當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 大班欣賞散文詩,想多教教案。

大班欣賞散文詩,想多教教案。

活動目標:

1初步理解散文的內容,感知散文中自由白日夢和關愛他人的美好感受。

用圖文搭配的方式,引導孩子閱讀和感受詩歌的美。

通過音樂欣賞和繪畫幫助孩子加深對作品的體驗和理解。

活動準備:

1.音樂散文帶、錄音機。放映幻燈片

2.教學課件:《我要怎樣》。

3、紙、油畫棒

4、配有文字和圖片的散文詩內容

活動流程:1。會話介紹

1.彈鋼琴曲《星空》。老師:孩子們,妳們喜歡做美夢嗎?如果妳的夢想可以實現,妳想做什麽夢?孩子遐想之後可以暢所欲言。老師總結“原來孩子愛做美夢,有的是給自己的,有的是給別人的”,並出示單詞卡片:自己和別人。

第二,欣賞散文詩

1.拿出壹張白紙,貼上壹張小女孩的照片。老師:有壹個小女孩也喜歡做美夢。妳想知道她夢見了什麽嗎?老師完整背誦了散文詩《我要怎樣》。

2.老師:小女孩做了幾個夢?真的是這樣嗎?請仔細聽。小朋友欣賞散文詩《我是如何再思考的》(配樂)然後回答問題。

老師:是的,小女孩做了四個夢。她夢見了什麽?她的夢想是為了誰?老師根據孩子們的故事在白紙上寫數字和單詞並畫出簡單的圖案(略):1)、我想……小鳥寶寶2)、我想……鳥媽媽3)、我想……小姐姐4)、我想……妳。

老師帶著孩子們壹邊背散文詩,壹邊背課文。老師和孩子關註散文詩中的“妳”是誰?老師:如果小女孩對妳說“我好想妳,可以把妳帶進最美的瞬間,讓溫暖永遠留在妳心裏”,妳覺得“被愛”嗎?妳覺得幸福快樂嗎?如果妳是壹個小女孩,把“愛”給了別人,妳會覺得幸福快樂嗎?引導孩子明白,給別人“愛”也是幸福快樂的。

5.老師:小女孩的夢美嗎?她把這個美好的夢想編成了壹首散文詩,名為《我要怎樣》,把散文詩《我要怎樣》以文字排版的方式呈現出來,並完整地背誦了壹遍(配樂)。教師借助教學課件,引導孩子理解散文的內容和意境。

3.結合教學課件,讓孩子重新完整地欣賞散文。

讓孩子聽完散文後談談自己的感受。

老師:為什麽這篇短文聽起來這麽優美動人?

第四,分享閱讀心得

1,老師:妳喜歡這首散文詩嗎?妳認為散文詩中最美的壹句話是什麽?

2.孩子們暢所欲言,與同齡人分享散文詩中最美的壹句話。

在交流中,老師幫助孩子認識到,那是壹種美好的心靈,壹種美好的願望。很感人。

展示課件中的圖片,讓孩子根據圖片內容說出自己想做的事情。比如我看到壹棵枯樹,就說我多麽想給枯樹送去花蜜,讓它的葉子茂盛。老師:我不僅有壹個奇妙的想法,還能給別人帶來美好的感覺。妳有好主意嗎?會給別人帶來什麽好感?誰會用小品《我是怎麽想的》的句式來說?老師鼓勵幼兒試著自由地說出壹段帶有“我多麽想念”的話。

六、畫的結尾

1,老師:妳喜歡這個愛做夢的女生嗎?妳能用鋼筆畫出她的夢嗎?在繪畫的同時,孩子們可以充分欣賞和背誦散文詩《我要怎樣》(配樂)。