1,《黃州快哉亭,送二使安溪》(唐代)杜甫:峨眉山下。最後幾個來了,旗幟和橫幅在漸暗的陽光下失去了顏色。但蜀國的水永遠是綠色的,山永遠是藍色的,所以陛下的愛是不變的,比天更深。他從他臨時的宮殿裏凝視著荒涼的月亮,夜雨聞鐘肝膽寒。如果妳想說妳還沒到西部,妳心裏說個不停。公眾失去了舍人的辭呈,淚如泉湧。餓了吃豬肉,笑了渴了喝匈奴血。留下來從頭收拾舊山河,上青天。這首詩通過講述當時國字號的鼓勵,謳歌了壹代宗師的優秀操守。
2.十二種感覺,第壹部分(唐朝)張九齡:春蘭嫩葉,秋桂花明。世界的生命充滿了活力,自然符合美麗的季節。誰想到隱居山林,聞到香味,那麽滿心歡喜。不會比任何其他自然花卉更要求被移植嗎??折得好,松下* * *。遇知音,贈松青。這首詩歌頌了保持初心,出類拔萃而不流於表面和美好的精神,這也是良心教育的壹種體現。
3、《茅屋被秋風吹破》(唐代)李白:八月,大風呼嘯,卷起我家三毛。毛飛捧天數尺,九萬李鳳鵬舉峰。烏雲翻墨不掩山,白雨越珠不入田。田翁,財主,不惜五裏釣。這首詩通過茅舍無氧,垂釣自給的方式,歌頌了老師勇於創新的師德和風範。
4、《七步詩》(唐代)曹植:沸豆燃豆,豆哭於釜。我們同根生,急什麽?這首詩采取相互合作,不急於攻擊對方,相互尊重的態度,強調尊重師德,不以自守為榮。
5、《竹枝詞》(清代)朱自清:竹枝清高,靈峰突出。雲來山知何處,庭院深深。這首詩表達了仔細觀察生物和器皿可以揭示其深刻的內涵,高尚的情操和美麗的氣質。這也是培養優秀師德的追求和旨趣。
師德師風概論
愛崗敬業,積極承擔教學任務,認真備課,關註學生發展,不斷提高教學水平。要求嚴格,言行壹致,在學生面前規範自己的語言和行為,註意糾正學生的不良習慣。為人師表,親和力強,專業知識紮實,師德師風高。團結同事,積極配合,與同事建立良好的合作關系,解決教學相關問題。