第壹部分:大學校園端午節活動策劃方案(節選)第壹部分:主題:
“消失的經典”的“端午之思”
二、活動背景:
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，是無形的“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程中丟失。現在人們覺得節日越來越無聊，因為傳統的內容越來越少，承載傳統的文化載體在人們面前逐漸消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。2005年韓國宣布中國的端午節為世界文化遺產，2000年的中國端午節突然變成了韓國人的民族節日，這是我們的國恥。也是我們民族的思維。
三、活動的目的:
通過“失落的經典”和“端午思想”的論壇活動，可以更深入地了解我們的傳統文化，認識我們失落的經典文化，積極保護我們的經典文化，並進行思考。通過思考:“保護傳統節日的意義是什麽？如何保護傳統節日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統文化？”讓我們更加珍惜自己的傳統文化，把傳統文化的傳承和發展做得更好。
四。目標受眾:
xxx協會的所有成員
動詞 （verb的縮寫）地點:
X3—305
不及物動詞活動時間:
20xx年6月20日星期六，下午5:00-6:30
七。活動:
以“失落的經典”和“端午的思考”為主題進行詩歌朗誦和演講，以小品娛樂活動氛圍。圍繞活動目的展開了“端午的思考”演講。
八、活動準備:
(1)海報宣傳:宣傳部會在6月5日前貼出相關海報。
(2)邀請協會成員及兄弟代表:任XX。
(3)現場人員安排及當天簽到:秘書處。
(4)接待客人:詩歌部。
(5)板報:宣傳部。
(6)場地布置及裝修:文藝部。
(7)活動拍攝:記者部。
(8)主講人、表演者、主持人及相關人員應做好安排。
(9)會場秩序維護:組織部。
(10)茶葉:我部。
(11)星論壇後清理:我部。
九。活動流程:
(1)20xx“星空論壇”於6月20日下午五點開始。
(2)主持人宣布活動開始，並介紹嘉賓。
(3)主持人宣讀活動的背景和目的。
(4)背誦壹首關於“褪色中的經典”主題的詩。
(5)就中國傳統文化的逐漸衰落發表演講。
(6)小品娛樂節目。
(7)對“端午思維”進行深刻的探索。
(8)請談談妳的感受。
(9)小遊戲《快樂傳真》。
(10)會長將做最後的評論總結，並對到場的嘉賓和參會人員表示感謝。
(11)主持人宣布結束。
第二部分:大學校園端午節策劃方案(節選)壹、活動背景
農歷五月初五是中國的壹個傳統節日——端午節。“段”字有“初”的意思，所以“端午”就是“第五天”。根據歷法，五月是“午”月，於是“端午”就逐漸演變成了現在的“端午節”。《燕京歲時年譜》記載:“五月初五為五月初五，亦蓋字之音譯。”慶祝端午節是我國兩千多年來的壹個習慣。同時，端午節是壹個可以和親朋好友壹起度過的節日，端午節期間可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是壹個非常受歡迎的節日。
二、活動主題:我的端午節，我做主，給自己端午最好的禮物。
第三，事件的日期
6月22日，也就是農歷五月初四。
四、活動場地
Xx大學北校區中山公園
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義。端午節的來源之壹是紀念屈原，我們也要記住屈原這位能歌善舞的愛國詩人。同時，通過這個活動，中心成員之間可以增進感情，讓妳的兄弟姐妹(尤其是不能回家與家人共度端午節的兄弟姐妹)感受到節日的氣氛和家的氛圍。讓每壹個參加活動的人都過壹個難忘又有意義的溫暖節日。
不及物動詞活動
1，了解端午節的由來(在活動場地用展板展示)(1)端午節的由來；(2)端午節的意義；(3)全國各地或國外的端午節習俗；2、餃子材料:糯米、去皮綠豆、肉精、餃子、湯圓。
方法:
(1)將粽子葉折成漏鬥狀。
(2)將適量糯米、去皮綠豆、肉末放入漏鬥狀的葉子中。
(3)用拇指和食指按壓稻葉兩側，將較長的稻葉向糯米方向壓成三角形。
(4)將樹葉包好，用準備好的繩子紮緊。
(5)烹飪。
具體流程:
(1)前期準備:聯系委員會，借鍋、借竈，準備做粽子需要的材料；
(2)參賽學生在工作人員的引導下，有序前往粽子制作現場，自己制作粽子，每人限壹個。(本環節將進行包餃子大賽，每組65，438+00人。包餃子和烹飪最快的人將獲勝，並將有獎品。考慮到工作人員數量有限，壹次限3-5組)；
(3)包好粽子後，在登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是要送的人)，並留下聯系方式(方便煮好粽子後聯系相關人員到現場領取)；
(4)下午特定時間自己拿粽子。
七、註意事項
1，端午節需要的物資壹定要提前準備好；
2.為確保活動順利有序進行，在活動開始前做好分區(註冊區、操作區、展示區、接送區)；
3.註冊時要註意，把名字和粽子固定在壹起要註意:
(1)姓名不能混淆；
(2)名字是固定的，最好用長線把名字綁在粽子上。
4.拿粽子的時候，可能人多，容易混淆。將粽子按主人姓名分類，按漢語拼音排序(A區、B區、C區、)，組織人到相應區域領取；
5.參與者不限。
第三部分:大學校園端午節策劃方案(選登)壹、活動主題
粽子喜歡端午節。
第二，時間
20xx，xx，xx，17: 30-21: 00。
第三，位置
3號報告廳。
四。組織者
Xx數學與應用數學課件。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
端午節是中國兩千多年的古老習俗。通過這次活動，學生可以進壹步了解端午節的由來和習俗，普及端午節的知識，加深對端午節和其他中國傳統節日的了解，為端午節增光添彩。
不及物動詞活動的特點
活動生動有趣，能調動大家的積極性，融合了對國情的熱愛，對師生關系的熱愛，對友誼的熱愛。表達對我傳統節日的喜愛和支持，祝大家節日快樂。
七。活動的形式和內容
1，舉辦關於端午節的展板，普及端午節知識。
2.舉辦餃子制作比賽和香包比賽。學生可以自願參加。
3.舉行晚會慶祝端午節。演出由學生報名，經過篩選和報名後才能上演。形式不限。晚會主要是文藝節目，可以用各種熱鬧氣氛的道具和橫幅，也可以用互動節目。我可以在聚會上拍照錄像記錄下這壹刻。晚會結束後，可以在部門雜誌上發表相關文藝內容。
八、創造性闡述
1.特色統壹:端午節活躍有趣。包粽子和香包的比賽起源於端午節吃粽子和戴香包的習俗，沿襲了中國傳統節日的特點。晚會節目形式不限，歌曲、舞蹈、朗誦、相聲小品、樂器表演等。是主題，內容是新鮮和令人振奮的。服裝、飾品、鞋子等方面都可以表現出中國傳統節日的喜慶氣氛。
2.增強互動性:包粽子、做香包具有節日意義，學生自願參與、主動做，互動性強。晚會主要以節目單為主。先報固定節目和表演者，晚會上穿插幾個互動節目，比如端午節的競猜，端午節的故事等等。
3.擴大參與:邀請壹些知名人士參加，比如老師、學生會幹部、組長、朋友，也就是特邀嘉賓。
4.豐富的欣賞:所有節目將本著“自願、公平、公正”的原則進行篩選，參賽學生可自願上臺，調動活動氣氛。要認真審核節目參與人員和節目名單，固定節目數量控制在20個左右。有些自己有節目天賦的同學，可以有壹個展示才華的機會。個人表演和團體表演都可以。
九。活動流程
1.宣傳委員會組織壹些學生在活動前設立了壹個生動的主題展板，帶領大家了解端午節的習俗。
2.在聚會開始前舉行壹場包餃子和香包的比賽。使學生進壹步對中華民族的傳統文化感興趣，在比賽中體驗勞動和分享的‘樂趣’。
①準備粽子葉、糯米、蜜棗等。並組織學生進行15分鐘限時包粽子大賽。時間由主持人統計，選出在規定時間內包得最好最多的粽子的同學贈送活動小禮物。
(2)準備好抹布、棉花、香料粉、絲線(或中國結線)、剪刀、針、縫紉線，選出8名同學在15分鐘內進行香包制作比賽。主持人和其他學生將選出最有技巧的香包，並分發小禮物。參加比賽的學生可以帶走他們制作的香包作為本次活動的紀念品。
3.端午節晚會。
班長為晚會做了講話，並宣布晚會開始。
②晚會正式開始(具體內容略)。
主持人宣布整個晚會結束。
(4)邀請嘉賓評價本次活動的舉辦。
X.活動的組織
1.活動總策劃及負責人:xx。
2.管理賬戶:xx。
3.節目組:xx。
4.後勤保障組:xx。
5.宣傳組:xx。
6.安全禮儀組:xx。
XI。各任務組的主要工作安排
1.活動總策劃兼負責人:負責確定活動邀請的嘉賓，並及時發出邀請函。負責活動負責人的會議安排，邀請嘉賓代表對晚會進行評價，將所有嘉賓安排在前兩排，成為活動的主角。
2.管理賬戶:負責采購商品的登記和賬戶管理。
3.活動組:所有活動將以“新穎、有趣、多樣”為原則，在主題、內容、質量上下功夫，確保活動之間的銜接自然流暢，使整個活動受到觀眾的歡迎和好評。
(1)負責活動的程序組織和保證。指定節目數量並安排演出順序，監督指導節目安排。
②活動時間預測。每個節目，每個板塊，整個活動需要多長時間？
(3)負責活動彩排和正式演出的整體策劃和實施。
(4)負責中場互動節目的策劃安排。
4.後勤保障組:本著勤儉節約的原則，高水平、高質量地做好活動的後勤保障工作。
(1)負責收取班費，購買活動所需物品，購買物品時索要發票，回來登記報銷。
②負責準備服務項目(杯子、茶水等。)活動當天在會場，接待特邀嘉賓。準備垃圾袋(箱)，監督和維護場地衛生，負責慶典結束後的場地清潔。
5.宣傳組:善用各種方式宣傳活動內外。
負責相關文件和程序的制作和分發。
(2)負責撰寫主題文字，制作橫幅、標語、展板。
(3)負責安排班級媒體攝影和錄像留念。負責活動的完整記錄。
6、安全禮儀組:
(壹)負責活動安全和突發事件的處理，維護觀眾秩序。
(2)負責禮儀團隊人員工作的安排，搞好服務活動。
(3)負責組織活動前後的學生和觀眾。
第四章:大學校園端午節策劃方案(節選)1。活動的目的:
帶領我院全體學生歡度中國節，陶冶中國心，讓我們的學生以快樂、體驗式的方式體驗端午節，親近中國文化，激發中國夢。
二、活動主題
我的端午節，我的中國夢。
三、活動時間
9，xx，xx-12，xx。
第四，活動對象
電子商務與物流管理學院全體學生
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和形式
1.以“端午之思”為主題的詩歌朗誦
通過“端午思”主題詩歌朗誦活動，學生可以更深入地了解我們的傳統文化，認識到我們正在消失的經典文化，積極保護我們的經典文化並進行思考。讓我們更加珍惜自己的傳統文化，把傳統文化的傳承和發展做得更好。
2.端午節知識問答
我們準備收集壹些關於端午節的常識，做成壹份很好的宣傳報紙，張貼在我們學校各個宿舍門口的信息欄裏，以班級為單位發放，讓同學們過壹個端午節，過壹個有趣又有知識的端午節。以競賽的方式問答關於端午節的問題，答對最多問題的人將獲得獎品——粽子壹個，精美香囊壹個。
不及物動詞活動要求
1，堅持大眾。各班要堅持貼近實際、貼近生活、貼近同學的原則，精心設計學生願意參與、易於參與的端午節特色活動，確保活動紮實開展，努力把我院全體學生引向活動，提升“我的端午節，我的中國夢”主題活動的影響力；
2.突出文化。端午節是中國的特色文化，有獨特的習俗，如賽龍舟、吃粽子和掛香囊。同時，端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。要用端午節紀念祖先，傳承民族精神。
3.註意宣傳。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺等多種方式，大力普及端午節知識，廣泛宣傳活動，營造濃郁的端午節氛圍，使“我們的節日”主題在全院家喻戶曉。最後，要及時收集發布活動的照片。
七。活動推廣
1.展板宣傳:宣傳部於xx月8日制作了宣傳展板；
2.微博宣傳:學院學生會辦公室通過學院官方微博及時發布和宣傳活動進程；
3.貼吧宣傳:貼吧在全校推廣端午節文化；
4.飛信平臺推廣；我院團委辦公室利用我院特色飛信平臺，在全院範圍內進行活動過程的前期宣傳和實時播報。
第五章:大學校園端午節策劃方案(節選)壹、活動名稱
“端午是香，‘棕’是情，龍舟賽，傳承傳統”
二、事件的背景
為進壹步落實大學生民族精神教育的指導方針，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態化建設，學院以中國傳統節日——端午節為契機，開展了以“端午飄香，'棕'是情，龍舟賽，傳承傳統”為主題的活動，增進了學生對中國傳統文化的了解和興趣，激發了學生的民族自豪感。讓學生知道農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。慶祝端午節是我國兩千多年來的壹個習慣。這次我們過了壹個特別又有意義的端午節。
三。活動介紹
端午節前壹天，協會部分成員在課堂上對端午節進行了宣傳介紹，了解了端午節的由來，並進行了相關知識競賽。比賽結束後，組織學生用廢舊材料折疊紙船。另壹部分人與東昌湖龍舟賽的領導協商，聯系相關單位(參加龍舟賽的單位)，試圖與他們達成協議，為龍舟賽提供服務人員和參賽人員。宣傳東昌湖的端午節。
四、活動的目的
端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義。端午節的來源之壹是紀念屈原，我們也要記住屈原這位能歌善舞的愛國詩人。
動詞 （verb的縮寫）組織者
不及物動詞活動的時間段
端午節，公歷5月30日31
七。活動準備
簽名橫幅、絲帶、鋼筆、傳單和廢物
八。活動流程
校園宣傳
時間:5月30日。
地點:教學樓A201
活動安排:
1.了解端午節的由來。學生們通過在家看書和上網了解端午節的起源。)具體內容如下:
(1)，農歷五月初五是什麽節日？(端午節)
(2)那麽，妳知道端午節的由來嗎？
(3)學生講述端午節的起源和習俗。
(4)為什麽端午節家家都要插艾葉，包粽子？
然後協會工作人員會介紹端午節。
2.把宿舍三樓活動室的廢舊材料拿到教室，讓學生自己做“龍舟”(船)。
3.學生可以利用端午節的時間，在端午節期間開展征文活動。
校外宣傳
時間:5月31
位置:
活動安排:與已聯系的東昌湖龍舟賽領導對本次宣傳活動進行相關安排，按時與相關單位(參加過龍舟賽)見面，為其提供賽前服務。我們也選擇代表我們學院的人與他們並肩作戰。
同時在東昌湖，選擇壹個合適的地方拉起宣傳橫幅，準備簽字筆和宣傳單，讓路人參與到這個活動中來。
九。其他人
會有專人負責活動的安全。
制片人: