老師:曲老師。
活動目標:
1.知道鴨鵝的外形和習性。
2.知道鴨鵝的用處。
3.它能在外表上區分鴨子和鵝。
教學時間:2教學時間是第壹次為教學活動做準備:
許多鴨子和鵝的圖片；
1，謎語導入。
老師:今天，老師要給孩子們猜壹個謎語:戴著紅帽子，穿著大白袍，愛在河裏遊泳，大聲叫喊。猜壹個家裏養的小動物。
2.展示鵝的圖片，讓孩子們觀察。
3.問:(1)鵝的頭上是什麽？
(2)(指彈鵝脖子)這是給鵝吃的？它看起來像什麽？
(3)鵝的身體是什麽？身體兩側還有什麽？
(4)鵝掌長什麽樣？為什麽會有蹼趾？
(5)鵝有什麽顏色？
(6)鵝怎麽叫？怎麽走？
4.展示鴨子的圖片，讓孩子和鵝比較。
5.相同:
(1)都是兩只眼睛，扁嘴，長脖子。它們都有羽毛、翅膀和蹼足。
(2)它們都是產卵的，它們的寶寶是由卵孵化出來的。
(3)它們的肉可以吃，它們的毛也可以做成羽扇、羽絨被、羽絨被！
6.不同:
(1)頭上，鵝頭上有肉瘤。
(2)鵝的身體壹般比鴨大。
(3)身上的羽毛不壹樣，鴨子是黑色的！
鵝喜歡吃草和蔬菜，而鴨子喜歡吃小魚和小蝦。
(5)鵝蛋比鴨蛋大。
7.今天我們遇到了鴨子和鵝。都是我們家養的。我們稱它們為“家禽”。現在讓我們學習他們在外面走路和玩耍的方式！
第二次教學活動的準備:
兒童書籍中的圖片。
活動流程:
1，老師讓孩子打開兒童用書第9頁。
請看書中的圖片，並告訴我圖片中的物品是由什麽制成的。
1，老師引導小朋友讀圖中物品。
2.讓孩子說說鵝還有什麽其他用途？
3.帶領孩子背誦《鵝》這首詩。
活動擴展:
帶孩子到戶外玩“鵝上山”遊戲
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