習性。

2.知道鴨鵝的用處。

3.它能在外表上區分鴨子和鵝。

教學時間:2教學時間是第壹次為教學活動做準備:

許多鴨子和鵝的圖片;

1,謎語導入。

老師:今天,老師要給孩子們猜壹個謎語:戴著紅帽子,穿著大白袍,愛在河裏遊泳,大聲叫喊。猜壹個家裏養的小動物。

2.展示鵝的圖片,讓孩子們觀察。

3.問:(1)鵝的頭上是什麽?

(2)(指彈鵝脖子)這是給鵝吃的?它看起來像什麽?

(3)鵝的身體是什麽?身體兩側還有什麽?

(4)鵝掌長什麽樣?為什麽會有蹼趾?

(5)鵝有什麽顏色?

(6)鵝怎麽叫?怎麽走?

4.展示鴨子的圖片,讓孩子和鵝比較。

5.相同:

(1)都是兩只眼睛,扁嘴,長脖子。它們都有羽毛、翅膀和蹼足。

(2)它們都是產卵的,它們的寶寶是由卵孵化出來的。

(3)它們的肉可以吃,它們的毛也可以做成羽扇、羽絨被、羽絨被!

6.不同:

(1)頭上,鵝頭上有肉瘤。

(2)鵝的身體壹般比鴨大。

(3)身上的羽毛不壹樣,鴨子是黑色的!

鵝喜歡吃草和蔬菜,而鴨子喜歡吃小魚和小蝦。

(5)鵝蛋比鴨蛋大。

7.今天我們遇到了鴨子和鵝。都是我們家養的。我們稱它們為“家禽”。現在讓我們學習他們在外面走路和玩耍的方式!

第二次教學活動的準備:

兒童書籍中的圖片。

活動流程:

1,老師讓孩子打開兒童用書第9頁。

請看書中的圖片,並告訴我圖片中的物品是由什麽制成的。

1,老師引導小朋友讀圖中物品。

2.讓孩子說說鵝還有什麽其他用途?

3.帶領孩子背誦《鵝》這首詩。

活動擴展:

帶孩子到戶外玩“鵝上山”遊戲

更多幼兒園教案可用:曲老師教案網