1，《黃州快哉亭，送二使安溪》(唐代)杜甫:峨眉山下。最後幾個來了，旗幟和橫幅在漸暗的陽光下失去了顏色。但蜀國的水永遠是綠色的，山永遠是藍色的，所以陛下的愛是不變的，比天更深。他從他臨時的宮殿裏凝視著荒涼的月亮，夜雨聞鐘肝膽寒。如果妳想說妳還沒到西部，妳心裏說個不停。公眾失去了舍人的辭呈，淚如泉湧。餓了吃豬肉，笑了渴了喝匈奴血。留下來從頭收拾舊山河，上青天。這首詩通過講述當時國字號的鼓勵，謳歌了壹代宗師的優秀操守。
2.十二種感覺，第壹部分(唐朝)張九齡:春蘭嫩葉，秋桂花明。世界的生命充滿了活力，自然符合美麗的季節。誰想到隱居山林，聞到香味，那麽滿心歡喜。不會比任何其他自然花卉更要求被移植嗎？？折得好，松下* * *。遇知音，贈松青。這首詩歌頌了保持初心，出類拔萃而不流於表面和美好的精神，這也是良心教育的壹種體現。
3、《茅屋被秋風吹破》(唐代)李白:八月，大風呼嘯，卷起我家三毛。毛飛捧天數尺，九萬李鳳鵬舉峰。烏雲翻墨不掩山，白雨越珠不入田。田翁，財主，不惜五裏釣。這首詩通過茅舍無氧，垂釣自給的方式，歌頌了老師勇於創新的師德和風範。
4、《七步詩》(唐代)曹植:沸豆燃豆，豆哭於釜。我們同根生，急什麽？這首詩采取相互合作，不急於攻擊對方，相互尊重的態度，強調尊重師德，不以自守為榮。
5、《竹枝詞》(清代)朱自清:竹枝清高，靈峰突出。雲來山知何處，庭院深深。這首詩表達了仔細觀察生物和器皿可以揭示其深刻的內涵，高尚的情操和美麗的氣質。這也是培養優秀師德的追求和旨趣。
師德師風概論
愛崗敬業，積極承擔教學任務，認真備課，關註學生發展，不斷提高教學水平。要求嚴格，言行壹致，在學生面前規範自己的語言和行為，註意糾正學生的不良習慣。為人師表，親和力強，專業知識紮實，師德師風高。團結同事，積極配合，與同事建立良好的合作關系，解決教學相關問題。